【高考考点】

１．根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。

２．根据实验xx要求，设计基本实验方案。

３．能绘制和识别典型的实验仪器装置图。

【知识点精析与应用】

一、验设计常见类型

实验设计常见类型有：操作程序的设计、仪器的组装设计、物质制备方案的设计、物质性质的验证设计、混合物组分的确认设计、物质纯度的测定设计、物质的分离与提纯过程设计等。解实验题要注意以下几个方面的问题：

1．  仔细审题的重要性

仔细审题是正确答题的关键。根据题意作如下思考：做什么(要求)→要什么(条件)→怎么做(操作)→是什么(结论)。首先要明确题目要求的是哪方面的设计，为了达到这个要求，需要什么原理，什么条件，如需要哪些仪器、试剂。在题目给定的仪器中是全用还是选用，是每件仪器只用一次还是可用多次，还差什么仪器或是尽现有仪器实验是否能完成。在操作时，先做什么，后做什么，是否有干扰，如何排除干扰，是否可靠等，从而通过你所设计的实验能顺利地达到目的。

2．  实验原理的正确性

在设计实验时，若原理不正确，很难相信结论的正确性。如实验室用乙醇制乙烯，若用稀H₂SO₄或虽用浓H₂SO₄而温度未迅速升至170℃，实验就会失败。又如为了证明某溶液中是否有SO，通常是把SO转化为BaSO₄沉淀，再看该沉淀是否溶于酸。若加BaCl₂溶液，可能有Ag^＋干扰，若用HNO₃来检验沉淀是否溶解，则可能有SO干扰。再如为证明SO₂气体是否含CO₂，就必须把SO₂除尽，剩余气体通入澄清石灰水中，若SO₂未除尽，生成的白色沉淀CaCO₃中有无CaSO₃就不能肯定了。还有其它一些原理，如冷凝回流原理的应用，易挥发的液体间的反应(溴苯、硝基苯的制取等)，常常要在装置上安装一根较长的玻璃管进行冷凝回流，以减少反应物的损耗和充分利用原料。

3．实验顺序的合理性

(1)仪器的安装顺序一般是“从下到上，从左到右，先内后外，先装后连”。拆卸顺序与此相反。例如用MnO₂和浓盐酸加热制Cl₂的装置的安装顺序为①铁架台　②酒精灯　③铁圈(根据酒精灯外焰的高度)　④石棉网　⑤圆底烧瓶　⑥铁夹(固定烧瓶)　⑦已装好分液漏斗和导气管的双孔橡皮塞。

(2)装置图的连接顺序：整套装置的大体连接顺序是制取→除杂→干燥→主体实验→尾气处理。而就单个装置的连接要注意“五进五出”：气体的流向通常是左进右出；洗气瓶作洗气用时长(管)进短(管)出；洗气瓶作量气(制出的气体从洗气瓶中把水压到量筒中)用时短(管)进长(管)出；干燥管干燥气体时粗(端)进细(端)出；冷凝管用的水下进上出。

(3)气体的干燥顺序：需收集的气体，经过系列洗气除杂后再干燥、收集，不能干燥后又洗气。需要某气体进行加热反应(如CO、H₂与CuO、Fe₂O₃的反应)时，先干燥再反应。

(4)加热的先后顺序：同一实验中有几处需要加热时，通常先加热制气装置，待产生的气体把系统内的空气排净后再加热反应的部分。停止加热时，先停反应的部分，再停制气的部分，使产生的气体继续通一会儿使生成物冷却，防止又被氧化(如CO还原Fe₂O₃的实验)。

(5)操作的一般顺序：程序设计→连接仪器→检查气密性→装入药品→实验及现象观察→装置拆除→仪器清洗。

4．实验安全的可靠性

为使实验安全可靠，要注意以下几个问题。

(1)有毒气体的尾气必须处理。通常将H₂S、SO₂、Cl₂、NO₂等用水或NaOH溶液吸收，将CO点燃烧掉。

(2)易爆气体如H₂、CO、CH₄、C­₂H₄、C₂H₂等点燃之前必须要验纯。

(3)用H₂、CO还原CuO、Fe₂O₃等实验，应先通气，等体系内的空气排净后再加热，若先加热后通气可能会发生爆炸事故。

(4)加热制取的气体用排水法收集完毕，应先将导气管移出水面，再熄灭酒精，防止水倒吸入热试管而使试管破裂。

二、仪器装置、操作的创意与设计

为了达到某种特殊的实验目的，有时需要利用一些常用的仪器，通过进行必要的改进和装配，以完成合乎实验要求的创意与设计。这需要我们认真分析、领悟实验意图，灵活掌握有关仪器的组成、结构、性能、特点等，然后匠心独运、巧妙创意。例如：

1．启普发生器原理式反应器的设计，如图所示：