三尺讲台，一份热忱，托举起明日的旭阳

老师――一个从事阳光底下最光辉事业的人，选择教育事业，是因为心中的“爱”，而“爱”的本质是“奉献”。我想不论是青春年华的教师，还是岁月沧桑已写在脸上的教师，都要要求自己做到经师授业一丝不苟，做人师传师道诲人不倦，教学上力争有思想性、教育性，把我们对教育事业的那份热忱，倾注在那三尺讲台之上。

在我校，浓郁的学习氛围，亲切的师生关系，孩子天真稚趣的笑脸使整个校园生机盎然．而这一切，主要取决于校领导对于老师的指导和对学生的教育．

卞树元老师，作为校长的他，以{zd0}的热情和诚心奉献着自己。他对年轻教师的培养，倾注了很多的心血。为了使青年教师能够更快地成长，卞校长给我们上示范课、修改教案、听课评课，耐心指导。在年轻老师参加各种竞赛时，卞校长经常与我们探讨，不管是教材的挖掘、典型例子的选择、课堂教学的设计还是课件的制作都给予{zd0}的帮助和支持，在卞老师的带领下，老师们在各种竞赛中都取得了优异的成绩。卞校长的为人，赢得了大家的认可，受到大家的好评。

身为主任的xx老师，对工作是兢兢业业，把学校的事情都装在心里，时刻关心着学校。今年春季，学校修建厕所，把建筑原料都存放在了校园内，但天有不测风云，下午堆放的时候还是一片艳阳，谁知半夜却突然下起雨，李老师首先想到的就是校园里的那堆水泥和石灰，已不再年轻力壮的他不顾风雨，踩着泥泞的道路摸黑迅速赶向学校，自己在风雨中艰难地把水泥等建筑材料用塑料布盖住，而自己却因此感冒咳了好几天。

轩雪真老师，她以爱心与责任，为学生插上成长的翅膀。轩老师始终抱着一个信念：班级是自己的家，学生是自己的孩子。正是有了这个信念，她把自己的心交给了班级，交给了学生。她一直对自己是“高标准，严要求”，在教学上一丝不苟，在工作上兢兢业业，做学生的表率，以人格感染学生。在她的班主任生涯中，最难忘的是有位学生，由于家庭的原因，不想再继续学习，导致辍学。她千辛万苦把这位学生找回，帮助她补习落下的功课，并时常关心她的学习和生活，很快这位同学就走出了阴影，又回到了温暖的班集体中，学习成绩一直xxxx．为了鼓励学生，她常常根据学生的性格特点、学习情况、思想动态，而对于那些缺少关心成绩较差的学生，她经常和他们交流谈心，并成为他们成长道路上的力量源泉。

除了这些，在每个老师的身上都有他们独特的魅力，他们让我感受到了在平凡的岗位上也可以撰写自己精彩的人生篇章。

不同的职务，同样的感受，更使我坚定了要为忠爱的教育事业奉献终身的信念。在校园这片土地上，有太多值得我尊敬和学习的教育前辈。我要求自己积极进取，做到刻苦钻研，不断提高自身修养和个人素质。在学习他们经验的同时，与时俱进，不断创新，把学生的素质进一步提高，让祖国明日的朝阳更加灿烂夺目！

                                       城郊乡保林学校　　张丽