TPR是Total Physical Response的简称，也被叫做直接式沟通教学法、xx生理反应理论等。TPR教学法由美国xx心理学家詹姆斯·阿士尔（Dr. James J. Asher）提出，其理论基础在于：人们在儿童时期学习语言时是听说促进言语和书面表达能力的提升，当通过听说获得的信息通过量变达到质变，儿童就能自然地运用语言表达出自己的意思了。

      Miss Cao遵循学生英语语言发展规律，围绕学生心理特点和生活特点进行教学。理解在先，开口说在后，让学生在肢体伸展的同时，自然地开口说说唱唱，快乐接收英语。

     Miss Cao 全英文授课，建立英语表达与事物的直接对话，从小培养孩子的英语思维能力。

     Miss Cao    一改传统的教学方式，以三年级小学生为主角，老师则居于辅助引导者的地位，通过各种各样的教学资源，教学活动及肢体动作，引导学生在轻松快乐的情景中学习英语。

   TPR教学法有助于迅速吸引小学生的注意力，让学生在真实的环境和体验中学习英语，其重点在于帮助学生理解英语并实现使用英语交流，纠正学生的错误并不是主要目标，这样的教学方式有利于xx学生的紧张心理，促进他们大胆开口说英语。TPR英语教学法同时创造了一个虚拟真实生活学习环境，让学生在快乐的活动中和反复的练习中学会英语。我决心在下一步的各年级英语教学中向曹老师学习，努力改善自己的教学方法，努力培养学生的学习兴趣，借助“情景教学法”课题实验，努力提高自己的教育教学水平。使我校的英语教学再上一个新的台阶。