【反思】《第4课
本节课是第二单元的{dy}课，在新课的导入上采用实物展示与“任务驱动”相结合的方式，让学生对书签的大小有一个初步的印象。通过对电子书签的认真分析，阐述书签制作的一般流程，让学生对书签制作流程有一个大致的了解。这节课的知识点基本概念比较多，因此在教学中老师要注意组织学生的活动，通过他们的简单活动活跃课堂气氛，使学生掌握知识，提高学习兴趣！
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