人教版九年级化学学案——空气1
2010-04-05 22:51:32 阅读5 评论0 字号：大中小
课题
第二单元 课题1 空气(1)
课型
新授
单位
主备人
学习目标
1、了解空气的主要成分
2、初步学习科学实验地方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象
3、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
学习关键
设计并试验测定空气中氧气的含量
学 习 过 程
学生学习感悟(教师个性修订)
（一）情景导入：我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球
（二）学生自学课本P27完成以下问题：
1、 得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的 的结论。
2、通过动植物的呼吸活动，可说明空气中含有 ；植物的光合作用，可说明空气中含有 ；干燥的饼干在空气中放置会变松软，可说明空气中含有 。
（三）演示【实验2-1】探究空气成分的实验
1、实验步骤：
⑴将集气瓶内加少量水，并将其以上的容积划分为5等分，作标记。
⑵用弹簧夹夹紧胶皮管。
⑶点燃燃烧匙中的红磷。
⑷立即将燃烧匙伸入集气瓶中，塞上塞子。
⑸燃烧xx、冷却后，松开弹簧夹。
2、实验现象：
⑴ ；
⑵ 。
3、实验结论：
。
4、注意事项：
⑴药品的选择：不能用铁、木炭、硫等代替红磷；（分析原因）
⑵红磷要过量，用以消耗掉全部的氧气，否则测定结果会低于1/5；
⑶装置气密性要好（塞子要塞紧），如气密性不好，即使红磷耗尽了氧气，外界空气也会进入集气瓶，使测定结果低于1/5；
⑷待白烟消失，集气瓶温度降至室温后，再打开弹簧夹，观察进水的体积。避免因温度高，气体膨胀，使测定结果低于1/5。
5、课本27页讨论
6、空气的组成：
7、课本29页讨论
（四）学生自学课本P284-30空气是一种宝贵的资源完成以下表格：
（四）达标检测：见课件
（五）收获平台：这节课你学到了哪些知识、方法，明白了什么道理？
（六）实践作业：课本P58 1、3、4、6
