评价粪便无害化处理效果时,通常用大肠菌值表示.为应用方便起见,有时把大肠菌值用负指数表示,如大肠菌值为0.01-0.1即10^-2，大肠菌值为0.04即4×10^-2等等.判断粪便无害化,粪大肠菌值在高温和常温分别为10^-2和10^-4即可。

5.3.3蛔虫卵死亡率 粪便中的寄生虫卵很多,一般以蛔虫卵作为蠕虫学指标,因为粪便中普遍含有大量蛔虫卵,同时蛔虫卵比血吸虫卵、钩虫卵等具有更强的生活能力，.蛔虫卵的死亡可以证实其他虫卵已经更早死亡。实际应用该指标时，不仅要计算蛔虫卵的数量，更重要的是鉴别蛔虫卵的死活，通常每个样品观察的蛔虫卵数应为100-200个，{zh1}计算出蛔虫卵死亡率

5.3.4堆肥温度 是衡量堆肥卫生效果的一项简易有效的指标,但是在南方地区评价粪便无害化处理效果时,虫卵的死亡固然是多种因素综合作用的结果,但其主要因素还是温度.应用该指标时必须同时考虑两个基本因素—温度和时间,两者是可以相互影响的,即增高温度可以缩短时间,而延长时间可以降低对温度的要求.为了能确切地反映堆温状况,以利于卫生评价,通常要用{zg}堆温、平均堆温、50-55℃以上的高温持续天数来说明，同时记录气温作为参考，堆肥状况的数据资料，可绘成堆肥温度曲线图，以了解堆肥变化动态。

在粪稀处理时，测量池内粪温也有重要意义，如在夏季，温度高，粪便分解腹熟快，无害化期限就短。关于沼气发酵则也有中温消化（30-50℃）和高温消化（50-55℃）之分，目前我省广大农村推广应用的小型沼气池属于中温消化一类。

三格化粪池公厕

三格化粪池公厕结构简单、易施工、流程合理、价格适宜、清洁卫生，此类厕所适用于本省中小学校建造和使用。

三格化粪池由相连的三个池子组成，中间由过粪管连通，主要是利用忠诚过分、厌氧发酵和寄生虫卵比重大于粪尿混合液的比重而易于沉淀的原理，粪便在池内经过30天以上的发酵分解，中层粪液依次由{dy}池溢流至第二池再溢流至第三池，以达到粪便无害化处理的目的。

1、技术要点要求

卫生厕所的建造要以人为本，其原则是卫生适用、方便、安全、防臭。

1.1厕所离教室不宜太远，避开教室和活动场所；

1.2根据常年主导风向，公厕宜建在常年主导风向的下风向与水源和食堂相距30m以上；

1.3厕所尽量远离水源或其它地下取水构筑物，厕所基地排水通畅，不易被水淹没；。

1.4厕室可利用房屋，围墙等原有墙体新建和改建，以降低造价；

1.5合理布局，符合校内建设规划，不要建造在校内主要道路两旁。

2、学校无害化卫生厕所建设

厕室应有通风排臭装置，蹲位宜安装适宜的大便器，既防止蝇蛆爬出也便于冲洗。贮粪池建造要求，贮粪池由数根过粪管连通的三个格室密封粪池组成。根据三个池的主要功能依次可命名为截留沉淀和发酵池、再次发酵池和贮粪池。三个池子的排列方式，应因地制宜，

贮粪池的有效容积，{dy}、二池容积为30天，第三池容积大小视用肥周期而定，一般不小于{dy}和第二池之和，一池、二池、三池之间的过粪方式易采用溢流形式。池子建筑方法，可采用砖砌、水泥预制和现浇等方式进行，具体建造要求严格按国家或省编制的图纸进行。

2.1 原理

{dy}池：主要起截流粪渣、发酵和沉淀虫卵的作用。 新鲜粪便由进粪口进入{dy}池，池内粪便开始发酵分解，比重不同的粪液可自然分为三层，上层为粪皮，下层为粪渣，中层为粪液。在上层粪皮和下层粪渣中含xx和寄生虫卵最多，中层含虫卵最少，初步发酵的中层粪液经过粪管溢流至第二池，而粪皮和粪渣阻留在{dy}池内。

第二池：起进一步发酵、沉淀作用。溢流至第二池的粪液进一步发酵分解，虫卵继续下沉，病原体逐渐死亡，粪液得到进一步无害化，产生的粪皮和粪渣厚度比{dy}池显著减少。

第三池：主要起发酵后粪液的储存作用。溢流至第三池的粪液已达到了粪便无害化要求，可作为肥料使用。

2.2结构

三格化粪池公厕由地上和地下两部分组成，地上部分。这里主要介绍三格化粪池公厕地下部分的结构，主要由便器、过粪管、三格化粪池、盖板等部分组成。

2.2.1便器 在农村学校一般采用节水型便器。

2.2.2过粪管 过粪管连通，形式多样，有斜插管及倒U形、倒L形管等，但以斜插管为{sx}形式。过粪管用内径PVC塑料管为宜，也可用水泥预制、陶管等其它材料、要求内壁光滑,过粪管安装位置要得当。过粪管直径一般为150--300mm，为防止堵塞，考虑粪池的大小与流量，可适当增加过粪管的数量。

2.2.3三格化粪池 三个池子的排列方式，应因地制宜，由于长方形（目字形）的粪池可延长粪便在池内沉积时间，有利于无害化处理，一般多采用。其它还有圆形、品字形、方形等，深度不低1.2m，池子的墙体要高于地面15cm左右。。

2.2.4盖板校厕的三格化粪池盖板较大，为便于清渣、掏粪，每池应留有一块带有拉手活动板。非活动的盖板安装时要用比重大的水泥砂浆密封处理，防止雨水渗入，保证池内密闭发酵。

3、技术关键和设计

3.1储粪池的有效容积

　{dy}、二容池积为30天，按每人每日粪尿量为1.5L，用水量可按2L计，{dy}、二池容积的{zd1}计算量不能少于3.5升第三池容积大小视用肥周期而定，一般不小于{dy}和第二池之和。三格化粪池考虑大多数学生为走读生，计算容积时可按每名学生每天排粪尿及清洁用水1.5升计算。三格化粪池有效容积计算如下：

三格化粪池总有效容积（M³）=（住校人数*3.5）*60/1000

实际相当于住校生210升/人，走读生90升/人。如按500名学生计算，全部住校三格化粪池总有效容积为105M^3,全部走读为45M³。

3.2地下部分设计要求

根据当地气候条件和上下水设施选择水冲式或非水冲式厕所，合理设计化粪池等地下构筑物。贮粪池不渗、不漏、密闭并设有排气管（高于屋顶500mm），应满足粪便无害化处理要求；贮粪池池墙建筑应高出地面100-150mm，贮粪池应牢固、严密。

3.3地上部分设计要求

私密性：在厕所入口处宜设前室或采取遮挡措施。厕所门应方便实用，不得采用弹簧门。窗台下沿距室内地平面1.7m左右。蹲位隔墙高度不低于1.2m，宜设门。

洗手设施：为了使学生养成良好的卫生习惯和防止肠道传染病的发生，在前室或厕所内应设置洗手设施。

采光与通风：厕所应采用xx通风和自然通风。中小学生使用厕所的时间短、人流集中，要有有效的废气排出设施；厕屋的采光系数{zd1}值0.5%，玻地比不低于1：10，人工照明不低于60LX。厕所的纱窗应固定。

厕屋内墙地面及防滑设计：厕所内均应有排水沟和地漏；地面材质宜采用防滑、耐磨损、不透水、抗酸碱的材料，并设计2%的坡度。

厕屋内墙和墙裙：墙面采用不透水、抗酸碱的瓷砖或白色涂料，据地面1.2m高墙裙应采用浅色抗酸碱的瓷砖饰面。

安全通道：建议宜设置单排蹲位，通道宽度不得低于1.3m。

蹲位数量要求：女生按每15人设一个蹲位；男生按每30人设一个蹲位、每40人设长1000mm的小便槽。

厕位间：厕位间的净尺寸一般为（90-1100）mm*1100mm；便器布置合理，距墙壁不应少于20-30mm。大便器应采用白色陶瓷便器，小便采用白色瓷砖便槽。

节水：水冲式厕所必须采用国家认可的节水型装置或设施。

外墙：外墙面宜进行防水装修处理，沿外墙地面应设散水及排水沟。

教师厕所：单设，或在学生厕所内附设教师专用蹲位。

4、三池容积的比例及过粪管的位置

容积的比例 :{dy}池和第二池的容积不同，对寄生虫卵沉淀的效果有一定影响。如果{dy}池的容积过小，粪便储留时间短，达不到粪便分解和沉淀的目的，粪便和虫卵可能进入第二池，不仅增加了第二池负担，而且容易造成过粪管堵塞。如果第二池的容积相对较小，粪便在第二池停留的时间短，则粪便无害化效果就差。三个池子的比例一般应为2：1：3，{dy}池贮存20天，第二池贮存10天，第三池贮存30天。

过粪管的位置 :三格池的格与格之间设有过粪管，过粪管关系到粪便的流动方向，流程长短，是否有利于厌氧和能否有效阻留粪皮、粪渣，以及保持一、二池的容积。新鲜粪便进入粪池后逐渐疏松崩解，比重较大的下沉形成粪渣，粪皮与粪渣之间为稀粪液。粪皮与粪渣中含有大量的寄生虫卵，因此过粪管位置设置要尽可能地阻留粪皮和粪渣，使中层粪液流入下一池。较好的过粪管设置为交错斜插安装在在两堵墙壁上，其中{dy}池到第二池的过粪管下端（即粪液进口）位于{dy}池下1/3处，上端（即粪液出口）距第二池池顶盖板20-30cm，第二池到第三池的过粪管下端（粪液进口）位于第二池下1/3处或1/2处，上端（粪液出口）距第三池池顶盖板20-30cm，过粪管与隔墙水平夹角60⁰。