任课教师

任教班级

课题

常见的碱

教学用具

酸碱盐溶液

附  注

课前延伸

一、学习目标：1、知道几种常见的碱的主要性质和用途.2、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性.3、认识碱的腐蚀性及使用时的注意事项。

二、相关链接：

1、盐酸的主要性质和用途。

2、硫酸的主要性质和用途。

三、学习提纲：

1、氢氧化钠的俗名    、特性     、用途        和化学性质。

2、氢氧化钙的俗名    、特性     、用途        和化学性质。

教学目标

1、知道几种常见的碱的主要性质和用途。

2、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

3、认识碱的腐蚀性及使用时的注意事项。

4、会用PH试纸检测溶液的酸碱度。

教学方法

与措施

自主学习 合作研讨 集中展示

教学环节设计

内    容

（一）

创设情境，明确任务

上一节课我们学习了几种常见的酸的主要性质和用途，这一节课我们将学习几种常见的碱的主要性质和用途。

（二）

自主学习，夯实基础

在课前预习的基础上，学生深入学习相关知识，修正错误，同桌可以相互交流讨论。

（三）

合作探究，交流展示

1、 探究活动：碱的化学性质

①氢氧化钠和氢氧化钙与指示剂作用

②氢氧化钠与氯化铁、硫酸铜反应

③氢氧化钙与碳酸钠反应。

思考：氢氧化钠、氢氧化钙还有哪些化学性质。

交流各小组的观点，给予评价。

2、 探究活动：用PH试纸测定一些液体的PH。

思考：溶液的PH大小与溶液酸碱性的关系。

交流各小组的观点，给予评价。

教学环节

内  容

附注

（四）

精讲点拨，拓展提高

氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质：

1、 与指示剂的作用

2、 与非金属氧化物反应

3、 与酸反应

4、 与盐反应

（五）

有效训练，总结归纳

练习：比较氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途，并写出相应的化学方程式。

归纳：1、氢氧化钠的特性易潮解。潮解是一个物理变化。

2、实验室检验二氧化碳用氢氧化钙溶液，吸收或除去二氧化碳气体常用氢氧化钠溶液。

板

书

设

计

一、氢氧化钠的性质和用途。

二、氢氧化钙的性质和用途。

三、溶液酸碱度的表示法——PH。

课

后

提

升

必做作业：课后习题1、2、4.

选做作业：默写有关氢氧化钠和氢氧化钙化学性质的化学方程式。

课后反思