宝贝们高考前，学校的一模成绩出来了，女儿虽说考得一般，但相较自个儿，她说班组xx她得了个进步奖，儿子虽然总分还是比他姐姐高，但相对他自个而言，此次可是又坐着“滑梯”下来了。

      说实在的，一直以来，我对孩子们的学习过程看得重，但对他们的考试成绩并不会过份敏感。要不是中国式教育让孩子们以分论等级，论才学，唯分管用，我倒觉得只要他们每天在学习，在思考，在成长，在进步就可以了。然而严酷的现实绝非我理想化的描绘，孩子们到了高三，相互间竞争的就是分数，老师之间暗暗比拼的就是自己的学生，家长间为之自豪，为之失落的同样还是自己的孩子，在这样明里暗里的较量里，我倒觉得难得孩子们保持一颗庞辱不惊的心。

      我比别人更加幸福、更加操心的是，同时有两个高三学生需要我天天惦记着，每当看到女儿的理综成绩迟迟不见起色时，有儿子那敏捷的思维，聪明的头脑让我高兴，当儿子学习浮躁，浅尝辙止，顽皮淘气时，有女儿扎扎实实地坐在那儿用功给我心理安慰。女儿成绩忽高忽低，上下跳荡，儿子成绩忽低忽高，左右摇摆，女儿进步，儿子退步，女儿退步，儿子进步，就和事先商量好的一样，让我无奈中有些许的欣慰，欣慰中有些许的遗憾，就拿此次考试来说，他们双双理综成绩一分不差，让人惊叹诧异。

      曾记初中时他们双双在年级学习上xxxx，一双儿女是我和老公{zd0}的骄傲，我的朋友，他的同事无不夸赞我的孩子优秀。轻松到了人才济济的重点高中，无论孩子和我们都感受到了变化，各自班里青一色是各校选拔上来的尖子生或优秀生，要想在这样的集体中锋芒毕露，像我孩子这样容易满足，结果可想而知。好在儿子在重点班里一直也算是尖子生，不过他很少稳稳连续坐过三个月考，向来是跳荡式进行，比如这次，他又从上个月考班级第二下滑到十名之外，我形象地给儿子比喻说“你一个跳跳床蹦上去，一个滑溜梯又坐下来，我儿子玩得好开心！”儿子咪着小眼睛笑着说“我算过了，二模我又该跳上去，三模我滑下来，刚好高考时，我又该蹦起来了，没事哦妈妈”，说得我哭笑不得。

      当然，女儿也一样，在十名内外频繁进出，这次她进步很大，从十几名到了班级第六名，这次在班级得个进步奖，我同样觉得是一种光荣。让她写写心得，女儿在总结自己进退的原因时，直言不讳地写道：“妈妈经常说基础知识环环相扣，有一个“扣”绑得不紧，总在关键时候掉链子，确实如此”。

      无论如何，我为我的孩子感到高兴。进步或是退步，他们总在品味成长，成功或是失败，他们总在汲取教训。弥足珍贵的花季，青春飞扬的年龄，黄金般宝贵的年华，前路漫漫，上下求索，我诚心祝愿我的一双儿女插上腾飞的翅膀，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，扬起远航的风帆，抵达成功的彼岸！