2009年，我局在明光市委、市政府和滁州市教育局的正确领导下，坚持以人为本，全面落实科学发展观，以努力办好人民满意的教育为目标，以全面提高教育教学质量为重点，规范教育管理，深化教学改革，加强师德师风建设，促进义务教育均衡发展和高中教育协调发展，明光市教育呈现出蓬勃发展的良好态势。主要工作和做法是：

一、切实把民生工程落实到位

1、义务教育经费保障机制改革工作。结合2009年义务教育经费保障机制改革新政策，我们进一步明确工作职责，规范工作流程，从教育局到学校建立和完善了义务教育经费保障机制改革工作体系，同时加强宣传实时引导，确保改革工作顺利实施。2009年我市义务教育经费保障机制改革各级财政到位资金3405.38万元，已全部拨付到校，取得了明显的社会效益。为真正落实党和国家的惠民政策，切实减轻人民群众的教育负担，确保义务教育经费保障机制改革的顺利实施，我们进一步加大治理教育乱收费的工作力度，有效杜绝了“一边免学费、一边乱收费”的现象。2009年共受理初核案件45件，立案1件，给予开除公职1人，免去校长职务2人，通报批评1人，清退违规收费计3.656万元。

2、中等职业学校学生资助工作。2009年中等职业学校学生国家助学金各级财政到位资金159.79万元，拨付到校159.79万元。

3、高校生源地信用助学xx和高中中央彩票福利基金资助工作。2009年，我局对学生资助管理中心进行了调整和充实，抽调2名同志（兼职）专门负责高校生源地xx受理工作，共受理241名贫困大学生xx，xx金额140.89万元。中央彩票福利基金会分配我市资助指标522人，补助在校贫困高中生每人1000元，计52.2万元。

4、中小学教师招录工作。根据滁州市教育局精神，2009年我市中小学教师招录工作坚持公平、公开、公正、择优的原则，自始至终接受纪检部门和社会的监督，通过严格的招录程序，招录中小学教师169人，取得了良好的社会效果。

二、 切实推进义务教育均衡发展

1、加快学校布局调整工作。稳步推进第二轮农村学校布局调整工作，今年以来我市撤并村小、教学点16所。同时根据明光城区发展规划，结合城区学校实际，反复论证，拟定《明光市城区中小学布局调整方案》。

2、建立农村中小学校舍维修改造长效机制。根据明光市农村中小学校校舍情况，结合布局调整，科学制定校舍建设远景规划，建立起我市教育基础建设的工作体系。2009年7月份以来，认真贯彻落实省校舍安全工程会议精神，精心组织实施中小学校舍安全工程，协同地震、国土、安监、水务、质监、建设七个部门专业人员，对全市所有学校逐栋开展排查、鉴定，建立校舍安全信息档案。2009年实施工程项目31个，总面积66045㎡。

3、加大支援农村薄弱学校。市直8所中小学校继续对口帮扶14所边远农村薄弱学校，从人、财、物等方面对所帮扶学校进行帮助。2009年安排15名教师下乡支教，以促进城乡学校全面协调可持续发展。在分配公用经费时向薄弱学校倾斜精神，2009年向农村薄弱学校倾斜分配公用经费10万元。同时组织本地省、滁州市“教坛新星”开展“送教下乡”活动。

4、加快教育教学手段的现代化进程。一是坚持加大专业人员培训力度，2009年组织近千名教师参加省级、县级、校级“英特尔未来教育基础课程项目”核心课程培训。二是坚持提高设备利用率，农远设备用坏也不能闲置坏。2009年在全市开展“农远教学应用新星”农村教学分会预选、全市集中评选活动，37名、4名、2名教师分获本级、滁州市级、省级“农远教学应用新星”称号； 2009年有3件学术电教作品荣获省一等奖。今年初，滁州市第三批安徽省现代教育技术实验学校课题结题交流会安排在明光市城西小学召开。同时，我们注重加强农远设备维护保障，多次组织人员深入学校指导三种模式的应用，帮助解决设备维修及应用技术问题。2009年有 12名、2名教师分获本级、滁州市级“优秀农远管理员”称号。

5、积极推进“阳光办学工程”。进一步调整理顺城区义务教育办学体制。严格落实分片划区就近入学制度，在政府信息公开平台和教育局公开栏公开一年级、七年级新生入学学区范围，主动接受社会监督。进城务工就业农民及其他流动人口子女，本着相对就近原则，安排指定学校保证入学。市区所有初中坚持不设重点班，确保每名学生享受平等的受教育机会，促进市区教育均衡发展。严格规范办学行为，坚持政策投入的均衡，平等对待每一所学校，促其共同发展；加强监督治理，执行中小学收费“一费制”政策和免收借读费政策，使农民工子女义务教育阶段在城区与城市学生享受同等的入学就读权利。

三、切实促进高中教育的协调发展

1、全力提升普通高中教育质量。一是注重从小学抓起。2009年初，局党组在深入小学调查研究的基础上，研究决定把工作重心下移，采取多种有效措施，加强义务教育阶段学校的常规管理，加大义务教育课程改革力度，提升义务教育尤其是小学阶段教学质量。为加大小学教学质量的监测力度，小学期末监测时，把机关人员分派到全市乡镇学校做巡视员，局领导分片包干检查，确保监测的真实有效。二是加强中考指导，今年4月初在明光二中、三中和石坝中学召开了全市七个学科中考研讨会，通过示范观摩、探究研讨、相互交流，探索提升我市中考质量的新路子。2009年明光市中考报名8280人（比上一年增加282人），中考参考率81.13％，比上一年年上升四个百分点。三是狠抓高考质量的提升。针对我市近几年高考的实际，从分析近三年参考数、达本科率和本科分布情况入手，找出我市与兄弟县市的差距。结合2009年我市高中毕业生的实际情况和教学情况，提出了降低教学重心、关注几类边缘生的策略，制定了切实可行的备考计划，落实了各校复习教学的具体要求，精心组织了三次模考并及时通报相关情况，向学校提出合理化建议。2009年高考，我市应届生达本科线978人，应历总数1402人，与2008年相比，应届达本科人数增加了250人，增幅达34.34%，超越了原定目标。2009年滁州市省市示范高中教育教学工作会议首次在我市明光中学召开。

2、加快中等职业教育发展。明光市委、市政府高度重视发展职业教育，将明光职高搬迁列入新明城建设“xx重点工程”，2009年5月底，明光职高的实验楼正式在新校区开工建设，随后教学楼、食堂、学生二幢公寓楼等工程相继开工，今年八月份，明光职高将迁入新校区，为明光职高在2011年争创{gjj}示范职高奠定了坚实的基础。坚持把职业教育招生作为工作重点，教育局春季就将2009年中职招生任务分解到各生源学校，明确要求校长亲自抓，将招生任务落实到班、到人，分工负责，强化责任；教育局还多次召开中职招生调度会，督促生源学校校长确保完成职校招生任务。为确保完成招生任务，还扩大招生渠道，招收应历届初、高中未升学的毕业生、复退军人和农民工等。通过多方面的工作和努力，较好地完成了职业学校2100人的招生任务。

四、 切实加强师资队伍建设

1、中小学校长工作建设逐步实现制度化、规范化和科学化。大力开展中小学校长岗位培训和提高培训，分期分批地组织校长参加各级培训班，2009年安排19名中学校长参加滁州学院、合肥学院和安徽师范大学培训，全市中小学校长岗位培训率达{bfb}。坚持和完善校长负责制，进一步加强和完善对校长队伍的管理与考核。同时进行学校后备干xx伍的推荐，及早选拔学历层次高、管理能力强、德才兼备、群众认可的优秀青年人才进行培养，确保学校干xx伍素质优良、结构合理、数量充足。2009年考核、任命学校领导班子成员36人。

2、教师队伍管理不断完善。首先严把进口关。我市已经建立了中小学教师补充长效机制，教师招录工作采取逢进必考和公平公正择优录用的办法，进行科学合理补充教师队伍。2009年招聘教师169人，选调农村教师进城108人。第二，强化教师培训工作。坚持分类培训、分层组织的原则，大力实施中小学教师素质提高培训、中小学教师教育技术能力培训。暑期组织开展500多名新教师上岗培训，开展全市3300多名中小学教师“上好课”继续教育，组织开展3300多名教师“备好课”考核。11月召开全市学校班主任培训会，有来自全市城乡1200多名班主任参会。第三，在全市教师当中开展师德教育活动，促进教师队伍素质的不断提高。教师节大张旗鼓地表彰、宣传先进教师的模范事迹，共表彰先进学校11所，模范教师130名，先进教育者28名，模范班主任30名，优秀校长10名。第四，开展多层次、多类型教师业务竞赛、评选活动。2009年160篇教师教育论文参评，获省级奖18篇（件），滁州市一等奖24篇、二三等奖136篇。教师优质课评选活动中，有3名荣获省二等奖，6名获滁州市一等奖，28名获二三等奖。

五、切实全面推进素质教育

1、加强和改进学校德育工作。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，认真开展弘扬和培育民族精神月活动，结合庆祝新中国60华诞系列活动，深入进行革命历史和革命传统教育，进行爱国主义教育、社会主义理想信念教育和改革开放教育。

2、深化教育教学改革。把提高课堂教学效率作为深化课程改革的主要任务，实施有效教学，优化课堂教学效率。深入推进中小学新课改，按照国家课程方案和省定课程计划，开全课程，开足课时。大力加强学校体卫艺工作，树立健康{dy}的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本任务之一，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。进一步深化考试评价制度的改革。建立健全学生成长记录制度，完善学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，小学生学业成绩评定实行等级制，初中生实行学业考试和基础性发展目标评价相结合的综合素质评价制度。

3、各类竞赛成果显著。高中生物、物理、化学的学科竞赛，先后共有1000余名学生参加竞赛，荣获省级三等奖以上的有16名。在2009年的体育特色学校比赛中，我市女山湖小学女子手球队在小学手球比赛中，荣获全国锦标赛{gj}； 8月份，在滁州市中小学乒乓球比赛中，我市代表队获得了8个单项中的5个{gj}。