[转载]接受和欣赏孩子的特点(10图+1视频)
(2010-03-20 22:56:59)
强扭的瓜不甜,不拿自己的模子改造孩子

现在的育儿媒体中,最不缺的就是生长曲线、成长表格之类的“标准”。我很少看,只要清楚孩子身体健康,心理快乐,就够了。符不符合几个月多少公斤的“标准”,我和罗大翔都不怎么在乎。

 

可是这类信息太多了,充斥着各种媒体,即使我不主动去看,它也会“跳”到我的眼睛里。比如前阵子有家杂志社给我寄来几本杂志。翻开{dy}页,就是“宝宝大动作日程”,其中说:“如果孩子到了2岁2个月,还不会双脚跳。那么很有可能是大动作发育迟缓。”-- 甄小美已经2岁2个月了,还不会双脚跳!

 

甄小美一直有跳的欲望,也学会了微微屈膝,然后身体向上使劲,但还是不能双脚离地,{zh0}的时候也只有一只脚蹦起来,离开地面。

 

甄小美也不会从高处蹦到低处。前两天带着她和埃查克姐弟们玩。比她大5个月的埃查亚,利索地登上半腿高的凳子,“腾”地跳下来。甄小美也想跟着学,爬上凳子就开始战战兢兢,跃跃欲试地想跳下来,但{zh1}还是双手伸向我:“妈妈帮忙!”

 

埃查亚还能独自从小区里的立式圆弧形“绳子山洞”爬上爬下。而甄小美连一半也爬不了,生怕手抓空,脚踩空。有时候靠我的帮助,才能完成。还要让我把她举过最困难的“弧度”部分。

 

除此之外,甄小美对滑板车、自行车、扭扭车、踢球、赛跑、击打、投掷等运动项目都没有表现出很大兴趣。跟她同岁的Eda、童心、瑞恩...骑自行车的骑自行车,溜滑板车的溜滑板车。甄小美有辆漂亮的粉红色滑板车,却始终在阳台上放着。甄小美似乎连摸的愿望都没有。

 

一有机会,我就“怂恿”甄小美尝试这些她不感兴趣的事情,可是收效甚微。

 

邻居詹妮佛的大女儿,7岁的莎拉非常开朗活泼,她讨厌卡通剧里的公主,偶像是汉娜·蒙塔娜,她称自己是个rock star(摇滚明星)!不论周围有多少人,不管认识不认识,只要莎拉想,她就会马上扭起屁股,大跳特跳,同时大声喊:“I'm a rock star!”

 

夏天有次我们在游泳池里,一帮和莎拉同龄的小朋友玩“寻找宝藏”的游戏,把一样东西扔进池底,小朋友们潜水去找。莎拉开始也加入,玩了两下,发现自己没有其他人游的快,而且玩起来没人在意她是不是“摇滚明星”。莎拉立刻退回妈妈身边:“我不想玩了,没意思。”然后摆出她的摇滚姿势,大喊:“I'm a rock star!”想吸引大家的注意。可是,没有人在乎。

 

当时我有点替莎拉难为情。然而看看她的爸爸妈妈,丝毫没有介意,没有让她停止,没有强迫她和其他人玩,更没有打击她。他们只是淡淡地说:“不想玩就不玩了吧。”

 

我回来告诉罗大翔,他也很喜欢詹妮佛一家,说:“ They dont shape their kids(他们不去限制塑造孩子的性格)”。

 

事实上,莎拉和她4岁的妹妹,性格活泼开朗,独立能力非常强。同时两个孩子互相关心照顾,对内对外都很有礼貌。从美国的学校到中国的学校,她们俩一直是班上非常优秀的孩子。

 

这阵子看小巫的书,她在《和孩子划清界限》中有一句话:平心静气地接受孩子的特点。她列举了一些家长,文静的孩子,担心“性格太内向”;活泼的孩子又担心“性格太外向”。我也见到诸如一些家长常念叨自己的孩子:“都*个月了,还不会***”,“别的小孩都***,就他/她不行”等等。这些家长手里和心里,总有一把“成长标准尺”,时刻衡量孩子。一旦不符合标准,家长就开始焦虑担心,试图用各种方法改变孩子。

 

不喜欢骑车,还不会双脚蹦,不喜欢爬绳梯...这都是甄小美的特点,是她自己的独特的个性,而不是缺陷。xx没有纠正改过的必要。我要做的,就是不强迫她改变,不去试图shape她,而是平心静气地接受、欣赏我的孩子。

 





埃查亚一点也不介意甄小美不喜欢像他一样爬绳梯和双脚蹦。


最近给甄小美买了个画板,她非常喜欢。天天在画板前“画猫,画水,画妈妈,画爸爸,画恐龙,画名字,画头发,画房顶,画生气,画危险,画乖乖...”-- 想到什么画什么 -- 全是任意的线条和点点。(在淘宝搜索:儿童 画板就能看到很多。这个是双面的,150元左右。画笔是文具店普通的白板笔,画在衣服上很难洗掉。甄小美已经明白这一点,不画在衣服上。)

 

视频是甄小美练习双脚跳。跳了两下,没了兴趣,非要让我躺下,好让她摸我的嘴唇和牙齿 -- 最近很喜欢的一个游戏。

 

 

 

成人其实也希望能够这样被对待。一直以来,很多人都不喜欢我直白、外向、自由的个性,用各种办法改变我。有的是好心,有的是恶意。直到我遇见罗大翔,他从没有想过shape我,他接受、欣赏我的性格。我对他也是。

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