学生背景：

目前在读院校：上海交通大学大四在读

专业：材料工程学院

标准化考试成绩：GPA3.7  TOEFL89  GRE1220/3

专业背景：有1年多相关的研究经历

申请专业：生物材料

录取院校：斯坦福大学

看到小明被斯坦福录取的邮件，我惊喜不已，这个让我和文案等待几十个日夜的案子终于尘埃落定，而结果也是那么的让人欣喜。从小明的爸妈{dy}次咨询到收到斯坦福的录取信，回想整个申请的过程，也是感慨万千，我要感谢小明爸妈的信任，感谢小明的配合，感谢公司副总裁Pual和我们经理Daniel的指导，感谢文案的日夜付出，感谢斯坦福的认可。现在我把这个过程和大家一起分享下，希望能给同样优秀的您一定的帮助。

小明爸妈是去年9月份来咨询的，这个时候小明的各项成绩已经出炉，了解完小明的学习背景和标准化考试成绩后，我意识到这是一个非常棘手的案子，因为从家长那了解到小明的综合条件是比较优秀的，但是标准化成绩却实在普通不过了，语言成绩甚至没有达到排名在五六十位的学校的要求，小明的爸妈也明确表态知道孩子现在的劣势才来找我们咨询的，{dy}次咨询我没有给家长明确的答复，因为我心里没底，家长的期望太高，而学生确实有不能弥补的硬伤，我告诉家长让孩子写一份个人成长学习的经历，我们需要再次评估后才能给出方案。家长第二次咨询带来了小明的个人经历，从小明出色的学习经历中我看到了小明申请名校的希望，我根据小明的情况给他做了份初步的方案，也和他爸妈协商好，小明的方案会根据我和小明的进一步沟通作出调整，委托协议正式签订，我们再次对小明的情况进行分析讨论，讨论过程如下：

案例诊断：

硬性的优势：

1、  中国材料{dy}的上海交大的学习背景

2、  在上海交大有相关的研究经历

3、  较高的GPA

硬性的劣势：

1、  TOEFL89(其中口语17)，直接被很多工程名校被挡在申请之外

2、  GRE1220/3 (数学800，词汇420，分析性写作3)，GRE是美国除商科外的研究生考试，直接被他们认为是学生学习能力的指示器，1220/3的分数只能被美国100为左右的院校所接受。

隐性的优势：

1、  有相关的研究经历

2、  较好的学习成长经历

3、  学生积极配合的态度

4、  对我们工作的高度信任

讨论结果方案分为三个梯队：

{dy}梯队：以斯坦福为首的无明确要求，但是竞争激烈的{dj0}名校

第二梯队：专业排名和综合排名都在前50的院校

第三梯队：专业排名前50，综合排名前100的院校

根据我们的方案，我们开始逐一选校，因为小明研究的生物材料专业，必须要找到和他的研究经历相同或者相似的教授，所以除了准备材料，另外一个重大任务就找教授，于是我和文案分工协作，我的任务是负责找教授，她的任务就是整理小明的研究经历，一次次的交流和修改，小明的文书和最终申请院校在11月份最终定稿，申请发出去了，我们的工作不是结束而是有一次的开始，持续的和学校保持联系，询问申请进度，功夫不负有心人，我们的付出没有白费，日夜的等待终于有了xx的结果，再次感谢所有对小明的申请给与帮助的人。再次祝贺小明，希望他能飞得更高！