1.教学目标：

知识与技能：1、会用欧姆定律理解安全用电的道理;知道基本的安全用电知识。

2、知道断路和短路，并知道产生故障的原因。

3、知道如何防雷。

情感、态度

与价值观：  1、使学生具有安全用电意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。

2、通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。

2.重点与难点：理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响；

短路和断路产生的原因。

3.教材分析：在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律解决问题就成了顺理成章的事，本节课从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关生活中的实际的问题，既增强自我保护意识，又提高在帮助他人时讲安全、讲规则、讲科学的意识。另外课本还要求学生懂得一些简单的电路故障的问题，学会简单的故障排除方法，目的是为了培养学生基本的生活技能。了解短路的知识，使学生懂得安全用电的基本常识，提高安全用电的意识。教材中介绍了避雷针和STS阅读材料，使学生注意防雷的重要性，提高自我保护的意识。

4教学过程：

新课学习：

问题1：什么是触电？

问题2:是不是只要电流流过人体都会触电呢？

问题3 ：通过阅读资料你发现了什么？

 问题4：既然电流是人体触电的主要原因，但平时我们经常说不高于36v的电压是人体的安全电压，为什么这样说呢？

思考回答: 通过人体的电流达到100mA时，只要很短时间就会使人窒息、心跳停止，发生触电事故。已知健康的人两手间的电阻{zd0}为5kW,此时，刚好不小心两手抓到了36V电源两极上，请你谈谈想法，他会会不会触电？

解释现象：

问题5：为什么电压越高越危险？

问题6：为什么不能用湿手触摸电器？

知识拓展

问题7：能否在输电线上晒衣服？请说出你的理由。

问题8：站在高压电线上的小鸟为什么不会触电？

问题9：高压电线为什么要架在高空？

问题10：电吹风为什么不可以在浴室使用？

问题11:如果遇到有人触电,我们应该采取什么样的措施?

课堂练习

1、家庭电路的电压是______V，经验证明，只有__________的电压才是安全的。

2、使用有室外天线的电视机，要重视防雷，这是因为，雷电是自然界中发生的__________现象，发生雷电时，在云层和大地之间的雷电路径上有强大的__________流过，会给人们带来危害。

3、欧姆定律告诉我们：导体中的电流大小跟__________成正比；人体也是导体，通过人体的电流也会随着______的增大而增大.

4、下列几种情况，可能会引起触电的是

A、用12 V蓄电池做实验         B、无意中碰到36 V电压的两根导线

C、站在干燥的木凳上触到家庭电路中的一根火线

D、站在地上触到家庭电路中的一根火线

5、一个灯泡灯光暗淡，下列原因不可能的是

A、电源电压过低

B、灯泡陈旧，灯丝升华变细，使灯丝电阻变大，电流变小

C、电源电压过高         D、线路因潮湿或绝缘线损坏有漏电现象

6、有下面几种做法：①同时用手接触三节串联着的铅蓄电池组；②用手去捡落在地上的高压输电线；③用湿布去擦亮着的电灯泡；④站在地上用手碰到了家庭电路中的火线；⑤站在干燥的木板上同时接触家庭中的火线和零线.其中会发生触电事故的做法是

A.只有②④                                                     B.只有①③

C.②③④⑤                                                     D.①②③④⑤

7、触电时，通过人体的电流大小决定因素是：

（1）　　　　　　    　　　　　；（2）　　　　　　　   　　　　.

8、关于安全用电问题，下列说法正确的是（    ）

A、只有36 V的电压对人体才是安全的

B、家庭电路的电压是低压，对人体没有危险

C、不能靠近高压带电体

D、只要电流通过人体，就会发生触电事故

9、下列行为中，符合安全用电原则的是（    ）

A、用湿手拨动开关                    B、把湿衣服晾在室外电线上

C、发生电着火，赶紧用水扑火          D、保持绝缘部分干燥