2月19日，游戏中，爽爽故意跑过来打我，打了后说“对不起”，估计她这是在自我论证、接受什么情形下要说对不起。别说这小家伙尽管细胳膊细腿，真捶一下还挺疼。

2月20日，我自怀孕后终于去做了个头发回来，爽爽刚睡醒看到回家的我，问她妈妈又变化吗？她说“有变化，卷卷圈妈妈”，又问她好看吗，爽爽说“原来的头发好看，“现在卷卷弯了”，姥姥连呼佩服她的语言组织能力，我则被小小打击了一下，真想去撞海绵。。。

晚上给爽爽唱喜洋洋歌，没记住歌词，爽爽说“妈妈你笨死了！”我汗！晚上陪爽在家用颜料画画，这是许久以来爽很投入的一次“工作”，妈妈为自己给她创造的这个工作机会感到由衷的高兴。画着画着爽爽把颜料都搓到自己手上，搓呀搓地感受着颜料滑滑的，还抹在自己脸上，{zh1}很自觉地去洗调色板，洗毛笔，客厅一塌糊涂后接着转战卫生间洗起了扭扭车，再后来又转战主卫清洗她这只小花猫。

2月20日，和妈妈游戏时，自言自语地重现幼儿园场景，模拟地说“妈妈呢，我好想妈妈啊”，妈妈配合说“妈妈上班去了，下班后就来接你回家/ 下班后早点回家陪你玩好吗”，爽爽就会模拟在幼儿园吃饭啊呜啊呜，做游戏，然后说“妈妈来了吗？”妈妈赶紧在一边张开双臂说“妈妈下班了，爽爽，妈妈好想你啊”，此时爽爽飞奔入怀，喜笑颜开。这个情景模拟了一遍又一遍，妈妈后来和爸爸交流，感觉这是爽爽在释放最近上幼儿园的分离焦虑，自己创设的一种释放压力的方式，如果真是这样，妈妈就很欣慰了。但确实是爽爽这样模拟了几天后，就不在模拟这个场景了，而且在幼儿园的生活也越来越有规律、越来越顺利了。

2月22日，爽爽可以不用扶，自己跳下沙发。爽爽嘴里嘟囔着“江湖手艺”，结果我和爽爸都没听清，爽爽说“坏了，爸妈都没听懂，那该怎么办呀”。爸爸问，“你要喝多少奶啊？”爽爽说“我听不见，你小声点儿。”看爸爸问了几次无耐的笑得，说“不许边笑边说，你要把心情准备好然后再说”。爸爸{zh1}要“崩溃”了，爽说“妈妈问吧”。妈妈一问，爽很痛快地就说了，爸爸只能仰天长叹“世间唯女子与小人难养也。。。”

2月26日，自己能帮妈妈和姥爷要麻酱了。已经xx可以领会“意图”来做事情了。

3月1日，正式开始上幼儿园的全天班。由于头两天姥爷刚把幼儿园发的被子、衣服、褥子拿回家，姥姥又是洗又是缝名字，爽爽看着新鲜，又高兴这都是她自己的东西，妈妈早上对爽爽说，今天在幼儿园睡觉，睡你自己的小床、盖自己的被子好吗？爽爽很高兴地点头说好。结果中午睡觉时，小朋友们都睡下了，爽爽也躺下了，躺了会，琢磨出不对味儿了，对老师说，我要找姥爷，接着就呜呜哭了起来。后来老师哄了一会，不哭了，结果也没睡，晚上回家很早就睡下了。

3月2日，早上送幼儿园时还是挺困难的，最近爽爽像有心事似的，每天早上醒来都带哭腔地说我不去幼儿园，我不去幼儿园。每天姥姥姥爷都推到莲葩园门口转一圈，再送幼儿园。这天中午，爽躺下还是要找姥爷，老师哄了会，爽不哭躺下了，老师在旁边拍着她睡，拍了会，爽对老师说“别拍了，我自己能睡”，老师惊讶地笑呵呵地住了手，果然，爽爽一会就自己睡着了。不过只睡了一个多小时就醒来了，在陌生地方，有一点响动加上本来就不踏实，睡眠就保证不了了。后来妈妈向一个好朋友重述爽爽的这句话，这个好朋友笑称：“这就是一个小小的你嘛，想着她一本正经地说这句话的模样就好笑。。。”

3月5日，由于从二月份开始调理脾胃，在幼儿园不喝早上加餐的奶，爽爽自己吃饼干，其他小朋友看见了，也要，爽爽主动拿出小饼干给小朋友吃，呵呵，老师还特意和妈妈讲了这件事。爽爽入园这段时间，做游戏时自己一个人玩的情况要多些，在社交上并不是特别主动，爸爸妈妈感觉她总是先观察，慢慢地才能融入集体活动中。老师还讲了一件事，老师带领大家做一个？？游戏，爽爽说我不做，于是大家都去做，她就在旁边看着。老师讲这情形时，妈妈一边比较感谢老师尊重爽爽自己的决定（尽管不清楚未来还有多少次能够同样尊重孩子的选择），一边也比较担心爽爽的社交发展，希望那时在一旁看着的爽爽心里真得是是放松的、自在的。爽爽总是需要从自己的每种选择带来的效果中感受并影响她在未来再就同一种情形上做出的选择，这样发展下去，孩子才能逐渐学会如何与其他人交往，形成自己的社交模式。

3月9日，爽爽上全天班这两周以来，爽爽每天在幼儿园据老师反馈每顿饭都吃完了，吃的量都挺大的，结果晚上回家还总是吃各种饼干等一大堆零食。妈妈希望这就是脾胃调理后的好的发展，但却也不确定。晚上和姥姥姥爷一起喝粥时，说“我不能再吃了，再吃肚肚要爆炸了，就像气球一样。”

3月13日，爸妈带爽再次去朝阳公园“报到”，爽爽在路上？家里？--不记得—确切地点了，和妈妈游戏时，数出了英文的一至十，呵呵。妈妈现在稍有些懊悔的就是没能更早让爽接触杜曼闪卡，否则现在爽爽的右脑应该发育得更好了吧，也有更多的文字及数字、运算的记忆了。在朝阳公园，爽爽可以自己跳上大约30公分的台阶，她的跳跃能力已经从双脚同时离地跳起来，到尽量跳高，再到可以从下往上跳了。由于幼儿园2-3月份由于天冷，很少带孩子们户外活动，妈妈甚至觉得爽爽的运动能力发展缓慢了。

3月20日，北京沙尘暴，爽爽和布布在几个月未一起活动后再次聚在了一起，两个孩子到科技馆的科学乐园里跑了一上午，爽爽在里面却是还算比较小的孩子，有很多地方由于其他玩的孩子都比她大很多，所以感觉玩得不是很尽兴。例如她尽管很喜欢玩转圈游戏，但哥哥姐姐们转得太快，爽爽还是有些跟不上。不比没感觉，当和年龄更大的孩子在一起时，平时看着机灵的爽爽就相比较显得“迟缓”了，呵呵。中午我们邀请布布爸和布布来家吃饭，布布被爽的玩具吸引，连饭也没和爽一起吃，连午睡也顾不上，专心致志地玩玩具。爽爽最近不管干什么，只要别人要动她的东西，要带她去做什么事情，要吃她吃剩的水果，她都要求对方要和先问她，如果没问，爽爽就会哭闹着不干。布布哥来家玩玩具，爽爽一定要求布布要先问她才行，但有时甚至问了，她也会干脆地拒绝说不行，搞得布布哥哥有一点“迷惑”。妈妈理解{dy}这是爽爽自我意识正在成长，第二由于小时候妈妈没有在爽爽玩具被被人抢走时没有保护好她，现在她这么强烈的自我保护的感觉应该是为儿时的伤痕在找补回来一些情感上的安全感。妈妈最近没来得及看相关的书籍，所以还不太清楚是否分析得准确，但妈妈目前确信的是，现在尽量去保护爽爽的东西不被抢走是很重要的，应该还是对她儿时的创伤愈合有帮助的。

3月21日，沙尘暴后，北京的天气异常好，风不算大，阳光灿烂，爸妈再次带爽去朝阳公园报到，在过去半年中，天气越来越冷后，朝阳公园就越来越冷清，妈妈很是喜欢在人那么少，那么清净的一个偌大的公园里带爽去跑跑跑。今天，朝阳公园好像变成了壹个集市，大人小孩那个多啊，充气玩具城就好几座，爽爽在其中一座玩得时间比较久，开始碰到了一个自称叫雪儿的四岁八个月的小女孩，这个xxx很热心地带爽爽玩，还在下面保护她，爽爽从一米高的一个滑梯上跳下去。后来开始情境模拟，姐姐带爽爽去了她家，让爽爽在家里别出来等她买饭回来，爽爽在里面真得很守承诺，说等姐姐回来就等着，尽管很想出来玩也不出来，姐姐又进出了两次后，爽爽还在里面，爸爸妈妈还说爽真是个守秩序的小朋友。爸爸过去问她，你想出来玩吗？爽爽说想。我要等姐姐回来。爸爸过了一会看xxx没有让爽出来的意思，就说，你要想出来玩就出来吧。爽爽说好，结果一出来就让xxx又拽进去了。再呆了会后，爽爽“申请严肃”地走出来，指着对面一座充气城说，我要去那边玩，妈妈把她运过去后，姐姐看见了，叫妹妹你过来吧，爽爽说我已经在这边了过不去了。爸爸妈妈讨论，其实孩子是很聪明的，开始时他们会遵守秩序、遵守约定，服从xx（比她大的、更有力量、更主动地xxx），但当实际交往过程中，爽爽感觉不舒服了，可能是被控制的感觉不好，所以她以自己主动要求变换玩的场所来很灵活地避开了让她不舒服的“xx”。如果未来再出现类似的场景时，妈妈相信爽爽会吸取这次经历的经验教训，更快地找到能让自己开心并舒服的玩法。