我感兴趣的方法应用于课堂的教学片段设计
对比法在课堂的应用
对比以下试验
实验：用一只手把女士的长筒袜一头压在墙上，用另一只手拿塑料袋沿同一方向摩擦丝袜。摩擦几次后松手，会发现袜子粘在墙上。当轻轻捻起长筒袜一头把它从墙上取下来（一定不要让它碰到任何东西包括实验者本身），可以看到长筒袜膨胀起来并形成人脚的形状，好像隐形人穿上了袜子。原理：当塑料袋与尼龙袜摩擦后，丝袜带有正电荷，与墙吸引的原理如实验2，故丝袜粘在墙上，当把它取下来，它仍有大量的正电荷，而这些电荷相互排斥，使丝袜膨胀并形成脚的形状，好像隐形人穿了袜子。
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