[来源：安博网友 ]

    中国的职业教育出路在哪里？如何拯救职业学校？面对日薄西山、每况愈下的我校发展状况，作为一个执教20多年且与学校同龄的我，感到忧心忡忡、心急如焚！

    我校是来自沂蒙山区的一所公办职业中专，1988年建校，学校由最初的两个教学班，（一个机电班，一个财会班）曾发展到66个教学班，在校生达4600余人，而现在只剩下19个教学班，在校生不足500人了。专业也由原来的十几个减少到现在几乎全是机电专业了！

    为什么到了这个地步？教育失败的原因在哪里？其根本原因是目前的教育教学体制不合理！

    目前，我校的教育教学模式仍然是粉笔加黑板式的传统模式，教学中基本上没有实验实训课。学生对繁琐的理论知识索然寡味，对教师的经典废话如听天书，到头来什么技能也学不到，达不到预期目的，学校也体现不出职业教育的特点。因此，学生和家长都是乘兴而来，扫兴而归。因此，每年招生如此艰难，辍学率与日俱增也不足为奇了！

    为此，出于一种责任心，作为学校机电专业的老学科带头人，作为一个全市机电教研中心组组长，我正在积极参加国家职业教育教学模式探究。并积极参加主编了《电子线路模块化教程》和《电工技术基础与技能项目教程》，并分别于2000年9月份和2010年2月份出版发行。

    所以，2010年我的{zd0}梦想是竞聘我校的分管副校长成功。那时，我可以提出改革措施辅佐新校长（现在的校长暑假换届），一起挽救我们学校的命运，使我校旭日东升，紫气东来！

    具体是：1、增加学校的仪器设备投资。

            2、建立多元化机电实验实训室。

            3、配备精良的专门实验管理人员。

            4、打破现有的传统教学模式，果断推行项目驱动教学法。（项目驱动教学法就是将一本专业课重编成一个个项目模块，然后让学生在实验室里上课，学生在项目驱动下提出问题，掌握知识和技能）。

            5、重新制定教师评估激励制度。

            6、将我主编的教材应用到我们学校教学中去。7、教育教师要改变思想，加强使命感、紧迫感和危机感等。

    多么璀璨的梦想蓝图啊！多么饥渴的职业教育发展！

    也许我的梦想不算宏伟，也许我的力量微不足道，但是，我相信机会是有的，敢想成就梦想！我一定要尽我微薄之力去努力争取！

    但愿我梦想成真；但愿我校的发展能重见天日，但愿我国的职教事业辉煌灿烂！