2009年重庆的理科综合中的一道与神经调节有关的高考题看后让人有眼前一亮的感觉。这道叙述清晰，条理分明，由浅至深，符合学生的思维习惯。不偏不怪，既有对概念的考查，又有对实验现象的解释，还要进一步考查学生的实验设计能力和表达能力，因此是一道路不可多得的好题。不象有些高考题，表述不清，容易误解，过于偏重于某一方面，难度过大，或区分度不够等种种问题。

30图2是反射弧结构模式图．a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触
(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩　______________ (属于或不属于)反射 .
(2)用b刺激骨骼肌，______(能或不能)在c处记录到电位.
(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经。骨骼肌不再收缩根据本题条件，完成下列判断实验；
①如果_______________________________________，表明传出神经受损。
②如果__________________________________________，表明骨骼肌受损。
③如果____________________________________________，表明部位d受损。
解析：本题主要考察反射和综合分析能力，难度中等。反射是指在xxxx系统的参与下机体对外界刺激所作出的规律性反应。此处xxxx系统包括脑和脊髓。反射的结构基础是反射弧，一个完整的反射弧必须包括感受器，传入神经，神经中枢。传出神经和效应器五部分内容，这五部分内容缺一不可。A点位于传出神经上，刺激a点会引起肌肉收缩，但是该收缩过程没有神经中枢参与，故不应当属于反射。刺激在神经纤维上能够以电流的形式进行双向传导，但是在神经细胞间只能以化学信号的方式进行单向传递，刺激b点后信号不可能通过d（类似突触结构）处传至神经纤维上，故在c点应该记录不到电位差。正常时刺激a会引起肌肉收缩，若刺激a不会引起c点出现电位差，则表明神经纤维受损，刺激无法传导，故肌肉不收缩；若刺激a，c处可以产生电位差，骨骼肌不收缩，刺激b骨骼肌收缩，则表明d点受损，信号无法传递；若刺激b点骨骼肌不收缩，则表明骨骼肌受损，无法产生收缩效应。