一、时间顺序

1、（　　）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

（　　）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。

（　　）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

（　　）向日葵越长越高，我得抬头来看它。

（　　）种子在地里悄悄地发芽。

（　　）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。

2、（  ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（  ）中午凛冽的寒风刮了起来。

（  ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，

（  ）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（  ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

3、(　  )要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

  (　  )清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

  (　  )中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

  (　  )无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

4、（    ）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。”

（    ）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。

（    ）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。

（    ）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说：“我要休息，不去。”

（    ）公鸡和兔子、鸭子是邻居。

（    ）风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。

二、事情发展顺序

1、（　）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

（　）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

（　）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

（　）南瓜又大又重，小白兔搬不动。

（　）它试了试，南瓜真的滚动了。

（　）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？

（　）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。

2、(　)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

(　)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

(　)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

(　)我和爸爸正在菜园里拔草。

(　)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

3、（  ）{yt}，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（  ）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（  ）传说在很久以前，世界上没有伞。

（  ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

（  ）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。”后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。

4、（　　　）将军高兴极了，想试一下弓。

（　　　）他很爱这张弓，想把它修饰一下。

（　　　）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。

（　　　）那些图案，看上去非常精美。

（　　　 ）他用力一拉，没想到弓断了。

（　　　 ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。

5、（     ）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”

（     ）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

（     ）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

（     ）松树请求说：“放了我吧！”

（     ）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”

6、（        ）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”

（　　　）他放下书包就要去端饭碗。

（　　　）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。

（　　　）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”

（　　　）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。

7、（　　　）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

（　　　）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。

（　　　）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。

（　　　）它便飞下来，想把小羊吃掉。

（　　　）小羊大声呼救。

（　　　）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。

（　　　）老鹰用力想把小羊抓住。

8、（　　　）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”

（　　　）十月的{yt}，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。

（　　　）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。

（　　　）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。

（　　　）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。

9、（　　　）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。

（　　　）燕子妈妈生了一对小燕子。

（　　　）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。

（　　　）{yt}，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的废物。”

（　　　）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

10、（　　　）我连忙走上一步向老师问好。

（　　　）生爱师，师爱生，我心里真快乐。

（　　　）同学们也一个跟着一个地向老师问好。

（　　　）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。

（　　　）老师也向同学一个一个地问好。

（　　　）同学们心里也都很快乐。

三、事情发展顺序(先、再、接着、然后、{zh1})

1、（　 ）接着把小树苗放进坑里。

（　 ）{zh1}给小树浇上水。

（　 ）二（1）班同学放学后在学校里种树。

（　 ）然后培好土。

（　 ）大家先把坑挖好。

2、 (   ){zh1}我还是在书签的下边写上了自己的名字。

(   )然后在上面画上红红的太阳，各种颜色的花。

(   )我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。

(   )我先把纸剪成一个长方形。

(   )我想做一个书签。

3、（   ）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。

（   ）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。

（   ）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。

（   ）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。

（   ）{zh1}，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。

4、（    ）树枝上长出了嫩绿的叶子。

   （    ）春天到了，同学们在种树。

   （    ）再把树根埋好。

   （    ）过了些时候，小树全活了。

   （    ）他们先挖了坑。

   （    ）然后浇上水。

四、从整体到局部（局部又可以从上到下，从外到里）

1、（   ）我有一只长方形的塑料文具盒。

（   ）盒盖是粉红色的，盖面画着一个傣族小朋友，还有一只小鸟，一只小羊。

（   ）盖里是白色的，有一个灰色的小袋，是放蜡笔的。

（   ）文具盒里面有两层，一层装着钢笔和铅笔，另一层装米尺和削笔刀。

（   ）文具盒使用起来很方便，用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片，盒就关上了。

2、（    ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。

（    ）这些花有白的，也有黄的。

（    ）茎上长满了小刺，还开过几次花。

（    ）我外公家有一盆仙人球。

3、（    ）吃在嘴里，又香又甜。

   （    ）它的形状是弯弯的，像个小月牙。

   （    ）剥开果皮，露出了白色的果肉。

   （    ）香蕉是我最喜爱吃的水果。

   （    ）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。

五、地点的转移（从近到远，从下到上）

1、( 　)碧溪河从村前流过。

( 　)村后是一望无际的桑园。

( 　)我家住在碧溪河边，这是江南水乡的村庄。

( 　)河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵小花。

( 　)春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2、( 　)春天的郊外，景色多美啊！

( 　)一群蜜蜂正忙着采蜜呢。

( 　)小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。

( 　)脚下，小溪流唱着愉快的歌。

( 　)再远处是一片金黄色的油菜花。

( 　)溪边一簇簇的野花开得火红火红的。

3、（  ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（  ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！

（  ）青龙湖的景色可真美啊！

（  ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（  ）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。

（  ）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

4、（   ）走近看，阳光透过树梢，照进树林。

（   ）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。

（   ）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。

（   ）我站在公园门口。

（   ）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。

（   ）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。

5、（  ）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！ 

  （  ）小草偷偷地从地里钻出来。 

  （  ）到处是生计勃勃的景象。 

  （  ）大地披上可绿色的新装。 

  （  ）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。 

  （  ）春风送暖，冰雪消融。 

  （  ）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。

6、（    ）我的家在这个村庄里。

  （    ）湖面上荡着几只小小的渔船。

  （    ）我的脚下是一片平坦的田野。

  （    ）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。

  （    ）小路不远处有个平静的小湖。

  （    ）一条笔直的小路从田野穿过。