xx市第四届中小学体育优质课教案

课题：玩转轮胎

一、教学目标

1.大胆发现、了解和探索废旧物品轮胎的多种玩法，激发学生的创新意识。

2.发展学生的跑、跳等基本技能，训练协调性和灵敏性。

3.培养竞争、勇敢、自信等心理素质及与他人友好合作的意识。

二、课的重、难点

重点：让学生体会旧物利用的作用，并能较好掌握轮胎的基本特性，乐于学习。

难点：教学中开拓学生思维，让学生能够主动积极地创新轮胎的玩法，体验自主学习和游戏的快乐。

三、教学准备

教具：轮胎若干

四、教学过程

师：今天，由王老师带领大家一起快乐地游戏、学习，你们愿意吗？大家高兴吗？那就跟随王老师一起来做一个小游戏，可以吗？

一、准备部分

1、游戏：抢占轮胎

把学生分成四组，将轮胎摆成圆形，每组轮胎数比人数少一人，当音乐响起时，学生围着圆形跑动，音乐停时找最近的轮胎坐下，没有抢到轮胎的学生出列，同时撤下一个轮胎，其他同学继续，玩四到五轮结束。

2、师：大家的表现非常棒，那么你们想知道这些废旧的轮胎还能怎么玩吗？今天这节课王老师就带领大家去玩转轮胎好吗？

二、基本部分

1、自主探究：

师：现在老师想考考大家，如果让你们自己用来玩，你会发明些什么更好玩的玩法呢？现在你自己去研究研究，看看谁的玩法多，玩法新。

学生展示玩法，其他人模仿练习二到三次

2、小组合作：

师：如果和你的小伙伴一起玩轮胎，你们又有些什么样的好点子呢？

将学生分成四人一组，探究多人的轮胎玩法

小组展示玩法，其他小组模仿练习二到三次

3、游戏比赛

轮胎骑士--“骑”轮胎

玩法：将学生分成人数相等的四组，成纵队站在起跑线后。每组的{dy}名同学，骑在轮胎上，双脚放在轮胎两侧，双手扶好轮胎，保持身体平衡，利用轮胎的反弹力向前移动，到达终点后，插上一面小红旗，在骑轮胎原路返回起点，把轮胎交给下一位学生，依次类推，最快插完红旗的小组获胜。

三、结束部分

1、轮胎多米诺--“摆”轮胎

玩法：将学生分成人数相等的若干组，每组划分一块特定的区域，在规定的时间内用手里相等的轮胎竖着摆图形。要求{zh1}摆好的轮胎图形，在推倒{dy}个后，能出现和多米诺骨牌一样，瞬间依次倒下的壮观场面，{zh1}看哪个组的图形多米诺骨牌效应{zh0}，轮胎倒的最多就获胜。

2、师生评价，小组总结，布置作业：你还能利用身边的那些废旧物品开展体育活动呢？