宝宝的玩具可以分为以下几大类：

一、认知类玩具：这些玩具使宝宝既动手又动脑，具有发展智力，启迪智慧，提高认识，丰富知识的作用，也是父母们比较注重给宝宝选择的玩具。这类玩具又包括以下几种：

1、拼图玩具，如：动物拼图、画面拼图、立体积木拼图等；

2、操作类玩具，如：积木、拼插玩具、手工制作玩具、电动汽车、沙滩玩具等；

3、语言教育玩具，如：电子识图、识字、计算类玩具及幼儿电脑等；

4、智力开发玩具，如：象棋、跳棋、五子棋等各种棋类玩具，九连环、华容道等传统益智玩具；

5、科学实验玩具，如：小小化学实验箱、各种模型、百变电子套件、四驱赛车等。

二、社会生活玩具：这类玩具是通过让宝宝模仿、扮演某类社会角色去加深对周围世界的认识，感受成人世界，体会社会角色，丰富社会知识，进而培养宝宝良好的个性和社会性。

1、娃娃及动物形象玩具，这类玩具可以满足宝宝爱与被爱的情感需要，通过触摸和拥抱这些柔软可爱的娃娃和动物，宝宝会在心理上有一种很舒服、很满足的感觉，有些宝宝甚至必须抱着他们心爱的宝贝娃娃或宝贝毛绒玩具才能入睡。在宝宝心情不好的时候，这类玩具往往可充当他们倾诉的对象和情感的安慰。

2、娃娃家游戏用具，包括各种娃娃家小餐具、小家具、小衣服等等，宝宝可以模仿大人做娃娃的妈妈或爸爸，像父母照料自己那样“照料”他的“宝贝”。

3、社会角色型玩具，如：一套塑料木工工具玩具，里面包括小锤子、小改锥、小电钻、小锯、小尺等；一套医生用具玩具，里面有小听诊器、小注射器等。现实生活中这些真的东西不可能让宝宝动，宝宝可以通过玩具过把瘾，他们会很高兴的。

三、体育类玩具：这类玩具可以活动宝宝身体，通过跑、跳、投、爬、平衡等方法，锻炼宝宝四肢肌肉、心肺功能及身体的反应能力，使肌肉结实，反应灵活，动作协调，身材xx，身体健康。这对生活在城市，运动机会相对较少的宝宝来说尤为重要。

1、球类玩具，如乒乓球、羽毛球、小足球、小篮球等，依年龄不同为宝宝选择适合的球类。锻炼宝宝手眼配合，动作协调。

2、车辆玩具：宝宝小三轮车、小自行车、小摩托车等需要宝宝自己用力骑行的玩具车。锻炼宝宝腿部力量。

3、传统体育玩具，如风筝、风车、跳绳、陀螺等。

婴幼儿玩具的种类非常多，一般可分为：
1.、形象玩具：按照人物、动物、家具、炊具、日用品等形象制作的玩具。
2、技术玩具：借助于发条、电力、惯性动力和遥控装置进行活动的交通工具、电话电视玩具。
3、智力玩具：能丰富知识发展智力的玩具，如拼图、拼版等。
4、建筑玩具：指没有定型，可随意拼搭的一类玩具，如积木、塑料插片等。
5、音乐娱乐玩具：能发出优美动听音乐，逗人愉快的玩具。
6、体育器械玩具：可进行各种身体运动的玩具。如各种推拉玩具、球、穿珠、套碗等。
7、游戏材料和自制玩具：指大自然中水、沙、泥、石子、树叶等或家庭中一些废就物品（经过清洗或xx的），如牙膏盒、塑料瓶、碎布、线轴等。

动漫玩具的分类
   随着动漫业的火暴，大家也越来越对动漫的周边产品开始感兴趣了，其实在日本和欧美国家，动漫的周边产品早就开始流行，许多人把它们当作艺术品进行收藏，近两年动漫的周边产品也在国内得到发展。

      主要分类为:主要包括动漫扭蛋，动漫玩偶，日本动漫手办, 动物毛绒玩具,用香港话叫做公仔。

     扭蛋还可以分为正体版、Q版、场景版、雕像版、积木人等种类。

     扭蛋一般指高度不超过12厘米、结构比较简单、工艺相对一般，可动性也较一般的产品。一般以数枚一套的方式推出，多采取随机抽取的方式：有的是放在扭蛋机的球型蛋盒中，投币转得；有的则是放在密封的纸盒中，由顾客抽取。每个独立包装的“蛋”中一般装的是产品的散件，只要经过简易的安装就可以得到精美的成品了。由于是靠运气随机取得的，而且一套产品不但数量较多，往往还包括有隐藏版、特别隐藏版、异色版等稀有的版本，更增加了收集的难度和乐趣。扭蛋类是周边产品中种类最丰富、价格{zd1}的一个类别，而且特别贴近动漫、游戏作品，所以在国内相对较易入手。

            能对孩童启智的十种玩具
1、响环：3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道。

　　2、球：6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。

　　3、积木：8个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对 积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。

　　4、复台形状盒：这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状，而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。

　　5、 玩沙：所有的幼儿都爱玩沙、玩水，而18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造能力，把沙堆砌成各种形状。

　　6、 娃娃：两岁大的幼儿已经开始有个性表现了，这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。到了此时，他们就需要一个娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责备娃娃了。

　　7、 叠杯：对一个两岁大的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。

　　8、 图画书：两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣呵！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。

　　9、 玩具车：到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快，开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷了。

　10、 拉着走的动物玩具：幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。  

0-1岁宝宝的适龄玩具
   根据孩子在发育特点，此阶段主要为宝宝，提供一些促进知觉和动作发展的玩具。
1．成长必备玩具

　　0-6岁　强烈推荐宝宝布书

0-2月 脸谱、哗铃棒、彩环或彩球

2-4月 悬挂的塑料玩具、吊拿玩具

4-6月 能捏响的软塑玩具，镜子，小积木

6-8月 指拨玩具，吸盘小人或动物

8—12月 有图大积木、各种形象的动物、图片、图书、大蜡笔

2．参考玩具

0-2月 八音盒、音乐旋转、拉响玩具

2-4月 不倒翁、吸盘玩具

4-6月 发条启动的小动物、小汽车

6-8月 敲响玩具、软硬球

8-12月 小套桶、滚筒、小推车、拖拉玩具

   据悉，国家质检总局、国家认监委自2006年3月1日起，已对童车、电动玩具、塑胶玩具、金属玩具、弹射玩具、娃娃玩具等6类玩具产品，实施了“3C”强制性产品认证，以保护儿童消费者的人身健康和安全。国家质检总局、国家认监委还表示，将于2007年6月1日起，禁止出厂、销售、进口或在其他经营活动中使用未加“3C”认证标志的上述六类产品。为此,消保委提示消费者,应尽量选购带有“3C”标志的产品；

幼儿玩具应分阶段选购
0-3个月：

婴儿的听觉和视觉开始集中，能短时间的注视彩色的玩具，此时应在婴儿小床上悬挂一些色彩鲜艳的玩具，悬挂高度要在婴儿脑上方40-70厘米处（大玩具挂高些约70厘米处），要经常变换悬挂的位置，吸引婴儿从各个方向注视玩具，听玩具声音，闻声转头，目光追随玩具移动。经常用眼看、耳听的婴儿到了3个月时还会挥动手臂触摸玩具。

4-6个月：

婴儿的视线能追视活动的玩具和走动的人，对声音有定向反应，手的动作由没有目标和方向伸出挥动到学会抓握悬挂的玩具，两手摆弄玩具，翻身取玩具。整个醒着的时间都在忙着看、听、抓握和伸手挥动。因此这时期应选择的玩具，不仅要色彩鲜艳、有声响，而且要便于婴儿学习抓握及不易咬坏的xx玩具（因这时期婴儿无论抓住任何物都往嘴里放，此时又是开始出牙的时期，又喜欢咬）。　

7-9个月：

婴儿已经能够独坐，并学会爬，能眼手协调地用手抓物、取物、摇晃和敲打玩具，特别喜欢将玩具扔在地上，再拾起来玩。7个月时由于孩子还不懂玩具的性质，因此拿着不同的玩具都是一种玩法，如给他娃娃、铃鼓或皮球，他都是敲着玩一会儿就扔掉，以后要人拾起再玩。8个月以后开始能分辨玩具的性质，知道娃娃抱着玩，铃鼓敲着玩，皮球滚着玩。此时期可让婴儿坐着玩或坐在床上或在婴儿专 用的爬毯上爬着玩。这时期婴儿能玩的玩具很多，为了训练婴儿爬行，应选择一些可以移动的玩具，如推车玩具等来吸引婴儿爬去追球或追车。　

10-12个月：

婴儿已能熟练地爬行自如，会站立及学走路。手的动作已能用拇指和食指捡东西。此时期为婴儿选择的玩具应该是帮助学走路的玩具，还应有训练小手指动作的玩具。

1-2岁：

到了1岁左右，着重训练婴儿的手脚配合，可选些组合式的玩具如积木，砌图之类，训练手脚则可用学行车。幼儿的1岁半是，可以选些体积较大，较复杂的积木或模型。而此时的宝宝，已开始看图书，及懂得自己翻阅书籍，可以买些画册给他们，让他们自己看，可训练手指的灵活性。

2－3岁：

2岁以后，幼儿除了能随心所欲地坐，站之外，还能步行，对外在世界的探索更热切，对于动感的玩具如玩具车之类，尤为喜欢。另外，可以选择能让他们发挥组织力的积木；又或者讲究技巧性，训练手眼配合的串珠链；更由于大肌肉的发展，可以选购球类玩具供其踢玩。此时期的幼儿，适合玩耍启发性高，培养创造力的玩具，更要开始训练小孩的注意力，例如教他们看书，绘画等。

3-4岁：

到3岁左右，喜欢组合性的玩具，例如拼图，积木等，也喜欢吹气玩具。他们懂得把相同的物品放置一堆，所以在砌积木时，他们会砌出与图案相同的实物。手、眼，脑的协调更趋成熟。

0-1岁儿童的兴趣和能力

     这个年龄的孩子使用全部感官——视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉来了解他们周围的世界。因为他们会对气味、味道、声音、触觉和视觉做出反应，所以经过适当选择的玩具可为儿童提供了解物品大小、形状、声音、质地及其如何执行功能的机会。处于这个时期的孩子正在学习形成因果的概念，并且喜欢重复。

     · 要选各种质地的玩具，因为这可以给孩子不同的触感。要选重量轻的、孩子能拿起来的玩具。  

     · 颜色鲜亮的、能引起婴幼儿视觉注意和听觉注意的玩具是{jj0}选择。

     · 当孩子开始学抓东西的时候，摇铃、抓捏后发声的玩具、带和谐音乐的健身挂铃、童床上可抓拿的发声床挂、洗浴玩具等都很适于孩子玩儿。

     · 软体娃娃、各种动物形状的填充玩具对丰富孩子们的触感和学习抱东西很有帮助，但这类玩具不适合被孩子们吮吸和啃咬。要确保玩具上的缝隙不能轻易被撕开或咬开，玩具上的眼睛和鼻子也要被安全地固定，不会松落。

     · 学习坐的孩子已经可以玩带图画和鲜艳颜色的积木了。从大到小成套的套嵌杯或套嵌盒、大小不一的套插层层圈也是孩子们很喜欢的东西。这个年龄的孩子喜欢重复看那些画有他们认识物体彩图的画书。

     · 球类和推拉玩具对能够爬行和走路的孩子是好的选择。

     选择玩具时要注意：

     · 玩具各部件的尺寸足够大，不会引起孩子吞下的危险

     · 玩具的重量较轻，能够被孩子握住或抓住

     · 玩具不带锋利的边缘或尖

     · 颜色鲜亮的玩具

     1-3岁儿童的兴趣和能力

     初学走路的孩子喜欢在他们周围的环境里不断地运动，比如走、爬、推、骑等。想象游戏在这个时期开始，从2岁起孩子便喜欢模仿大人的世界。孩子特别喜欢练习分类、装配能力的玩具，并开始对控制物体和解决问题产生强烈的兴趣。他们还对鼓、钢琴、号等乐器感兴趣，也爱听录音带。

     建议选择的玩具：
· 推拉和骑乘玩具

     · 小的三轮自行车和篷车

     · 直径大于1.75’’的球、充气玩具 · 蜡笔、画笔和彩泥

     · 游戏用品、食品玩具和器皿玩具 · 娃娃、填充动物和娃娃家具

     · 简单的拼图、形状分类玩具 · 积木

     · 浅水池、沙盒，以及可以配套使用的玩具 · 节奏型乐器

     · 磁带/CD机 · 图画书

     3-5岁儿童的兴趣和能力

     学前儿童喜欢与周围的孩子玩儿，喜欢共同分享多种活动，尤其是想象游戏和简单的游戏。他们喜欢模仿大人的行为，如用假装的钱买东西、模仿收钱和打电话、玩儿食品玩具，而且还自己营xxxx想的场所，如商店、医院等。新增的玩具品类有运输类玩具、棋类、电子玩具、配字游戏、较大的室外玩具，如运动设施、两轮自行车等。

     这时的孩子把自己钟爱的玩具不仅当作玩伴，也当作自己的保护者。许多娃娃、毛绒动物玩具等都曾帮助孩子们度过困难的时刻。孩子们经常通过玩具来表达自信和表达情感。

     建议选择的玩具：

     · 装饰用品和附件 · 小型车辆 · 木偶

     · 家务料理、商店和医疗玩具 · 简单的棋类 · 穿珠玩具

     · 农场、村庄、家庭等玩具套 · 拼插组建玩具 · 拼图

     · 庭院运动设备 · 磁带/CD机和磁带/CD盘 · 带轮玩具

     · 故事书 · 美术品：蜡笔、画笔、彩泥、纸张

     6-9岁儿童的兴趣和能力

     学龄儿童在玩耍的过程中寻求新信息、新经历和新挑战。带有强烈的公平感，极其喜欢社交，处在这个年龄组的孩子易受同伴的影响，有很强的性别区分。

     建议选择的玩具：

     · 棋类 · 运动设备 · 视频游戏

     · 模型和手工艺品 · 科学组件 · 娃娃屋

     · 木偶、牵线木偶和戏剧品 · 拼插组装玩具 · 拼图
· 时尚型和职业型娃娃 · 自行车和头盔 · 魔术用品

     · 动作和英雄人物公仔 · 磁带机和收音机 · 多种书籍

     · 高跷、弹簧单高跷 · 带保护装置的滚轮鞋和滑冰鞋

     9-12岁儿童的兴趣和能力

     10岁左右的孩子颇具独立性，但与其他孩子玩耍时却很活跃。这个年龄的孩子知道如何使用社交技巧进行合作和协商。掌握的学习技能促使他们去追求一些智力型和有创意的娱乐活动。这个年龄是发展个人特殊能力、兴趣爱好的时候，所以要给孩子提供一些爱好品、工艺品玩具、模型组套、魔术品、高级别的构筑组件、科学组件和拼图等。在体育运动方面，孩子也表现出参加各项集体项目的能力。孩子的社交能力、智力水平，特别是对策能力通过玩儿棋类、牌类、电子游戏等得到进一步加强。

     建议选择的玩具：

     · 卡片和棋类游戏 · 运动设备 · 桌球和台球

     · 显微镜、望远镜和放大镜 · 拼图 · 模型组件

     · 工艺和手工作品 · 科学组件 · 视频游戏

     · 高级别拼插组装套件 · 美术用品 · 自行车和头盔

     · 木偶、牵线木偶和戏剧品 · 魔术用品 · 书籍

     · 带保护装置的滚轮和滑冰鞋 · 磁带/CD机和收音机