单元主题

第八单元 让牙齿更健康

课题名称

19、刷牙好帮手——漂亮牙刷杯

课时设计

1课时

教学准备

学具： 铅画纸和彩纸、剪刀、胶水、水彩笔、油画棒

教具： 多媒体课件、实物投影、铅画纸、彩纸

教学目标

知识与技能：综合剪贴、绘画等方法，设计制作半立体的牙刷杯。

过程与方法：在制作过程中，展开想象，添加合适、有趣的图形进行装饰，学会简单装饰的方法。

情感态度与价值观：在装饰、制作过程中，感受刷牙工具的造型美，体会生活中发现美、创造美的乐趣。养成保护牙齿的好习惯。

教学重点

对半立体牙刷杯进行装饰美化。

教学难点

半立体牙刷杯的制作。

作业要求

基础层面——能制作出立体的刷牙杯。

拓展层面——综合运用剪贴、绘画等方法美化牙刷杯。

教学过程示意图

刷牙操热身    回顾牙痛感觉    揭示课题    探究制作方法     教师示范    学生制作    作品展示点评    拓展护牙知识 

导入形式

情境导入

认识大熊猫乐乐，了解他的生活习惯。感受熊猫乐乐牙痛时的痛苦表情，回顾牙痛时的感觉，体会刷牙、护牙的重要性，从而揭示课题。

学习方法

体验式学习

学生在老师的引导下，寻找制作半立体牙刷杯的方法。自己动手，制作半立体牙刷杯，然后展开想象，综合运用剪贴、绘画等方法装饰、美化牙刷杯。

板书设计

辅导要点

通过“逛超市”为乐乐选杯子，欣赏各种各样的杯子造型，拓展学生思维，帮助学生展开想象，设计制作出漂亮、有个性的牙刷杯。通过现场示范，帮助学生掌握制作方法。

重难点的实施

通过让学生欣赏生活中漂亮的牙刷杯，拓展学生思维；通过教师现场示范和欣赏范作相结合的方式，让学生掌握制作方法，从而让学生设计制作出漂亮、有个性的牙刷杯。

教学评价

设立专门的展示区，用来展示每个学生的作品。在评价中，我采用自评、互评和师评相结合的方式，让他们阐述自己作品的创意，评选自己最喜欢的作品，再加上老师点评，培养学生的民主意识。

评价点：① 整个作品是否制作出半立体的效果。

② 作品是否有儿童情趣。颜色搭配是否和谐、鲜明，突出主体？

③ 谁的作品最有创意？

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、情景剧导入

情景剧导入

1课前两分钟：跳跳刷牙操。

2熊猫乐乐的生活：

喜欢吃糖果，晚上睡觉不刷牙，所以导致牙痛，引出刷牙的重要性。

3 帮乐乐介绍刷牙的工具。

（牙刷，牙膏，牙刷杯）

揭示课题

19 刷牙好帮手

          ——漂亮牙刷杯

跳刷牙操。

回顾牙痛时的痛苦，认识到刷牙的重要性。

交流刷牙的工具。

学生跳跳轻松活泼的刷牙操，为后面学习的开展起到热身的作用。

二、感受与体验

1乐乐逛超市

熊猫乐乐来到超市，看到各种各样的牙刷杯，眼睛都花了。请你帮乐乐挑选一个牙刷杯，并说明理由。

2教师小结，拓展

儿童喜欢的事物造型简洁卡通、色彩明亮鲜艳。

3欣赏作品

熊猫乐乐收到小朋友送他的礼物：自制牙刷杯。

4尝试讨论

半立体杯子的制作方法。

5看书读图 

了解制作步骤：

l        1）折纸——折出刷牙杯的边。

l        2）装饰——用绘画或剪贴等方法     

美化杯子。

l        3）粘贴——粘出半立体效果的杯

子。

l        4）添加——加上杯子的柄。

l        5）收尾——添加、装饰背景。

6教师示范

提示难点和注意点。

（半立体牙刷杯的粘贴方法）

交流喜欢的刷牙工具，并说说理由。

学生交流想法。

欣赏优秀作品。

自己发现制作方法。

通过看书自学，了解制作方法。

通过观看各种牙刷杯，开阔学生眼界。

为学生提供多种作业形式，让学生能自主选择。

注重学生的体验，让学生通过尝试，发现问题，讨论交流解决的方法。

三、创作与表现

1交流想法

你想为乐乐制作一个怎样的牙刷杯？

2出示作业要求

1）制作半立体牙刷杯。

2）运用剪贴、绘画等方法美化牙刷杯。

3学生创作

提示学生：

注意合理分配纸张。注意色彩的搭配，以突出主体。

学生进行设计制作，教师巡回指导。

学生交流自己的思路。

学生了解作业要求。

学生创作。

开阔学生思路。

让学生根据作业要求进行创作。

四、展示与评议

1展示作品：

在展示区展览自己的美术作品。

相互欣赏，选出自己最喜欢的作品，送上自己的小牙刷。

2互评师评：

① 整个作品是否制作出半立体的效果。

② 作品是否有儿童情趣。颜色搭配是否和谐、鲜明或能突出主体？

③ 谁的作品最有创意？

3刷牙歌：

了解正确的口腔保护方法，正确刷牙。

熊猫乐乐送给你们一首儿歌：

    刷牙歌

小牙刷，刷刷刷，

上牙从上往下刷，

下牙从下往上刷，

咬合面要来回刷，

里里外外都要刷

“咕噜咕噜”漱漱口，

牙齿颗颗白又净。

观看熊猫乐乐刷牙的视频。

4拓展

说一说：你在平时是如何保护牙齿的？

学生互评，送给自己最喜欢的作品一个小牙刷。

通过儿歌，了解正确的刷牙方法。

作品展示。体验成功的快乐。

学生互评，发现别人作品的优点

进行两纲教育的渗透。