已经有三年多没上讲台了。四年前病了一场，而手术刚过，大病初愈才上了一周课，母亲又查出得了肺癌，···如同晴天霹雳，我一下子明白了人为什么会一夜白头。一年后送走了母亲，已是心力交瘁，百念全无。后来身体虽然有所恢复，但对于重回讲台，已失去了热情。这几年教改来教改去，改 得人不知所措，随着大学生找工作的日益艰难，学生厌学情绪加重，而学校为了应付检查，老师们总是要写这抄那，流于形式，劳民伤财······不由时常对自己工作的意义产生怀疑。······能不教课就不教了吧，凑合着混吧，反正再也无欲无求，让我就这么混到退休吧。···

       不教课还能干什么呢？ {zh0}是不用动脑子也没什么责任的。所以，如愿以偿，到年级室做了一名“干事”。平时跑跑腿儿，支支动动，拨拨转转，一点心思也不费。应该是很舒服吧，但半年干下来，感觉却很不舒服，非常不舒服。

        其一，心里总是空落落的，总觉得是在渴望着什么。再也没有哪间教室属于我，也不知道自己的时间属于谁，满院的学生，再听到他们叫“老师”的声音，心里的感觉已是不同······其二，在同行们中，突然成了边缘人。每走进一个办公室，经常有熟识的正在忙碌着的的同事说：“你一来就没好事，不受欢迎啊！”的确，除了“发”就是“收 ”，他们又是写又是抄，能有什么好事呢。···其三，越来越懒，心态迅速变老。因为不再任课，一些业务学习就可以不参加，平时只是看些闲书，业务就开始逐渐荒废。又因有较多时间接触到一些闲人及在“二线”养老等退休的前辈们，而他们最常说的话题就是家长里短，是是非非，再就是这儿或那儿不舒服，我总是听，就觉得自己好像全身也不舒服起来······其四，殃及家人。因为可以饱食终日无所用心，又不想看垃圾电视剧，就经常缠着孩子爸瞎聊，结果他患舌腺增生挨了一刀，呵呵，到现在还责怪我：“都是跟你说话太多，上火闹的。”儿子说得更加直接：“妈妈，你自己学点新东西，找点事做吧！你不要总是盯着我，管这问那的，让我不自在！你看你现在多落伍，简直快成现代文盲啦！······”

        想混日子过，却把自己混成了这个样子。自己都讨厌自己。真是惨哪！···想起以前任课时，虽然紧张忙碌，但心里踏踏实实 ；和学生们在一起，总会有欢声笑语 ；教学相长，从未想过自己会老，有时还会有小小的成就感······竟然还曾怀疑自己工作的意义，想来真是矫情，难道现在就有了意义吗？···我的位置究竟在哪儿？快乐在哪儿？难道就这样继续混？···想来真可怕呀！不行，再不想这样下去了。

        新学期开始了，我鼓起勇气走进了校长室。主管教学的校长很年轻，他听完了我的陈述，宽容地笑了，表示理解：“···但是，这学期的任课，学校已安排好了，您的本行数学课，只能以后再说。现在有位老师有事正要休假，您看先给她代生物课怎样？···”“行！”我马上回答。

        走出综合楼，来到甬路上，看看天，看看树，一切都有了色彩：我又可以上讲台了！

        站在讲台上，很快就找到了感觉。这才是属于我的地方啊！我对自己说：好好珍惜，从今以后，再也不要离开了。···一线教师这个队伍，才是我快乐的家园，

         今天去了“我当教师我当家”的圈子，在圈友的空间驻足，久久不想离开。这些同行朋友，他们工作着，忙碌着，日子过的充实又快乐。他们也有担忧和不平，但他们有思考，有行动。那种视野的开阔，那种使命感，那种敬业的热情，那种冷静深刻，敏锐清晰，那种才华横溢，意气风发，那种认真坦诚，阳光自信······让我赞叹不已，并深深受到感染。————几年来只是呆在自己的世界里，封闭着，越来越狭隘，竟然忘记了看看外面的世界有多么的精彩。 从这里，我找到了自己真正的需要。一种身为教师的满足感，自豪感油然而生。