吊在白炽灯上的面包
“这学期我对孩子们进行了诚信教育，令我欣慰的是孩子们做得很好，每大周放假时都有好多孩子被评为诚信明星，在我们这个家里，无论哪个孩子犯了什么错误，哪怕是天大的错误，只要是他主动找我承认错误，我都不会批评，我只是告诉他以后不要重犯就好。但如果哪位孩子犯了错误又不承认，我不会轻易放过，因为我要让他知道诚实是美德，另外，只有承认错误，才能承担错误，改正错误。细心的家长可能已经看到，教室前面东边的这个白炽灯上，挂着一小块已经干了的面包，这是{yt}早上不知哪个孩子扔进泔水桶里的，我给了这个孩子好长的时间，希望他能够主动告诉我面包是他扔的，但这个孩子到现在都没有找我，我不想过多指责这个孩子，因为孩子们从小生活的环境不一样，接受同样的教育，效果也不一样，我希望家长在家协助我继续对孩子进行诚信教育，我等待着这个扔面包的孩子在我和家长的努力下走出思想误区，主动找我说明事实真相，等待着这个孩子勇敢地面对错误，面对我，面对自己的心灵，到那时，我真诚地向这个孩子表示祝贺，向这个孩子的家长表示祝贺，因为他收获了成长！……”“哗哗哗……”在场的所有孩子和家长都热烈地鼓起掌来，每个人脸上写满了“感动”二字，有些孩子还情不自禁地喊“好！”
提起这个家丑，话就长了，我觉得要想把它讲清楚，还得从泔水桶讲起，开学{dy}天校长就反复强调节约问题，但总有一些孩子偷偷倒饭或扔馒头扔面包，我理解孩子们，也许真的没掌握好自己的饭量，一时拿多了，吃不完又不想让别人知道自己贪多，就想方设法偷偷扔掉，所以我就告诉孩子们，吃不完就给我说，我领着去退饭或倒饭，一开始孩子们做得很好，但毕竟是一个六十多人的大家庭，不可能永远都风平浪静的，那天，平静的湖面起了波澜，那是一个星期三的下午，一年级有活动课，活动结束后，有的孩子回来吃饭早，饭盛多了，一看管理泔水桶的还没来，就偷偷把饭倒了进去，我去教室时，有的孩子还没吃完饭，我正打算和他们商量做游戏，低头看见泔水桶里有五分之一的剩饭，我{dy}反应是非常生气，我立即问：“今天怎么倒了这么多饭？”在吃饭的孩子们七嘴八舌告诉我：“是回来的早的人倒的。”“都有谁？”他们被问住了：“没留意，反正好几个呢。”“郭帅，你怎么看的泔水桶？”我问管理泔水桶的郭帅，他一脸的不好意思：“老师，今天活动课，我打球，来晚了。”我一听，不能埋怨郭帅，来晚一次可以理解，我就对其他孩子们说：“去，把人都叫回来，我看都是谁这么不自觉。”几个男孩女孩像领了圣旨，一下子跑出了教室，其他孩子看我生气了都不敢说话，虽然已经吃完饭，却不敢离开教室，看着他们那胆怯的样子，我心软了，毕竟他们不是犯错误的人，我就调整了一下情绪，对孩子们说：“来，咱唱歌吧。”孩子们一听要唱歌，看我脸色也缓和了，立即高兴地响应起来，李康说：“老师，我来起头，咱唱《真心英雄》吧。”“好，就唱这首歌。”一开始我只是听，后来看着孩子们唱得那么起劲，我也不由得跟着唱了起来，唱着唱着，我的心情越来越好，等出去的人陆陆续续到齐，我们的歌也就唱完了，孩子们坐得笔直，等我说话，我语重心长地对孩子们说：“孩子们，我们相处的时间还短，你们不太了解我，作为班主任，我不怕你们犯错误，犯了错误，只要勇于承认，我坚决不批评，因为做人诚实很重要，再说，只有承认了错误，才能改正错误。今天泔水桶里的饭，是谁倒的，我希望你能现在让我知道答案。如果难为情，我出了教室，你给我说也行，或者你给我写个小纸条告诉我也好。”我的话音刚落，就有三个女生站了起来，接着，第四个、第五个……一共十个人，陆陆续续站了起来，看到这种情景，我很欣慰，毕竟我的良苦用心被他们理解了，我告诉这些孩子：“今天你们能勇敢地站起来，我很高兴，我为你们的诚实感到高兴，我不但不批评你们，我还要表扬你们，请大家为他们鼓掌。”大家开始鼓掌，十个孩子倒不好意思起来，我接着说：“说实话，一开始我很生气，因为我把你们看得很高，你们却令我失望。但后来我想，人都难免一时糊涂，我还是调解了自己的心情，心平气和地来处理这件事情，令我欣慰的是，你们没有令我继续失望，在偏离了人生航道以后，及时地调整了方向。我希望以后我们的班级是一个讲诚信的、和谐的班级，任何不和谐的音符咱们都要把它拒之门外。大家说好不好？”孩子们齐声说：“好。”“那以后如果犯了错误应该怎么做？”“主动承认。”
从那时起，偶尔有犯错误的，不管是什么错误，我只要在班里一问，都有人站起来极自然地承认错误，而每遇到这种情况，我不但遵守诺言坚决不批评，还感到教育和管理的轻松与成功。
正当我陶醉在这种幸福中，用美丽的心情看待所有的孩子时，有一个孩子却用自己的行为告诉我：你高兴得太早了，我做坏事就不告诉你，量你也查不出来。这个孩子就是前文提到的扔面包的孩子，那天早上，我发现垃圾桶里有半块面包，像往常一样，我心平气和地问：“谁在垃圾桶里扔了半块面包？”然后等待着有人站起来告诉我：我扔的。结果出乎意料，没人回答，我又接着问了几遍，都没人回答，其他人也不知道，看来这个孩子做得相当隐蔽，他是不可能自己承认了，我考虑了一会儿说：“你私下告诉我也行，我只希望你能做到坚守诚信。我把这个面包带走保存着，等你承认了错误咱再把它扔了，因为它已经不能吃了。”等了{yt}，没人找我，我问孩子们怎么办，孩子们都同意用这个面包提醒大家做个诚实的人，同时也提醒这个孩子别忘了找老师承认自己犯的错误。于是，我们用一根尼龙草将那半块面包绑了起来，挂到最显眼的地方，我每天看到面包都要提醒这件事，我用极大的耐心等待着这个孩子走出误区，但这个孩子的定力超出我的想象。家长会的前{yt}晚上，我问同学们这个面包取不取下来，同学们意见不一致，我考虑良久，决定不取。所以，家长会上，我提到了这块面包，我道出了我的心声，这是一个人类灵魂的工程师对美好心灵的呼唤，这是一个求实人对诚信的呼唤。我相信，真诚的呼唤会有回音。
年三十晚上，我收到了这样一条信息“我是一个犯了错误不敢承认的人，从你的眼神里我知道其实你早已知道我是谁，感谢你给了我这么长的时间等待我，其实我一直都忐忑不安，今天我总算轻松了。我知道我没资格但我还想亲切地称呼您一声‘老毕’，感谢您在我人生道路上给我正确的指引。”
眼前，又晃动着那块吊在教室白炽灯上的面包。我还能再说什么，我只有欣慰，只有幸福，只有自豪！
等待吧，等待我们的孩子成长，用包容和坚持、用理解和耐心去等待，每一个孩子都是一块可雕琢的璞、可琢磨的玉！
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