将学校的安全工作贯穿于学校一切工作的始终，将校园文化建设落实到学校的各个层面。 “安全大于一切，没有安全，也就没有一切。”这是马营初中全体教师牢固树立的信念。学校专门成立安全工作领导小组，由校长亲自领导负责，分管领导具体安排部署工……
在“陇中苦，甲天下”的通渭县，上百年来，这里的人们始终把“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句名言，默默无闻地做到了{jz}。一直以来，推动全县教育事业又好又快地发展是通渭县教育局孜孜以求的{yj}课题。“一年之计在于春”，通渭县教育局结合以往取得的成绩，总结经验，决心以更好的精神风貌迎接新的挑战。
本报记者李翯鹤实习生何亚玲王爱萍张丽云
因才施教提高素质
近年来，通渭县八井川学校始终坚持“科学管理、德育为首、以人为本、开拓创新、和谐共进”的办学理念，形成教师爱岗敬业、无私奉献的育人精神；学生勤奋好学，拼搏向上的进取精神。不断完善各类规章制度，强化内部管理，狠抓教学质量，教研之分骤起，求德、求职、求才之气渐浓，凭借强劲的发展势头成长起来。
学校的发展，其实就是人的发展，学校的一切工作都是围绕教书育人、师生共同成长这个根本任务而进行的。八井川学校注重为师生成长、发展构筑优质空间。教师队伍建设的重点首先是师德建设。在教育教学上，学校切合自己的办学理念，创造性地提出了“以书为友，以艺术为友，以好习惯为友”的“三友”宗旨，倡导全体师生把“爱读书，会读书，读好书”引申为以知识为友，以书本为友的学习意识。积极营造良好的教育教学环境，为师生成长、发展提供空间。
“德才兼备，方成大气”。学校不断强化教育教学常规管理，将师德师风建设视为老师队伍建设的重点。以骨干教师为龙头，以勇于创新的青年教师为主体，逐步推行以培养学生的创新意识和实践能力为主的素质教育体系。要求教师改进工作作风，努力做到爱岗敬业，全心全意服务学生，服务教育。力求教师与学生建立平等、和谐友善的师生关系，做到“处处为学生着想，事事为学生引导”。严把课堂教学关，注重学生自学能力和动手能力的培养，不断提高教学水平。学校以营造重学习、求上进的教师人文环境氛围为目标，以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托，以评比、激励为手段，树立良好的教师队伍形象。
“一份耕耘，一份收获”，在全校师生的共同努力下，八井川学校取得了丰硕的教育成果，学校升学率和重点高中录取率在稳步攀升，在各科竞赛中学校有60多人获市级奖励，80多人获得县级奖励，得到了教育主管部门的一致好评。
民主管理彰显特色
近年来，通渭县寺子川初级中学积极实施课程改革，推进素质教育，不断强化内部管理，努力改善办学条件，办学水平和教学质量稳步提高。
创{yl}班子，带{yl}队伍。学校领导班子和队伍建设至关重要。学校着力于建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质校领导班子，形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作成绩好的强有力的领导集体。同时，把教而优，师生威信高，家长评价好的教师作为培养对象，逐步吸收到学校班子的队伍中来。加大力度实施校内骨干教师工程，抓好青年教师的培养。
教师乃教育之本。学校不断强化教育教学常规管理，使教师的教学行为日趋规范化。努力做好《教师教学常规》的落实工作，严格规范教师行为，积极开展新课改，逐步推行以培养学生创新意识和实践能力为主的素质教育。对教师的思想素质和业务素质进行科学合理的考评，作为评优评先晋级的主要依据。在备课管理中，严格落实周前检查签字制度。各教研组长对本组的教案从课节数、内容、教法、整治程度等方面详细检查、记录、评分、排名，切实提高教案质量。在上课管理中，坚持实行查课制度，要求认真做好《教室日志》的填写和登记工作。学校将人才培养看做是学校办学的生命线，为了调动广大教职工从事教学工作的积极性，学校在严抓严管的同时，实行“模范带头人”奖励制度，制定“教学优秀奖”评选方法，实行提前申报跟踪考评的办法，鼓励参评教师转变教学观念，改进课堂教学方式，加强师生交流。定期举办教学成果研讨会，邀请模范带头人与优秀奖获得者讲授经验，供全校教职工学习、交流，并已取得良好效果。
新的学期，学校更是把安全工作摆在了xx，计划将要组织学生学习《安全知识手册》，《安全自救手册》以及教育部门下发的有关安全教育材料，进行安全教育专题讲座。组织安全小组成员对学校各项安全设施进行排查，加强学校周边环境整治力度。结合交通安全教育，给学生讲解乘骑自行车的要求，通过和家长的协作，加强学生的交通安全问题管理。同时，重视学校消防安全管理，给微机室、图书室、电教室、仪器室等重要场所配备好了灭火器，要求定期对电器设备保养和维护，定期对电器设备进行检查，及时xx隐患。
环境育人培养英才
在通渭县的牛谷河畔，有一座历史悠久、人杰地灵的马营古镇，在这块钟灵毓秀的古老土地上的马营初级中学始终把“平安校园”、“和谐校园”建设作为工作的重中之重，全校上下形成了“只有平安才有发展，构建和谐才有成果”的发展理念，将学校的安全工作贯穿于学校一切工作的始终，将校园文化建设落实到学校的各个层面。
“安全大于一切，没有安全，也就没有一切。”这是马营初中全体教师牢固树立的信念。学校专门成立安全工作领导小组，由校长亲自领导负责，分管领导具体安排部署工作，层层靠实，周密细致。学校把每学期开学前两天定为学生安全、纪律专题教育日，对学生进行安全知识和行为习惯的集中教育活动。学校每学期组织两次由公安民警现场说法的法制讲座和交通安全知识讲座，极大地提高了学生的法制意识、安全知识，规范了学生的行为习惯。为有效管理骑车学生和校外寄宿学生的安全，分别签订了由学校、家长、班主任三方签字的《骑车合同》，以及由派出所、学校、房东、学生四方签字的《寄宿生管理合同》，有效地靠实了各方责任，规范了学生的骑车、住宿行为，加强了管理，确保了安全。2008年，被县教育局、县交警队、县文明办、县综治办等部门联合授予“交通安全文明学校”的荣誉称号。2009年，被授予市级“交通安全文明学校”称号。
教学质量是学校发展的生命线，学校始终从强化教风、学风、校风建设入手，狠抓教育教学质量。学校力行师德师风建设，加强教师职业道德的学习培训，努力提高教师的政治素质和思想道德水平，合理引导教师践行“爱校如家，爱生如子，无私奉献，积极进取”的教风要求。学校以教风带学风，不断强化学生的日常管理，并通过各种专题活动教育学生，使学生从小事做起，树立健康的人生观和世界观。良好教风和学风的形成，使学校的教育教学秩序井然，学习风气浓厚，教育教学质量不断提高。
“环境造就人。”良好的育人环境和融洽的人际关系必将为教育带来不可估量的意义和价值。马营初中始终高举文化建设这杆大旗，通过橱窗、黑板报、校园广播等丰富多采的活动等各种途径和形式，积极为学校营造良好的环境和氛围，让文化、美德成为潜移默化。一个美丽优雅、温暖和谐、积极向上、文化浓郁的育人环境已初步形成，全体师生精神饱满，意气奋发，团结向上，正尽全力为把马营初级中学打造成一所窗口性示范学校而努力奋斗。
