这篇课文选自安徒生童话,今天用了两节课的时间给学生讲了它.六年级的学生已经有了一定的阅读能力和理解能力,在学习这篇课文之前他们都已看过了,故事的内容他们也很熟悉.这样,我反倒不知从何讲起了.领着他们一字一句的读完课文. 学生们读懂了,小女孩一共五次擦亮火柴,每一次看到的东西都是自己从来没有得到过的,她冷,饿,没有快乐,没有亲人的爱,她每一次的幻象都是那么美好,所以,她一次次的擦亮火柴,{zh1}她和奶奶向幸福飞去. 课堂提出的每一个问题,学生们都理解的很透彻,当我问他们学了课文后有何感想,他们异口同声的说,珍惜现在的生活.我知道这是套话,在他们的童年里,衣食无忧,即使有压力也是我让他们背课文他们偷懒不背我会训他们,让他们背弟子规(没办法,上级要求我们生生过关,还要下来检查)不愿背时我也训他们.但他们挨训快,忘记也快,前一分钟还低头,等你扭身他们立刻恢复原样. 我也不是那么苛刻,我想让他们快乐地渡过小学{zh1}阶段,为了迎接"五一"歌咏和体操比赛,我和他们一起唱歌,和他们一起做操,看到他们唱歌时神采飞扬的模样,我快乐,看到男生学操时那笨拙害羞扭捏的模样,我更是想笑. 他们没有寒冷,没有饥饿,有亲人的爱,他们{yt}的时间在学校里的时间最多,所以,我所做的是让他们快乐,快乐的学习,快乐的享受学习.这是我的目标.
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