北川牛郎的胆结石
老牛掘玉记末篇
——进一步开发玉皇小学玉品文化的牛眼之见
老牛掘玉记的开篇是二十二日早2点至上午11点写就的《有关玉皇小学校园文化的牛眼之见》，初稿出来之后，老牛把稿子压下了，决定写十篇掘玉的小文，再推出这块大料，企图把与玉皇小学有关的玉文化先说开去，再来呈述进一步开发的方案。现在上博则成了本次掘玉的总结。牛眼之见，偏颇错误难免，幸好是博客，自说自话，无关紧要。
去年八月二十五日，崔局长在《金声玉振话玉皇》的序里指出：玉皇小学作为一所偏远的农村小学，以自强不息、乐观向上的工作精神，深刻理解“特色学校创建方案”，坚持“与土地相亲”的本土化特色建设理念，相继推出了玉娃唱诗班、《金声玉振话玉皇》的特色校园文化典型。
崔局长同时肯定了“2009年8月4日，玉娃娃唱诗班受中国扶贫基金会邀请，把自己创作的一首主题歌《爱心包裹最漂亮》带进北京人民大会堂，成为全国{wy}一个由农村留守儿童组合成的合唱团，在人民大会堂献歌”这件特殊的大事。
应该说，崔局长对玉皇小学校园文化教育建设已作精要的总结。并且向全区中小学宣示：“我始终相信一所学校的求索力度，将决定其师生以及家长的幸福程度”。
沿着崔局长这个思路和信心，在初步学习你的办学经验之后，试图整理出提升玉皇小学校园文化教育的思考要点，让网友和你研讨。为了节省阅读时间，所列要点不作太多的阐述。
（一）玉品文化基础性开发形成的体系
1、校园主体玉娃娃文化系列
2、校园主导玉教师文化系列
3、校园灵魂玉校长文化系列
4、校园楼宇设施玉文化系列
5、校园玉品文化诗书画系列
6、校园“琢玉教学”模式系列
7、校园主体活动玉文化系列
8、校园玉文化广播电视系列
9、校际交流玉娃玉师感恩系列
10、校园玉文化歌曲创作演出系列
从城内实验小学调派校长助理你陈正去涪城最边远的玉皇学校任校长，你在一年半的校长任上无中生有，有星火而让其燎原，有一苗而让其蔓生满园，有一须根而长成丛林，有一词而衍生华章，有一句而著出美文，有一娃而十而百，有一师而广之全员。我在涪城五十年仅见你陈正一人！这是五十年一遇的本土教师校长的典型。建国六十年，人民大会堂出进五十年，全国十多万中小学校长，有谁上任一年半即带自己的师生进入人民大会堂作汇报演出？一将难求，一员骁将。少年英发之都督，战绩如此杰出，上天应当给你更多的褒奖！
（二）玉皇小学玉品文化基础开发成果评价
1、玉品校园文化科研的xx性作用对教育科研十分突出。
2、玉品校园文化建设对传统校园文化补贴思路与作法的颠覆性特别巨大。
3、玉品校园文化的教育性渗透各个领域。
4、玉品校园文化的衍生性总根置于万年之前“一玉贯之”特别难得。
5、玉品校园文化深度开发的广泛性无与伦比。
6、玉品校园文化的传承发扬发展的无限性异常突出。
7、玉品校园文化化育师生成才的潜移默化性水乳交融。
8、玉品校园文化对中华文化的传承的永恒性不可替代。
9、玉品校园文化具有最广泛的普实性难找其右。
10、玉品校园文化的包容性极其广大。
11、玉品校园文化可接受性不可抗拒。
12、玉品校园文化的积累性延续永远。
13、玉品校园文化国际交流通畅性的价值巨大。
14、玉品校园文化与其他 文化结合最少排他性。
15、玉皇道教文化的教育性与现代社会、现代教育并无矛盾。
牛顿从苹果掉在地上，发现万有引力定律，瓦特从开水蒸气冲起壶盖而发明蒸汽机，富兰克林从电闪发现电力等等。这些为人称道了上百年。
我要说网友陈正这位年轻校长进入玉皇小学，抓住地名、校名“玉皇”二字的黑箱，取出了无数的宝贝，与自己的神圣使命联系起来，与山乡文化教育联系起来，形成了独具特色、独树一帜、独领风骚、独奏玉音、独享盛誉的农村小学校园文化。当是你陈正对涪城教育的特殊贡献。
几十年间，去过玉皇小学的省级教育领导、省级教育专家、省级教育报刊总编、省广播教育学校教师，不下四十位，至于市区教育要员去过成的百上千次，为什么对玉皇二字没有接受其巨大冲击，没有拓展“玉皇”二字的丰富文化含量呢？
上天，应当对开风气之先，领时尚潮流之新，掘玉皇教育宝库，开发教育农村孩子潜力而发掘宝石的陈正给予更大的支持！
（三）玉皇小学玉品校园文化的战略
这里的所谓战略，不是撰文者自己的高瞻远望，撰文者七十已过的老牛，僵卧残阳，牛命不长，已无活力智力，双眼近视，即有展望之心，也无展望之力，老牛这里想看看陈正校长在他上任第二周为他自己，也为玉皇小学制定的战略目标。这个目标后来写成了《玉皇小学建设“玉品”特色校园实施方案》，这个方案{zh1}部分“预期”明确搞定了陈校长的战略目标。
“既紧扣校名，又蕴含深远的文化信息，我们将用两年左右的时间，将玉皇小学建设成为‘全省{yl}、全国知名’的西部农村小学，让玉品校园成为中国农村教育史的一个闪亮的文化坐标”。
这个战略目标表述十分明确：
战略实施：两年
何其短暂，唯其如此，可鉴陈正的魄力之大，气概之大，实力之大，决心之大。
战略目标：全省{yl}，全国坐标。留名中国教育青史。这个战略目标十分宏大，十分有实际意义，反映了陈正校长眼界与自信，也说明陈正初出茅庐即敢担当，即给自己出大难题，加大压力，而且找准了战略的内涵与核心！
战略措施：
1、规定对所有学生的昵称：玉娃娃
2、提出玉娃娃十六字追求
3、建立“美丽之声”朗诵表演队与玉娃娃唱诗班
4、开设玉娃娃博客
5、评选优秀玉娃娃
6、楼宇以玉命名
7、编辑《金声玉振》心理读本
8、设置校园石头雕刻玉言名句
9、每期开展一次玉文化主题活动节
10、开设玉文化校本课程
11、与成都龙江路联亲，让玉娃娃结友龙娃娃
12、与实验小学联合，借其攻玉
13、与石头记公司联络，移植公司玉文化
两年时间要做十三件事，在千头万絮的学校工作中已属务实求真之举。作为一所规模不大的深丘农村小学，已属奋力之举，当是穷尽智力、体力的英雄壮举。作为陈正校长要决战决胜，入全国校园文化史册，成全国闪亮坐标，更当是扶摇直上的冲天之举。
（四）对玉皇小学玉品校园文化的展望
我有三个相信：
{dy}，相信陈正校长能完成战略目标，因为过去一年已实施得很好，已做成了破天荒的几件大事。
第二，相信崔局长在给陈正所著《金声玉振话玉皇》的序言里的那句话：对玉皇小学卓有成效的工作倍感欣慰，对整个涪城区特色学校建设工作稳步推进充满必胜的信心。
第三，相信玉皇镇党委政府、万余人民、三十八位玉师、480多名玉生的创新力，因为玉皇的小城镇建设、城乡一体化建设、镇中小学硬件设施建设、师生的教育教学改革和校园文化建设，都取得该镇{swql}的成绩，边远已不远，穷乡已见富裕，落后已变为时尚，愚昧已变成文明，智慧已绽出烂漫之花。
有此三个相信，玉皇小学战略目标必能达成！
当然，我更相信在玉品校园文化建设过程中，三方还会不断出高招，提高标，拿高见，出高速，刷新战略目标，大大提高战略目标的档次。
作为涪城教育人，老牛用牛眼展望三眼，所见陈述如下：
{dy}眼：玉品文化，玉成娃娃，精灵果儿，人见人夸。
第二眼：玉品文化，校园添加，文化不化，玉娃雕差。
第三眼：校园玉品，孤立开发，社会效益，尚不很佳。
老牛不能不说农村中学的两个典型，一个是江苏的洋思乡办中学，出名之后参观的人车水马龙。几年之后，因负名声之因袭，急功近利，就不那么让参观者拜服。二例，山东杜郎口乡办中学，因城乡教育资源差别大，加之各种因素，学校几近办垮，调去一个崔启升校长，无可奈何用穷办法办学，不期然回归中国教育，去苏联欧美泊来而变种的五段体教育模式，不到一个轮回出了佳绩，经中国教师报宣传，名声远播。参观的教师如潮涌去，一所乡办中学带动了一个乡的经济，乃至县的交通、餐饮、旅馆等业都受益，据传因大专家有不同看法，学校发展也难更上层楼。
有鉴于上述两例，老牛最希望看到：
玉皇文化，化成玉皇小学，个个是美玉娃娃；
玉皇文化，化成玉皇全镇，家家皆习朴玉文化；
玉皇文化，化成涪城小学，校校皆有本土文化！
如果这些素描变成现实，那么玉皇镇将成为一个乡村文化旅游（参观学习）亮点，玉皇小学将是全国教育看涪城的第三个时代的典型（九十年代全国千余所进修校（学院）参观涪城进修校，本世纪初全国千余所学校看东辰中小学。而2012年后，那就请全省乃至全国西部农村小学参观玉皇小学吧！
老牛放个牛屁，我参观过省内外的一些城市小学，除了硬件设施外，就看优秀教师的优质课了。校内文化的本土特色并无五彩之纷呈，并无深厚之根基，并无化人之威力！同时，积百年办学的积累，城市哪怕小城市，都会努力办几所好的小学，但真切心实意要办好几所农村小学，就不那么容易了。教育的不公平性，不均衡性强化的是城市小学，弱化的是农村小学。
老牛xx自己：有几斤几两文化，老牛自己知道。
老牛韵叹：文化文化，化育精英，化出文明，化成天下。权力可统治天下，文化可以成就一个民族。党中央近几年大力提倡发展文化，还派孔圣人到各国办学，目的是用文化化成大国强国立于天下。
中国字里，“化”字的威力最伟大。伟大xxx讲“化”最精典：彻头彻尾彻里彻外之谓也！
里、外、头、尾都被玉品化了！多伟大呀！任务艰巨啰！
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