北川牛郎的心肺片
台湾慈济爱心感动游仙镇中
——老牛七十受三课
1、参观镇中重建
三月上旬的{yt}，游仙镇中张坤校长和游仙教体局干部杨灿辉约老牛去参观游仙镇中的灾后重建。对于游仙镇中的援建，开初见报是上海人干的，还举行了规格崇高的启动仪式。到了援建现场，听张杨二位介绍，方知上海援建的是板房学校，{yj}性重建是台湾慈济基金会实施的。
张校长说慈济基金会6700万重建游仙镇中，令老牛心惊！老牛深情地感慨：“台湾同胞硬是有钱，一甩6700万！”张校长忙纠正老牛的认识：“不，慈济人说，他们没有钱，他们有爱！”张校长的话，更让老牛迷糊了，有爱就有钱？！钱可是硬东西啦！
接下来，老牛参观了重建的主体建筑，从一楼上到四楼，从功能用房到教学用房，从学生公寓到饭厅，看一房，叹一房，看一厅，爱一厅，上一层，心思升腾一次，而穿越长长的宽宽的廊道，心里更增添着感动之情。通过张校长的讲解，慈济人的爱，台湾同胞的情，已在老牛心中奔涌。慈济人把爱心化为了精妙的设计，用{zj1}人文关怀的设计，把对游仙镇百姓子女乃至后代儿孙的爱，变成最幸福{zss}的“鸟巢”！让小鸟每时每刻感受到爱的温暖，爱的舒适，爱的快乐，爱的成长。
老牛认为，主体建筑是慈济人打造的一部爱心大书，在“人之初”的第二段，在三年求学过程中，每时每刻会感受到这部大书传递的爱，熏陶出馈爱感恩的坚定信念，从而学会去关爱他人。xx一点，就可能让孩子获得一xx展的人格动力了。
主体建筑像“韭”字的半边，干脆说主体建筑更象一个“手掌”，掌心是功能房，指头是教学楼，功能房可满足发展学生综合素质的需要，教学楼可满足科学文化学习的需要，宽敞的走廊把功能房和教学楼连成一体，下课了，学生可在宽敞的走廊上活动，上课了学生不用奔波，便可从容地去功能房的演播厅、会议厅、舞蹈厅、美术厅、阅览室、图书室、实验室、教研室、劳作室去学习，而下课了，从功能房到教室也就两三分钟，学生上厕所或喝水，xx不用紧张。这样的设计xx考虑到了初中生心身发展的实际，也保证了初中生遇灾逃生的紧急疏散。这样设计打破了教学楼、实验楼、办公楼分立的格局，同时可大大节约土地。
老牛看教室就纳闷了：这教室里咋有了两个隔间？张校长说，靠黑板的小间，是教师的教学准备室，安装了办公桌、洗手器具，也可以放清洁用具，毗连的小间，是学生的活动间，上课可以安排分组学习、辅导，下课可玩棋艺游戏。教室宽大，教师的桌间辅导，学生的互相交流均可无碍进行。老牛教书四十年，这还是{dy}次开了眼界，慈济人的尊师之心，爱生之心令老牛又一次震撼。
在学生公寓，老牛再一次被慈济人感动。
张校长说，学生几个人一间带卫生间的宿舍，每五间宿舍又专建一个卫生间，叫公厕吧！这是考虑到孩子早起，都要上厕所，寝室卫生间不够用，即可到公厕去。张校长又说，每五间寝室又专劈一间晾衣室。慈济人认为，衣服晾在寝室里，衣被会受潮，室内湿度大，孩子会得风湿病，所以衣服不能晾在寝室里！
人人都是父母养，人人心子往下坠。慈济人啰，你们不是爹妈胜过爹妈，你们不是菩萨胜过菩萨，你们真的把百姓的儿女，当着国家的未来、民族的兴旺，中华的崛起放在心上，大爱无疆，你们做到了！你们没有钱，你们有爱，你们感动了广大的人，他们把小钱积起来送给你们，把大钱慷慨地捐给你们，而你们把汇聚弄来的爱，毫不吝惜的交给了游仙的孩子！老牛在游仙教书二十年，不知咋个敬佩你们啦！
在楼顶，张校长指着主体建筑另一侧的广场说，很快就要整修运动场，四百米塑胶跑道一铺起，中间是足球场、篮球场，其他设施一应俱全，而且绿化美化也开始进行，今年九月开学，这所学校就正式启用了！慈济人为游仙人想得太好了。按说，镇中该春天开学启用，应当加班加点赶进度，但慈济人说，百年大计，质量为本，赶进度难保证质量，同时房子完工就启用，有毒物质会伤害孩子身心，于是慈济人坚持常规施工，七月底完成，九月交工启用。
爱，就是这么深沉！爱，就是这么震撼人心。
2、爱播什邡洛水
参观完游仙镇中之后，张校长说，我们去慈济援建四川灾区总部去看看。去看一两所慈济人已建成功交付使用的学校。于是我们往什邡洛水赶。从游仙坝子的菜花湖中往成都方向走，那真在黄花海中畅游。花香醉得人晃晃忽惚，但心里仍涌动着对慈济的敬意！
车子到洛水，慈济总部的几位负责人已在车场恭候多时了，大家一见面，同胞一家亲。他们太谦恭了，向我们行传统大礼，鞠躬九十度，双手合掌，满面笑容。老牛真感如入世外桃园，见到了很传统的中国人呢！
几位人物把我们带到洛水小学校前广场，老牛举目一望，啊唷！好气派的小学。慈济人给我们介绍说，你们看建筑的主色调浅白，找不到一块砖是大红大紫，这主要考虑到学校的主体是学生，学生的颜色才是学校的主色调，学校的建筑环境应当突出学生主色调，还有这样的学校有一种苍桑感，有百年老校的意味！这可让学生、家长、社会人士对学校产生一种崇敬感！
老牛忽然眼前一亮，这个设计理念还是头一次听到呢！正说着，略带几份醉意的洛水小学校长来了。他拍着老牛的肩膀指着教学楼的中顶说：“你看吧！慈济人修学校就把校园文化观念融进去了。中顶是一个字棚，它是让学生一进校门，{dy}眼便见一个大写的“人”，要做一个真正的人，要做一个顶天立地的人！太有创意了。这个“人”字棚，又似打开的一本书，书脊上拱，书页卷垂而下，书已打开，该读书了吧！它警示学生，学生到学校里来就是读书，一定要读好书，学好本事。
老牛十年前采访安县秀水中学时，曾写过一篇报导，介绍秀水中学校园硬件建筑似母亲伸手拥抱孩子，而孩子则是“人”字梯步，它告诉学生，一要做一个人，二要一步一步向上攀登，三要接受母校的教育，四要环视世界，热爱故土。不曾想到十年之后又见物质文化与精神文化合而一体的校舍！这在四川能见几多？学校修起了，再去贴文化！贴这些多此一举，恰恰反映了文化观念少了一点儿！说到底是爱心少了一点。
老牛到教学楼过厅，唷哟哟，站在过厅里，简直有点似站人民大会堂圆柱大厅里一样！七八根圆柱，是那么亲切而温润地排立着，它不是上的水粉漆，也不是贴的磁砖，它的表面全部嵌上水洗石。洛水小学校长叫我摸一摸水洗石，这手感特滋润的。每一颗石米米都是抛光了的，石与石的间距适当，疏密有致，校长说，这样的柱子，即使孩子脸部碰撞上了，也不会破皮破相的。老牛听了，心子往下一沉！真想减去六十岁，在这儿来过童年上小学。
在校长的带领下，老牛参观了生活区的饭厅，运动区的室内操场和毗连的室外大操场。以及为孩子专门设置营造的绿荫带，可让孩子们在树林里游戏，展现孩子的天真活泼童趣。
参观完了小学，校长带领我们去看幼儿园！一出小学的大门，但见对峙的幼儿园和小学一样，显得十分宁静、安祥、宽敞。令老牛不解的是幼儿园颇似一个小公园，又像一个文化院落。世界上有这么大的幼儿园吗？
的确够大的了，占地17亩，而是一个每年生源不足300人的幼儿园，居然拥有17亩土地！城市的小学，有三千之众也才有十多亩地。老牛进入幼儿园教学区，感觉走进了童话世界的四合院，又好像站在故宫的大院中间，天，好大好大，地，好宽好宽，房子，好矮好矮，阶沿，好低好低，地面，浅绿浅绿的，花台，乖乖巧巧的。
校长说，慈济人认为幼儿园教学区修成如此四合院，就是要让孩子去多望天，想象天，敬畏天，从而拓展儿童的想象空间，而且孩子可以在广场上尽情地玩。危难时，从教室出来往操坝里一站，即可脱险。慈济人说，为什么不把广场打成水泥地坪？因为大地也要呼吸，要喝水，如果打成水泥地坪，大地就断了空气和水，影响植物生长。之所以用联结砖，一是满足大地吸气吸水，二是让步孩子看到，啊，一块连一块，连成了大操场，人也应当互相团结。
老牛的眼眶有点潮湿了。我面前的实景不是童话，而是神话！这样修造幼儿园，该不是从太阳系里飞来的外星人吧！你们咋个想得如此新奇呢？
老牛知道，慈济在什邡援建的是十三所学校！有的学校还超过了洛水小学的规模。
爱之深，惜之切，慈济人是老牛崇拜的爱神！
3、又到游仙看慈济
从洛水回来后，我把所见所闻想写篇博文，同时把照片也挂上，可是因为忙别的，就拖下了。可是再次打动老牛的机会又降临下来。4月7日，老牛应约去游仙镇中看慈济人搞人文交流活动。
活动安排在一家公司的大厅里进行。张校长、刘主任带老牛路过晚会大厅，他临时决定，先让老牛去见见慈济人，再出来吃饭，然后再上大厅参观活动。
进了大厅后，见到慈济 林老先生，林老先生满头银发，笑盈盈地握着老牛的手，不停躬礼，不停说欢迎欢迎，那真是隆礼厚待。简短接触后，林先生闻听我们要去吃饭，便邀请我们一同晚餐。这时，张校长在我耳边悄言：“慈济人不吃我们的饭，一切要他们自己安排，我们请，他们也不来……”。
正说着，我们便到了一个小厅，志工们正在吃饭，三个志工各端一个饭碗，送到老牛和同去的陈正校长手上，还帮我取下碗盖，又端一杯豆浆，我们三个人便吃起志工们的晚餐。
这晚餐挺特别的，有十几颗盐酥花生米，有几块酸菜，有十几颗玉米爆花，还有几小块干菜，下面便是混有玉米面的大米饭了。二两吧！这样稀奇的台湾同胞志工餐，我吃得特别香，不过老牛也在想：太简朴了，太节约了，太有味了，也太少了。志工们够吗？
刚吃完，有志工来收碗！文质彬彬，多有礼貌呀！小厅里充满笑意，充满爱意，充满饭菜的香气！
晚餐后，林先生拉我进大厅，与他同坐参观“游仙镇中学慈济人文交流活动”，我头一次参加这样的活动，所以特别用心体会。
活动{dy}个环节，是志婆们讲中国人的传统美德，演讲过程中贯穿着行孝、行善、报恩的主题思想。讲得相当实在、平常，但充满激情，十分感人。是的，如张校长所说，志工们在游仙播撒爱的种子。
第二阶段是音乐电视加志工、师生的合唱歌曲，用这种几结合的方式，把情、声、图、文结合在一起，形成浓厚的文化氛围，让人们受到感恩、行孝、行善、关怀他人、救助他人的教育。会场出现一个小高潮，人人是教育者，人人又是教育的体验者，一千几百人的大课堂活跃得令人亢奋，有序得令人入醉。
第三阶段，则是正反结合的音乐电视，看歌词，唱歌曲，看真实的不孝不善的人物，听对不善不孝之子的教育，歌词写得十分精彩、平实、朴素、典雅！教育的冲击力相当大！这一段，一位志婆讲了自己的两件事，一件父亲入牢，她未去探视，父亲死后他很后悔；另一件事是他弟弟不行善行孝，放纵自己，被人打死！这种教育，我们做不到，慈济的志婆做到了，做得特别好，他以亲身的教训教育孩子们行孝行善的重要。
{zh1}，是家长学生一齐上台，互相拥抱，学xx感想，家长谈感言，如何教子，如何孝顺父母，报答父母！
这场活动的首尾，张坤校长都讲了话，他把教育的主题高度概括。他表示用传统中华美德教育出来的游仙中学生，一定在人生道路上做出不一样的表现，做出不一样的成绩报效父母，报效国家！张校长的讲话，把慈济人传递的爱，再深沉的融进游仙中学生的血液里！
因为有慈济人的特殊的爱，游仙中学学生在会场上的表现是那么的文静、文雅、文明。人之善行，人之美德，文史长传，文史永记，游仙儿女必定是中华民族优秀儿女！
这一场寓含真情、深情的人文交流结束了。老牛默默记念：这是七十人生的{dy}课，也是四十年教师生活的一堂xx课，更是为人子、为人师、为人夫、为人父、为人爷的老牛对照检查的人格课。我爱了么，我爱了多少，发人深省啦！
我决心把几首歌拿来学一学，那是人生的经典！
活动结束了，学生鱼贯而出，我走出大门，才见所有志工排在巷道两旁，夹道欢送离席而去的十四五岁的学生，而志爷志婆都是六十、七十的人啦！
更没有想到的是，三湾九道拐两百米的过道上都有老爷志婆端立打躬欢送孩子们！
仅仅是礼仪，不，是大爱！是慈济人普施人间的大爱铸成的雕像！关爱世界吧，老牛！
大约九点过，慈济人乘车夜奔回总部什邡去了，真是的，吃自己的饭，流自己的汗，干民众的事，慈济人，慢走吧！
晚归，刘主任告诉老牛：汶川大地震第二天，慈济人就到了四川。海地大地震的第二天，慈济人也就到了海地。慈济在世界有六十个分部，在台湾办有大中小学幼儿园。他们培养的学生遍布世界，表现{zh0}……
啊，慈济人啦！老牛向你致敬了！
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