晚上照旧打开邮箱，回着学生一封封的邮件，一封邮件映入眼帘，标签为“谢谢”，打开之后，下面几行字映入眼帘：
可能您已经不记得我。我在大一时上了您的四级课程，当时您对我的触动是十分巨大的，可以说那是一种震撼，大一时是我最迷茫无助的时期，我记得{zh1}您讲了个故事，一个学生是如何从专科一步一步走向研究生，怎样站在新东方的讲台上的……当时我是一名十分差劲的专科学校的学生，正是受了您的故事的影响，我开始认真读书，认真的对待我的人生，所以我以全班{dy}的名次考上了专升本，就读德州学院。去年的冬天，我又去了新东方，报了考研班，当时见到您的时候还是好激动，好多的感慨。经过将近一年的努力，我现在已被山大法学院录取，成为了山大的研究生。我想我应该将个好消息告诉那个影响了我一生的老师——您。
古人云：师者，所以传道受业xx也。很多时候自己会问自己，多年来自己从事的教师工作，最终能够教给学生的是什么？传业授道xx，相比之下，孰轻孰重？后来发现，学生来到这个地方有的是为了一种氛围，一种体验，较多的是对于知识的追求，对高分的渴望，而更多的往往是在人生迷惘之际，能够得到人生的指引和导航。好久不再在课堂上讲小A 的故事，是因为，发现年龄大了，代沟也有了。所以，教学过程中更多的就是帮助学生如何提高分数，通过该通过的考试。坦白说，这与我真正的教学理念多少有些偏离。我自认为，知识可以改变命运，但是站在更高角度上的人生指引是更能够迅速改变一个人的命运。我在课堂上通常会说：“或许我所讲过的知识，大家会忘记。但是，我真的希望当你们走出这个教室的时候，能够记住我曾经说过的一句话，能够自己真正突然意识到什么是自己想要的，自己真正想做什么；能够突然意识到原来英语不难，英语也可以这样学；能够更加对自己有信心，并且相信自己一定会比今天取得微不足道成绩的我做得更好！”
