勒流职业技术学校模具专业综合实训纪实
2010-04-10 09:05:47 阅读7 评论0 字号：大中小
勒流职业技术学校模具专业综合实训纪实
校企合作这样深入拓展
模具设计与制造专业是勒流职校的重点建设专业，学生在校期间要学习多种专业技能，才能满足工作需要。现实中，学校的生产实训条件很难满足模具专业对设备的需求，模具实训基地有效地填补了校内技能实训的空白。
我校的模具创业实训基地依托于“精壹模具厂”等多家模具生产单位，这些单位都有技术新、专业技能涉及面广的特点。学生在模具实训基地学习，可以从最基本的单项技能直到模具总装配，从实际中学习模具生产工艺流程。
下面图片是模具08级学生在精壹模具厂实训的情况，本次实训由xx老师带队，计划用8周的时间，提高学生的模具综合技能，尽可能多地掌握单项技能。
{dy}篇 钳工
图1 学生正在攻丝
攻丝工艺应用极为广泛，属于钳工工艺。在学校的技能训练中所采用的丝锥的直径较小。（主要受板材大小的限制）
图2 学生正在划线
钳工划线是模具机械加工必备的专业技能，此项技能要求看懂图纸，安排整体的制造工艺，划线的技能本身不复杂，但对于工艺的影响极为深远，如果安排不得当，后期加工中一定会产生各种各样的技术问题。
图3 学生在调整高度尺的高度
第二篇 铣加工篇
图1 钻孔工艺
钻孔工艺也是模具工艺中重要的组成部分，因为模具加工的部分孔的精度要求较高，所以很多孔在铣床上钻、铰，通过铣床上的数显控制坐标，实现xx定位，图中学生两只手控制两个拖板，细心调整坐标。
图2 铣削加工
图3 铣削加工
图4 铣削加工
图5 铣削加工
第三篇 电加工篇
图1 学生操作火花机
电火花机床主要用于复杂型面的放电加工，属于精加工。经过放电加工后，基本上就到了抛光环节。电极的找正、工件的装夹是技术难点。
图2 学生操作电火花线切割机床
电火花线切割技术广泛应用于模具制造，利用线切割机床可以快速实现窄沟槽的加工，并且电加工只考虑放电对材料的硬度不敏感，所以热处理后的材料都需要线切割或电火花加工作为精加工。学生在校内实训时所切割的材料较小，同时装夹、找正工工艺的练习有所欠缺，尤其是当工件体积较大，成本较高时，对于初学者的心理也是一个巨大的考验。
图3 学生找正工件
图4 学生正在穿电极丝
图5 学生正在学习线切割编程
第四篇 磨床技能
图1 学生学习磨床操作技能
平面磨床主要用于模板平面加工，属于精加工，并且操作磨床对技能要求更高。模板经过磨削加工后基本上不再进行机械加工，应用于模具制造的后期阶段。
图2 学生正在师傅的指导下学习磨床技能
图3 学生学习磨床操作
图4学生学习磨床操作
在校内模具实训基地实训，可以将学生所学的专业技能按照生产实际串联起来，学生经过这一阶段的学习，会对模具制造整体的流程、各种单项的专业技能有了更深的认识，同时在企业中进行生产实习，也帮助学生提前认识到企业的生产管理、企业文化等，对学生今后的专业发展起到非常好的帮助。
感谢培训处对学生专业技能实训的巨大支持，感谢班主任彭九侠老师、负责本次实训的xx老师。祝愿学生能够按时、按质量完成本次的技能实训，达到技能学习的目标。
勒流职业技术学校机械科
2010.4
