高考志愿2010(六十三):高招中的合作办学一览_春来茶馆_新浪博客

一模数据仍在等待中,阿庆的脖子已渐渐接近跳芭蕾的。呵呵,意外之喜。提示一下来茶馆的家长朋友,在博文后的跟帖不能有网址,新浪系统会自动删除,甚至有些带数字和拼音的也会被误认。为了让更多想进入品茗阁的家长,早已放开了本来对于名额的限制,但申请时拜托您务必注明您的简单信息,如是否家长、孩子学龄、文理科别等,方便更容易交流。谢谢。

 

继续学习。这是阿庆收到的纸条,可能也有同样想了解高招中的合作办学项目,咱们一块看看选择时应该注意什么。

 

 

一、合作办学定义:按照《中华人民共和国中外合作办学条例》的规定:外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构。外国教育机构、其他组织或者个人不得在中国境内单独设立以中国公民为主要招生对象的学校及其他教育机构。

 

二、如何选择中外合作办学项目:

 

一是看合作双方的实力。经过十多年的发展,中外合作办学已经进入了提高外方进入门槛的阶段。需要提醒考生的是,即使是国内非常有名的大学,也会存在合作外方是三流学校的可能。因此,考生在报考前,应着重考察外方学校的情况,防止撞到“洋野鸡大学”。

 

二是看xx发放情况。中外合作办学项目分学历教育和非学历教育两种,考生应仔细区分。教育部规定,中外合作办学颁发中国学历学位证书的,应当严格按照国家有关规定要求执行;中外合作办学颁发外国教育机构学历学位证书的,中国教育机构应当具有实施相应层次和类别的学历教育和学位授予的资格,外国教育机构颁发的学历学位证书应当遵循真实有效的原则,并在该国获得承认。

 

三是看管理是否规范。目前一些学校根本不按承诺组织教学,学生上课接触的外教甚至比不上其他学院多。还有的学校管理混乱,境外学校负责的学生作业没人批改,考不考试都胡乱给成绩,最终误人子弟。

 

四是区分假冒的中外合作办学。一些高校特别是重点高校自行举办了所谓的外国大学预科班,有的纯属外语培训,外国大学不参与在中国境内的教学活动,双方通过签订所谓相互承认学分协议,允诺参加课程班学习的学生有机会转到外国大学继续学习,并在完成学业后在境外获得外国大学的学位证书。教育部特别提醒,这样的办学活动不属于中外合作办学。

 

五是xx招生标准。按照规定,实施我国高等学历教育的,须按照同地区同批次计划内录取,降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的,其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲,录取标准比较低,录取学生的水平参差不齐,办学质量很难保障。录取标准高,办学质量才有可能更好。

 

六是xx招生计划。按照规定,颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施实施外国教育机构学历、学位教育的,也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。

 

 

下面是北京地区的高校依据《中外合作办学条例》及其实施办法批准设立和举办的中外合作办学机构和中外合作办学项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目),并已连续在高考中招生,已有不错的口碑。

 


各地都有,表格发不上来,挑几个吧:本科教育中外合作办学机构与项目(含内地与港台地区合作办学机构与项目)

 

 


......

 

 

以俺的经验,考生家长到了这个阶段快抓狂了。骂现行的志愿填报方式太不人道,埋怨教育管理者高高在上经常“逗你玩”,恨都“奔N”了就不想着整一个全国高校联盟网透明所有数据,...总之,不作为的事儿太多。中国足球踢得那么臭,每年联赛时的工体为啥还人声鼎沸?为啥没踢几分钟就“京骂”震耳波及场上从球员到教练直至裁判?总而言之言而总之,工体已成了民众压抑时公用的沙袋和垃圾桶。这也不错,中国足球虽在本职工作中提不起来,却对社会和谐大局、对维稳原则做出了出乎意料的贡献。

 

阿庆一般不会让恶心的人或恶心的事把自己的情绪搞坏超过十分钟,绝招就是时常在汉语中加入某些“修辞”。O(∩_∩)O哈哈~今天对煎熬中的考妈们不收钱,无偿奉献绝招!

 

在汉语中加入“TMD”,有助于减少句子歧义

 

考虑这个句子:“今年的考题跟作业题一样”。这就有歧义了——是说今年的考题真的用了作业里的题呢,还是仅仅是比喻这次考题简单得像作业题?这时,“TMD”就派上用场了。我们可以在句子间加入“TMD”来区别:

 

今年的考题跟作业题TMD一样(指与作业题相同)
今年的考题跟TMD作业题一样 (暗指考题太简单)
类似的情况还有很多。比如说,“这个解释不清楚”也有歧义。它有两个意思,解释本身不清晰,或者问题很难解释。但是,加上“TMD”之后,歧义立即消失了:

这个解释TMD不清楚 (这个解释不太明确)
这个TMD解释不清楚 (这个问题难以解释)

又如,“没有一次看完”有两种意思,没有哪一次是看完了的,或者说没有一口气看完。在不同的位置插入“TMD”,歧义同样可以消解:

没有TMD一次看完 (没有一口气看完)
没有一次TMD看完 (没有哪次看完过)

然后,TMD结论就是,允许TMD在句中大量插入“TMD”,这TMD很有助于明晰TMD句子结构,减少TMD句子歧义,实现TMD无障碍沟通。

 

活学活用:西城、海淀的一模数据咋还TMD不出来!

 

哈哈。喝咖啡的您别进来啊!

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