挂车记

   买了新车，心情很激动，不知为什么比买房子还激动。

    {dy}天，紧张，不敢开，身体僵硬并且老是熄火，后边的车急得直恩喇叭。到了学校门口，王师傅给我把两扇门都开开。

    第二天，还是紧张，不敢开，动作不再生硬，熄火的次数也开始减少，自信心开始作祟，但还是让王师傅给我开了两扇门。

   第三天，不太紧张了，一路上只熄火一次，越发自信。到了学校门口，心想，试试一扇门能不能进！挂一档，慢慢进，没熄火，又有点小自信。接着，前进，只听“蹭”的一声，挂了！心想，既然挂了，没办法，还是走吧，失去的不能再回来。接着往前走，又听“蹭”“咣”两声，又挂了！把车开到校园内，下车，心痛不已。右门把手蹭掉了一块漆，右门下边也变形了，估计得钣金。

看着新车被我折磨的苦不堪言，为自己的冲动后悔。给学生芦怡馨说车挂了，芦怡馨说：“老师，节哀！”可是，还是后悔加痛惜加自责。

    如果{dy}次挂就倒车还不至于这么惨，可为什么还往前走呢？校长听说后说：“听说今天早上你拿我们的门出气了？”我也很无奈，开玩笑地说：“我建议建议让校长把门换成木的，这样就不会太惨了！”

    说完，才明白自己痴心妄想，狂妄自大。但转念一想，为什么会这样？自我反思，{dy}，我顽固不化，太自信；第二，以硬碰硬，当然两败俱伤，学校没找我的事就够仁慈了；第三，没有把握好距离，硬进当然要碰撞了！

    其实，人与人何尝不是这样？如果都有了适当的距离感就会交往得轻松自如，距离产生美嘛！如果你进入不了对方的心，就别强求，别钻牛角尖，别钻死胡同，别较真，以硬碰硬只能两败俱伤；学会等待或者迂回，岂不是软着陆？

    对待学生，又何尝不是如此呢？永远让学生觉得你很神秘，有想进入你内心深处探寻的渴望但又不能，这样是不是在学生面前更有吸引力？如果学生不配合你，甚至叛逆，就别强求，学会等待学生的成长，实行软着陆，以柔克刚，岂不更有智慧？

   看来冲动是魔鬼，智慧才能赢呀！                                       

                                              2010年3月31日星期三