锘?a href="http://www.sddna.com" target="_blank">灞变笢浜插瓙閴村畾 法医{dy}次上解剖课的真实经历(不喜勿入)
大学时，我们法医专业课的老师都非常不错，尤其佩服《法医物证学》老师，是个身材矮小的四川籍中年人，戴着眼镜，喜欢用各种手势来强调自己所说的内容。他讲课非常的精彩。
       他的课教室里总是坐得满满的。
可惜，后来他到美国进修DNA实验室检测去了，换了一个老师。
       贼没劲，逃课的就多了。我倒没有逃，只是经常走神。
       还趴在桌上打过瞌睡。现在想起来挺不好意思的。
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我至今还清晰地记得{dy}次观摩解剖尸体给自己大脑留下的恐怖印象，以及自己的狼狈样子。
那时侯尸体不好找，解剖课一推再推，终于轮到了，是一个在家中猝死的老头。听说要上解剖课，我心情特别的激动，也很紧张。
主讲老师先讲解了尸斑，听说那个死者是趴在地板上死的，尸斑分布在了脸部、颈部、胸腹部和大小腿前侧。
在死者右侧脸部恐怖的紫红色尸斑中，竟然有一小块是惨白的，好像在脸颊上长出了一只眼睛，上面还有一些隐暗花纹。
老师说这是因为死者这一侧脸压在地板上。
       这个部位因受压而不能形成尸斑，并且留下了地板的花纹。老师说，这种痕DNA 鉴定迹非常有法医物证价值，如果是凶杀案出现这种痕迹，不仅能据此判断凶杀现场环境。
       而且如果能找到花纹与之吻合的那块地板，就能确定案发的{dy}现场，从而确定犯罪嫌疑人。
接着老师讲解尸僵，他将尸体搬到两根长凳子上放着，后背搁在一根长凳子上，大腿搁在另一根长凳子上，那尸体头、屁股和小腿都是悬空的，居然并不下坠，整个人象一根硬木头似的挺在两根长凳子之间，这使我对尸僵有了一个非常强烈的感性认识。
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接着，主讲老师拿起解剖专用手术刀，开始作Y型解剖，先从左肩峰经胸骨上切迹到右肩峰，在弧形中点向下作切口，直至耻骨联合上方。
随着锋利的手术刀切过皮肤肌肉，象农民犁地土壤翻开一样，惨白的肌肉层翻向两边，尸体胸腹上出现了一个大大而怪异的Y字，切口惨白，一点血都没有。
切开表层肌肤后，老师用镊子夹住左侧Y型交汇处的切口皮肤，提起来，用手术刀熟练地将皮下组织与骨骼分离。随着手术刀的前后滑动，那尸体也在轻轻摆动，不喊痛，也不挣扎，无助地任由那手术刀在自己身上切割。
此刻，我只有一种感觉——人的生命太脆弱亲子鉴定 精液了。
左边胸壁、腹壁的肌肤剥离之后，又接着进行上面的剥离。完成之后，将这一块三角形肌肉层翻上去盖在死者的脸上，接着进行右边的剥离。
三面的肌肤层都被剥离翻向外面之后，尸体变成了尸骨。看着残留在骨架上的黄白相间的肌肉组织和下面隐约可见的骨骼。
       我的胃也变得很不舒服。
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接着，老师用手术刀从肋骨与肋软骨连接关节处下刀，将左右两边的肋骨切断，解开胸锁关节，然后提起胸骨，用刀剥离胸骨与纵隔障的联系，再剪断胸骨，暴露出胸腔。
       将那一大块骨骼象盖子一样揭开。
       露出了里面的内脏。
老师开始神情自如地讲解内脏情况，这是我{dy}次看见真实的人体内脏。印象最深的，就是胸腹内纵横交错的黄色板油和腹部那一大堆肠子，绕来绕去，鼓在那里。
接着，老师一只手抓住右肺。
       用刀从肺门切断两肺与气管的联系，并进行剥离，将右肺取了出来。如法炮制，又取出了左肺。这两块肺呈黑灰色，软软地耷拉在老师的手掌里，好难看。
我的胃变成了翻腾。瞟了一眼其他同学，也都哭丧着的脸。几个女同学已经跑出门去，开始哇哇大吐起来。
我没有掉头去看她达州市那里有做亲子鉴定的机构们，再美的女孩子。
       呕吐的样子也会很难看的。
老师将肺称了重量之后放在了一个托盘器皿里。
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然后，老师一只手抓住了死者的心脏。
       用力揪了起来，用刀从心底切断心脏与大血管的联系，这一次，终于有鲜血从大血管流了出来，但不多，象老太婆嘴角流下的稀饭米汤，不过是红色的。
将心脏同样称重之后。
       放在器皿里。
尸体的胸腔已经空了，接下来老师开始折腾腹部。
老师一边讲解，一边用戴着白色橡胶手套的双手在死者的腹部里翻动，好像一个农妇在翻动坛子里的烂咸菜，恶臭扑鼻。
       又有女生败下阵去。
我记得当时给我印象最深的，是死者的胃，那是一个灰黑色鼓鼓囊囊的气囊，里面肯定已经充满了腐败气体。
       胃囊表面泛着一层怪异而阴森的白光。
肠子也因为充满腐败气体而变粗，占据了大半个腹腔空间，盖住了其他器官。
       所以，老师说要先摘除肠管。
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老师向上翻转横结肠，将全部小肠推向右腹，暴露悬韧带，双重结扎空肠起始部，在其间切断小肠。
       向下分离肠管。
       至直肠上端结扎、切断，然后将花花绿绿的一大堆肠子划拉出腹腔，放进了一个大器皿里。
接南昌 DNA着，老师给我们介绍肠管、脾、肝、胆囊、胃、胰、肾等等，介绍一个摘除一个。
       一一放在器皿里。说等一会要逐个进行解剖分析。
随着内脏器官的翻动摘除，尸体散发出的腐败气味非常的浓烈难闻，用恶臭根本不足以形容。一些男同学和女同学接受不了这种怪异恶臭的熏陶，跑出门去呕吐去了。
尸体已经变成了一个空壳。看着死者空空的胸腹腔。
       我竟然想起了亚马逊河土著人的独木舟。
这些怪异的想法很快就被老师新的解剖动作给打乱了。
老师用手术刀在死者颈部切了一个纵形切口，然后把刀从切口伸入下颌骨后方，从中间向左右两侧切割，将舌头与下颌骨分离，伸手指进入切口内，将舌头掏出下颌弓往下拉，然后用手术刀切断咽后壁的软组织，分离出舌、咽、喉和气管。
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看着这些本来在口腔喉咙里的器官怪异地摊在器皿上，我记得当时我用了很大的努力才压下了呕吐的冲动。我很想闭上眼睛不看，不过，在学校学习期间，尸体解剖可是非常难得一见的，可比书上看得直观得多，对自己将来的工作那是有莫大的帮助的。所以。
       我坚持住了。
这时候，又有女同学跑出去呕吐亲子鉴定要用多久，一些男同学也抵抗不住。
       哇哇地唱着歌败下了阵去。
此时，能坚持不跑出去呕吐的女生我记得好像没有了（吐了又回来然后又去吐的倒有几个），男生倒还剩一小半，不过都和我一样，脸色蜡黄，面部器官都差不多挤在了一起。
接着，是开颅取脑。
老师说，在法医解剖时，如果怀疑死者是中毒而死或者死因不明。
       {zh0}首先进行脑部解剖。因为有些毒药会使大脑生出一种特殊的气味，对确定中毒很有帮助。
       但假如先解剖腹部，那这种气味就会被别的气味掩盖过去。
死者的头发已经用推剪给剪光了。
       但剪得很粗糙，东一块西一块。
       跟狗啃的似的。不过。
       死人是不会在乎发型的，所以剪得不整齐也不会提意见。
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老师先用手术刀从死者右耳上端绕过头顶到左耳切开头皮，然后像脱衣服一样，将前后两块头皮从正中向前后两边剥离，露出了白森森的颅骨。不过，骨膜上面残留着一些血丝。
看了给死人头颅脱衣服，又有几个男生终于忍不住也到外面唱哇哇歌去了。
老师用电锯锯开颅骨。
       撬开颅盖，剪开脑膜，露出了布满回形弧沟大脑，白花花的，就像平时吃火锅的猪脑，只不过，吃火锅的南阳司法鉴定中心猪脑已经洗干净了。
       这人脑上面却满是血丝，红白相间。
我几乎制止不住呕吐的冲动，连忙用手掐住了脖子。
       还是不行。
       只好紧闭双眼，幻想着蓝天白云下拉着美媚的手在沙滩上漫步的情景，好半天，才缓过劲来。
等我再睁开眼睛的时候，老师已经将大脑取出来了。至于他是如何切断脑干与脊髓的连结取出大脑的。
       我都没看见。只是听见外面呕吐歌中又多了几重唱。
老师后来对摘取的组织器官逐一进行示范解剖，可能肠胃已经开始习惯了，虽然翻胃，却还能克制，实在克制不了的时候，就使出闭眼大法。
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解剖课结束的时候，我是坚持到{zh1}没有跑出去呕吐的少数几个强硬派之一，不过，这没有给我换来荣耀，反而被女生们视为怪物、说我冷血。
       还害得自己好几个月吃火锅都不香。
看来，好汉，不是那么容易当的。
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