实施时间：2009年至今
服务内容：理念梳理、视觉形象设计、校园景观文化布置、校歌校曲编录

案例介绍：

  湖州安吉县高禹镇中学是09年最近实施的整案系统较为完善的项目。项目涉及SIS内容中的MI理念的梳理和规范、学校品牌视觉形象的确立、校园文化景观设计、校歌校曲的录制。其中教室室内文化较为简单，只涉及普通年级教室的文化布置，因此，在此项目介绍的CI教室空间文化部分没有单独作为一个重点项目进行规划，而统一到EI校园景观文化布置中进行体现。
     高禹中学项目从08年开始与丘校初步接触沟通，到09年4月底开始实施至今，项目进程非常顺利。且使我们最感欣喜和成功的是，由于高禹中学丘校对项目的大力支持和对事业的热情，使此次校园文化建设每一步都“落地有声”，让”文化“的书面成果真正融入学校、深入到学校的每一处角落，真正成为指引高禹中学每一代师生的精神文化核心。
     项目最终的成功和落实，关键取决于校长的重视和支持。虽然高禹中学在项目内容的表现上没有其他城市学校精彩及丰富，但由于现任校长丘海荣老师的努力，使“文化”建设不成为装点学校的漂亮“外衣”，而使“文化”融进学校，深入到全体师生心灵处，这比更多追求形式感的“精彩”更具意义和价值！
    因此，我们将高禹中学做为《报告》的首例，结合SIS整案理论向大家展示，一是对丘海荣校长在教育事业上不懈追求的精神深表钦佩！二是此案执行内容较为完善，落实到位，是SIS理论和实践结合较为成功的代表。三是此案为农村镇级学校,没有城市学校的硬件条件,在校园文化建设上不能象城市学校这样"大手笔","大出彩",却充分展示了SIS建设的三大重点原则即:“差异性、“适合性”、“适度性”。因此,希望通过此案增进广大城镇及农村中小学教育系统领导对校园文化品牌建设的信心。在硬件和软件不能同时成正比实现的时候，软件可引路先行。

*LOGO理念：我们迎着彩虹奔向美好未来

*LOGO理念：
字母“G”的运用代表了“天子湖”的概念,突出了高禹镇中的地理位置代表了禹中学子和老师质朴、自强的高禹精神；
字母“Y”的运用代表天子湖上掠过的彩虹.   寓意了禹中人青春飞舞的生活激情和自由活力彩虹充满希望，寓意了禹中学子向着美好的理想前进，同时也代表禹中在新世纪的腾飞；
不经历风雨，怎能见彩虹在传播了激昂青春的的同时解答青春的困惑代表了禹中新的教育理念；色彩运用充满生机和活力，反映出禹中绿色、和谐的花园式环境。

*VI基础规范部分

*VI应用规范部分

 第三步骤：EI校园文化环境设计