一、行业背景

     机械加工行业是制造业一传统行业，该技术专业也是一传统的专业，国内各个地区特别是工业高速发达的长三角和珠三角地区，这方面的人才和劳动力需求量大，因此，许多中等职业学校普遍设有这一专业。由于传统加工方法和加工设备的落后，社会普遍认为机械加工行业太苦、太累、太脏，使得机械加工专业在很多中职院校得不到创新发展，一味显得是个很陈旧的专业。但近几年，随着中国制造业的飞速发展，机械加工产品出口量的成倍增长，企业生产也由粗放型向集约型的转变，总的来讲机械加工业发展的总趋势归为“四化”：1、柔性化—使工艺装备与工艺路线能适应于生产各种产品的需要；灵捷化—使生产力推向市场准备时间为最短，使工厂机械灵活转向；智能化—柔性自动化的重要组成部分，它是柔性自动化的新发展和延伸；信息化—机械制造业将是由信息主导的，并采用先进生产模式、先进制造系统、先进制造技术和先进组织合理方式的全新的机械制造业。21世纪初机械制造业的重要特征表现在它的全球化、网络化、虚拟化以及环保协调的绿色制造等，人类不仅要摆脱繁重的体力劳动，而且要从烦琐的计算分析等脑力劳动中解放出来，以便有更多的经理从事高层次的创造性劳动。智能化促进柔性化，它使生产系统具有更完善的判断与适应能力。所有这些彻底使机械加工行业从原来单一的切削钻磨转化为一个多元化最强的行业。

     金华地区作为浙中地区最活跃的地区，主要归功于机械加工制造业的蓬勃发展，从永康中国五金城、义乌中国小商品市场，到金华模具城，从众泰集团、今飞集团到信阳集团，从汽车及汽摩配件、电动工具到电动车，处处都有机械制造的影子。近到婺城新区的临江工业园，从南到北分布着很多大的从事机械加工企业，万里扬，现主要为福田汽车、东风汽车、江淮汽车等国内大型汽车厂提供配套服务，已形成了年产60万台、十八大系列、1000多个品种的变速器和减速器总成系列的生产规模；莱恩动力，中外合资企业。企业投资规模达2.89亿元人民币，是一家融研发、生产、经营、外贸于一体的专业发动机、变频发电机、发电机组公司。另有金磐机电、精深实业，同金华华丰工具、xx等属于电动工具的研发制造企业，而中国电动工具产量一度占全世界产量的80%。

综上可以看出机械加工这一传统行业，仍有很大的用武之地。关键是中职学校机械加工技术专业的建设要适应形势需要，在新的教育理念指导下，在课程设置，课程内容及教学手段等方面实现新的改革和发展。加快数控、模具等新型专业的软硬件建设，使培养的学生能适应现代机械加工产业的需要。

二、现状分析

1、专业教师情况                                                           教师数： 30 人，其中：高级职称 1 人，中级职称6  人；硕士 1 人；在职攻读硕士  2 人；本科毕业生  20  人；双师型教师 30   人。

2、学生情况                                                              本专业学生数  240 人，招生数 120  人，毕业生数   人，近三年累计毕业生260 人，平均一次就业率{bfb}。

3、近三年获奖情况                                           

（1）教师获奖情况

①省级以上公开发行的学术性刊物上发表论文 1 篇，出版专著  12  部。

②已完成省级以上教学科研课题 1  项，市级课题 1  项，科研总经费 2 万元：目前承担市级以上课题  2  项，科研总经费0.6  万元。

③获省级以上  项（一等奖  项，二等奖  项，三等奖  项），市级  项

（2）学生获奖情况                                                    

职业技能竞赛奖：市局级（含有市职教研究室和市技教室）  项（一等奖 一 项，二等奖 二 项，三等奖  4 项）

4、工作条件                                                                   本专业专业基础课实验室 1 个，专业课实验室 1个，用房面积 120  平方米，实验仪器总值 30  万元，其中万元以上仪器 2  台，近三年来投资本专业专用实验实训设备 20 万元。学校现有本专业图书 500 多册，本专业学术期刊 3 种/年。

5、与企业联合办学情况                                                  该专业已与宁波镇海炼化、横店东磁集团、金华模具城、众泰汽车集团、金飞集团、万里扬汽车变速器集团、振飞工具等企业单位联合办学。企业提供实训场地和资金；学校为企业培训员工，为企业输送合格人才。

6、现状分析

我校机械加工技术专业实训设备有一定基础，师资力量雄厚，在各级各类师生技能比赛中取得了一定的成绩，2010年将承办金华市中等职业学校技能比赛，在金华大市范围内有一定的影响力

三、建设思路

1、专业目标：

本专业培养德、智、体等全面发展，具有掌握机械加工技术的基础理论、电子技术、计算机信息处理技术的基本知识，具有进行机械产品加工、设计、制造及设备控制、生产组织、技术管理的中等职业技术应用型专门人才。

2、培养目标  培养从事机械设计与加工技术专业的初、中级的技术型人才和管理人员。

3、人才要求：

①具有一定的政治理论基础，良好的思想品德、职业道德、法律知识和社交能力；

②具有吃苦耐劳精神和团队合作精神；

③掌握机械制图、机械基础、机械制造工艺基础知识和基本技能；

④能运用CAD/CAM软件等专业软件进行辅助设计编程制造

⑤能熟练使用相关的常用量具检测仪器设备和操作各种先进加工机床；

⑥具备一定的市场分析能力、营销能力、企业管理和组织能力；

⑦取得钳工、车工技能等级证书。

4、课程设置

注：总学时数以每学期18周进行核算

5、具体措施

学校确立了“面向市场办学，为地方经济服务”办学宗旨，建立了校企联合办学的机制，从而形成了专业的培养特色。通过几年的尝试，我们探索出了订单培训、来料加工、半工半读等形式结合的校企合作模式，近年来，已先后与宁波镇海炼化、横店东磁集团、金华模具城、众泰汽车集团、金飞集团、万里扬汽车变速器集团 、振飞工具等企业单位联合办学，深入开展教学、培训、实习、就业等方面的合作；企业还提供一定资金资助实训基地建设，这样的办学形式受到学生、家长、企业和社会的一致认可。我校抓好机械加工技术专业等重点专业的建设，较好地促进了当地经济的发展，营造了有利于职业教育改革与发展的社会氛围，促进了职业教育的快速发展。

6、考证培训计划

（一）机械钳工工初级培训计划

学习以实践为主，一年级学生第二学期进行钳工、车工考证

（二）机械钳工工中级培训计划

二年级学生{dy}学期期末进行钳工、车工考证