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《葡萄沟》教学反思_出埃及记_新浪博客

自认为这一课的教学思路比较清楚。

{dy}小节的“五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。”就一笔带过了。接着就让孩子们去读，并且请孩子们找出：如果用一个词来形容葡萄沟的葡萄，你会用课文中哪个词。学生们一起找出“五光十色”。

接着就让孩子们围绕“五光十色”进行：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。

过渡：这么漂亮的葡萄，生长在哪儿呢？引出：

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

{zh1}学习第3小节，过渡：那么，好吃的葡萄干又是怎样制作的呢？

学习：阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

思路清楚，孩子们上起来就比较有序了。自己也感觉上得比较清楚。

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