2010-03-24 星期三 小雨
小朋友最近情况如下：
学习上有点进步，主要体现在中文学习上，英文就不是很明显啦！从家园联系册上可以看得出，中文老师对他肯定和鼓励较多，英文老师提醒和督促较多。幼儿园的课本《分级阅读》掌握的速度比以前快多了，周六拿着新发的一册算是流畅的读了下来，跟我和爸爸分别显摆了一番。周一晚上大呼小叫的让爸爸跟他复习英文，有八个单词第二天要过关，一个也不会！他爸爸怎么教呢？waiter-胃疼，vegetable-歪鸡特饱（鸡吃蔬菜吃多了），憨乐不可支。第二天晚上问他过关了没，先不正面回答，肯定是没过啦。不过人家还是很有理由：“我都会了很多啦！会了五个！”
最近迷恋的电脑游戏：植物大战僵尸。先是他爸爸在报纸上看到这个游戏，下载了他玩，结果他和小朋友一交流，竟然是个大流行的东东，于是游戏成绩成为了他们同学每天聊天的内容之一，也是他和爸爸之间的话题。
睡前的{zh1}一项活动-聊天，话语权xx被憨所掌控，他是主持人，要我们玩“猜猜猜猜你赢了！”或者“你问我答”节目，xx是电视综艺节目的套路，如果我们的问题是主持人喜欢的—电脑游戏或者无厘头，那就会得到分数和奖金，正经的话题，就是零分或者负分以及罚款。憨爸憨妈两个选手，胜出的当然都是憨爸，憨妈严肃啊！
睡前阅读从床上移到了餐桌上，为了上学独睡做准备。边看书，边大吃零食，几乎每天都在喊：“我今天吃什么啊？”总归我建议的健康食品大部分被否决。昨晚吃了五颗巧克力，又听到憨爸汇报：“他在大吃鸭胗呢！”我跑过去看，又是五颗鸭胗下去了。我连忙制止：“太咸了，少吃点。”憨振振有词：“巧克力太甜了，我吃点咸的压压嘛！”
幼儿园学唱“花仙子之歌”，憨喜欢，歌词都记得下来，偶尔放声高歌，哇，那调子跑的够远，xx是憨妈的真传！五音很全的憨爸企图唱一唱做点潜移默化的影响，被憨制止：“你唱的太难听了！”
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