近日，某媒体报道，教育部正酝酿对小学入学年龄规定“松绑”。此后，教育部表示，各地教育部门应依法执行“年满6周岁入学”的规定，保障适龄儿童接受义务教育。到底孩子该不该提前入学，青少年儿童研究和家庭教育研究专家建议——

    现在有些家长望子成龙心切，生怕孩子“输在起跑线上”，做出许多违背科学规律的事情，提前上小学就是很不高明的一招。虽然提前入学的孩子也能够勉强跟上一年级，但是这种急于求成的训练方法，其实是劳而无功的，因为所带来的弊病甚至会跟随孩子一生。

    这些家长不明白，人和动物不同，动物生下来靠本能就可以生存和发展。人类生下来实际都是“早产儿”，如果没有成人长期的精心抚养，不可能成活。而人要想继续发展，适应社会，尤其是今后要有所发明、有所创造，则不能仅仅靠先天的遗传，还必须有后天长时期的学习，因此人类应该有一个很长的童年期。这个童年期，根据生命发展的规律，在不同阶段有不同的学习任务，除了极个别的超常孩子（平均是一千人中有三个左右），绝大多数孩子要想人为地提前完成，往往是“欲速则不达”。

    心理学界有一个xx的实验，即心理学家格赛尔的双胞胎爬梯实验。实验中，双胞胎中的一个，在他出生48周起，每天做十分钟的爬梯训练，连续六周，到52周时，他能熟练地爬5级楼梯。在此期间，双胞胎中的另一个不做训练，而是到他53周时才开始练习爬楼梯，结果，两周后他也能爬到楼梯的顶端。

    由此看来，过早的训练和循序渐进训练一样，最终都能够达到理想的要求，但需要花费更多的时间、付出更大的努力。更重要的是，需要引起家长重视的，这种训练和学习，可能因为成效微小，挫败了孩子的自信心，而使孩子产生厌学的情绪，不利于他们学习的可持续发展。 

    去年，我在博客中写了“要不要提前上小学”，受到很多家长、老师的关注。不少网友用自己的经验或惨痛教训，提醒其他家长千万不要让孩子提前上小学。

    网友阿朱：“我女儿是六岁不到上的一年级，比正常上学的孩子小一岁，现在思维上总是跟不上，但是经过总复习后，成绩又还可以。而平时进度不能跟上，我急死了，很后悔让她早上学！”

    网友优檀：“我的女儿当年就是因为上学太早，本来很聪明的孩子结果连普通本科都没考上，痛心的我分析其原因就是上学太早。我又对这件事作了大量的调查，事实说明，孩子是需要正常发展的，我支持你的说法，强烈呼吁，别都以为自己的孩子是神童。”

    网友英子：“我是小学的数学老师，对于提前上学的孩子有一些体验，千万不要过早入学啊，否则孩子所承受的心理压力和责备不是大人能体会到的。”

    网友公主熊熊：“我觉得还是按照正常入学年龄入学（除非孩子真的是超常儿童）。我就是早一年入学的。一年级的时候觉得成绩还可以，因为学的东西在预备班的时候都接触过了。可是从三年级开始就跟不上了。还有就是体育也很吃力，年龄偏小的孩子，体育多半都跟不上，中考的时候就很吃亏。”

……

    在小学一年级，常常会发现，一些简单的问题足龄入学的学生们很快都懂了，而那些提前入学的孩子却怎么也弄不懂；左右转的问题，足龄入学的学生们很快都会了，而那些提前入学的孩子往往稀里糊涂。其实，不是他的智力有问题，更不是他们不努力，只是由于年龄小，思维发展还没到火候，很冤枉地一开始就变成了“差生”。

    因此，许多小学和幼儿园有经验的老师一致主张：不到年龄的孩子宁可晚上，也不提前上，不然，孩子要吃大亏。

    某报纸曾发表过一篇家长写的《多玩了一年》的文章，得到许多家长的共鸣。这位家长写道：“开学了，可是孩子差几天才到入学年龄，是勉强让孩子上一年级当个‘凤尾’，还是再等一年当个‘鸡头’？我果断地决定让孩子再玩一年。{zh1}事实证明，这个决定是对的。孩子经过一年智力的充分发展，在新的一年级一直是个令人自豪的‘鸡头’，孩子的自信心越来越高，一直是个优秀学生。”