春姑娘来了,春姑娘拿着画笔，只是那么随意地在校园里潇洒一挥，杏桃笑了，杨柳绿了,樱花开了,桃花艳了……一刹那间，天地间万紫千红，绿草如茵，校园如诗如梦如幻。我们的校园，也以它独特的方式向每一个热爱和呵护它的师生展示了春天的美丽。{dy}个走向春天T形台的是樱花。粉白粉白的花朵里隐约可见几痕小黑丝，远远望去就像停留着几百只蝴蝶，风儿拂过，蝶儿翩跹，耳畔仿佛响起唐人悠长悠长的霓裳羽衣曲，舒缓、轻柔，恍如梦中。

　　
　　     木棉花就像一个热情奔放的女子，不开则已，一开惊人。从头到脚，只要是能容纳花朵的地方都洋溢着她的笑脸，满树满树粉红的,白的花儿，张扬着自个儿.......每当看到这花，再疲惫的身子也会被热情充斥，再失落的心也会被自信装满。我就特喜欢它，可能因为自己身上缺少这种淋漓尽致的表现欲吧。

　　
　　     校门口的观桃也在姗姗绽开羞羞怯怯的花蕾。观桃，顾名思义就是供观赏的桃花。树形和普通桃树没有区别，但早期树上不长叶子，花落后结的果子也不能吃。等到花开之后，满树都是鲜红鲜红的花朵儿，这朵还没xx展开，那朵又轻轻咧开了小嘴，前前后后像赶集似的聚拢来。这是一种独特的花儿，带给人绝美的享受，可她却没有一丝儿的得意之态，热闹着自个儿的热闹，美丽着自个儿的美丽，热情、大方、含蓄......她的美没有侵占性，越发衬得周围绿树的苍翠遒劲。

              这几天，观桃正热热闹闹地开着，她的娇美吸引了无数眼球，学校因那几株观桃多了一些人的青睐，更有一些爱美的学生，都抢着在花下留一张倩影。我们的Teachers从 用手中的相机在观桃前狠狠地喀嚓喀嚓了一大阵，那笑声驱散了连日的累和倦,大家笑得更欢了，这笑声感染了观桃，你看，她开得更旺了，似乎怕明天或者后天的一场雨会影响她的表现，所以趁天好尽情地释放着自己的春之情怀。哦，美丽的观桃，懂人的观桃……　春天很美，春天的校园更美!　　

悠悠舞水河边的一颗明珠

        ——中方县{dy}中学

           悠悠舞水，巍巍群山，似一幅瑰丽画卷，将风光尽揽。中方——素有“怀化城区的后花园”之称，在这片神奇如画的土地上，镶嵌着一颗璀璨的明珠——中方县{dy}中学。这里，是中方文化的殿堂；这里，是大山人人才的摇篮。莘莘学子在这里放飞梦想；26万中方人民在这里播种希望。

         当黎明迎来{dy}滴水,当{dy}滴水打湿大地的事物,我们的校园一下子就绿了,一个音符,一个音符,从我们的心底轻轻飘出……2009年的春天如约而至,在温馨的三月,三月的校园，飘漾着淡淡花香.走近中方一中，翻开这部雄奇瑰丽的文化圣典..

厚重的历史

          中方一中现占地203亩，有46个教学班，在校学生达2500多人，教职工241人，中学特级教师一人，高级职称教师41人。中级职称教师80人，省级骨干教师7人，县市级骨干教师和各学科教师带头人23人，作为市级示范性高中，在十年办学的过程中，革故鼎新，与时俱进，从一所名不经经传的农村xx中学，到颇具影响力的市级示范性高中，再到向省示范性高中迈进，中方一中经过了跨越式超常规的发展。

       学校创办于1971年3月，始称中方公社中学，属xx中学。1972年2月，学校更名为中方中学。1973年3月，又更名为怀化县第七中学。1976年2月，恢复为中方公社中学。1978年，更名为怀化县第七中学，1989年，更名为怀化市第七中学。1998年，原怀化地区实行地改市制，原县级怀化市设鹤城区和中方县，学校归中方县管理，更名为中方县{dy}中学。1998年春季，学校还是一种带区办性质的农村xx中学，规模小、条件差。当时的现状是“县办高中的牌子，乡办初中的底子”1998年“中方县{dy}中学”挂牌以来，省、市、县各级领导给予学校极大的支持和关心，在经费、师资、生源等许多领域进行政策性倾斜，县委、县政府领导审时度势，从县情出发，决定从1998年秋季开始剥离初中部，停止初中招生，集中资源发展高中教育，为学校迅速申办市重点中学打下坚实基础。

 崭新的现貌

           2003年，为了实现中方一中跨越式和可持续发展的宏伟目标，中方县委、县政府果断作出了“扩容提质”，“优先发展教育，重点办好中方一中”的战略决策。在这片墨香四溢的土地上进行了一系列的重大变革：调整学校布局，扩大学校规模。在上级领导的密切xx和周边群众大力配合下，学校顺利完成征地135亩。为了建设一所校园园林化、教学设备现代化的学校，中方县委、县政府和学校领导还专门请来建筑方面的专家，制定了科学现代的学校建设整体规划。一中人不畏艰难，发扬“愚公”精神，削山填壑，学校先后投入资金3000余万元，修建了两栋教学楼8000平方米，学生宿舍楼四栋9312平方米，科教楼一栋4311平方米，教工宿舍楼三栋8600平方米，完成绿化面积8万多平方米。

    目前学校正在加紧建设新校区，6000多平方米、投资近700万元的学生服务中心综合大楼现已竣工并投入使用，400米高标准的塑胶环形跑道正在紧张施工，崭新的学生公寓楼即将交付使用，大气宏伟的学校大门为学校又增添了亮丽风景。完善了教学设备，现代教育技术装备逐步升级，高标准配备了现代化的语音室、实验室、多媒体教室、图书室、音乐室、舞蹈室、绘画室、计算机室等，开通了校园网，安装了校园广播系统、每个教室都配备了彩电。

           为了提高学校的教育教学水平，学校在资金短缺的前提下，克服重重困难，让多媒体进教室，先后与长沙市一中卫星远程学校，长郡卫星远程学校鉴定了远程教育协议，开启了中方县现代教育的新里程，实现了网络教室班班通。2006年学校成功申报为湖南省现代教育技术试验学校。为了绿化美化校园环境，学校还布局安装灯光，种植花卉，新建文化长廊、校园广场和读书广场，校园内绿树成荫，鸟语花香，教学区、生活区、运动区、科技活动区布局合理，功能完善。如今，徜徉在中方一中的校园，让人感受到的是一种与众不同的文化氛围和泥土芬芳。经过艰辛奋战，一中人硬是在这片原本荆棘丛生、雉兔出没的地方，绘出了宏伟壮丽的蓝图，描上了七彩绚丽的丹青，谱就了瑰丽动人的诗章。

辉煌的成就

   十年风雨兼程，10年硕果累累。中方一中成就的xx是由无数颗闪耀的珍珠辉映的，在这些珍珠里，有两颗格外晶莹耀眼。

——辉煌的高考成绩：演绎一中文化xx，学校高考岁岁刷新。从2000年高考突破零记录以来，学校累计为高一级学校输送人才1000多人，为各行各业培养建设者4000余人。特别是近4年来，学校每年实现一个新跨越，上一个新台阶。2008,2009年高考再铸辉煌，高考上线人数突破300大关，二本以上录取人数达200多人。

显著的特色教育

            我校紧紧抓住高考招生改革的政策机遇，结合学校实际，坚持两条腿走路，大力发展特长教育。自2005年学校成立特色教育培训中心以来，特长生规模逐年扩大，现有特长生800多人。音、体、美艺术教育已成为学校特色教育的一个亮点，是学校综合素质教育的实践基地和广大学生成才的摇篮，今年专业生升入本科院校学生人数达140多人，升学率居全市{dy}。形成了鲜明的办学特色，在社会上产生了较好的影响。先后有广西玉林育才中学、贵州省凯里市三中、湘西自治州凤凰一中、泸溪一中、怀化市麻阳民中、洪江市二中、通道一中、市二中、市五中等兄弟学校来我校参观学习和慕名取经。

硕果累累的科研成绩

             近几年以来，在校领导的倡导和鼓励下，学校教师积极参加新课程改革的实践，目前我校共有五个省级、{gjj}研究课题。其中生物组的课题《网络环境下高中生物教学策略》在中期评估中获省级课题一等奖，语文组{gjj}课题《高中生书册阅读与教育实践与研究》已结题，并获省优秀课题二等奖，《网络环境下未成年人思想道德培养对策研究》经过长期准备实验，已正式成为省“十一五”现代技术教育实验与研究课题。参与课题研究的教师达150余人，撰写的论文有131篇，其中{gjj}8篇，省级6篇市级85篇。

异彩纷呈的奖章荣誉

     我校在上级教育行政部门和县委、县政府的正确领导下，在各级领导的关心和支持下，认真贯彻落实党的十七大精神，弘扬“实在、实干、实效“的中方精神，通过全校师生的共同努力，紧紧围绕发展这一主题，千方百计改善办学条件，办学效益明显提高，教学质量逐年上升。学校现为怀化市示范性高级中学，“省现代教育技术实验学校”，先后被授予“湖南省平安示范校园”、“湖南省公益形象示范学校”“怀化市依法治校先进单位”、“怀化市文明学校”、“怀化市高中教育教学质量进步单位",怀化市第三届优秀事业单位法人”等荣誉称号。

 科学的管理

       一中文化何以具有超常规发展的文化速度、高山仰止的文化高度呢？科学的管理，是一中文化的力量泉源和深层原因。中方一中围绕健全制度、xx机制、高效运行的思路，构建了一套既科学、民主，又颇具特色的管理体制，确保了一中健康、高效、稳步的发展。“四字”方针，身正示范：建设创新高效的领导班子。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”一中管理首先是从学校领导的管理开始的。“身正示范”，威信之本；进取开拓，发展之根。学校对干部提出了“正、严、实、活”的四字方针。“正”，就是作风正，办事公；“严”就是严于律己，作风严谨；“实”就是从实际出发，做实事，求实效；“活”就是思维活，方法好。

            建立“四制”，强化绩效：建立学校的管理机制。“四制”指“校长负责制、全员聘任制、全员考评制、结构工资制”。“校长负责制”明确了校长的职权、义务，“校长负责制工作条例”确定了神圣的岗位职责；“全员聘任制”确立了“按需设岗，岗职分类合理组合，竞争应聘”的竞争机制；“全员考评制”根据学校工作要求，对教职工进行“德、能、勤、绩”四个方面的考核；“结构工资制”，对教师上期期末考核的等级、本期的工作量、对工作任务完成的过程、对所承担工作的态度等多项指标的考核结果构成 “三个”工程，智能升级：确立教师的成才机制。一是全员再教育工程：要求教师切实落实“学会学习、终身学习”的思想，打破“一次教育受用终身”的传统思想。为此，学校请xx专家讲学，有计划、有步骤、有检查的进行在职进修。二是青蓝工程：针对学校青年教师多的情况，学校提出“新教师一年站稳讲台，两年成为合格教师，五年成为骨干教师。”大力开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”，坚持集中培训与个别指导相结合，号召骨干教师与青年教师结对子，以此促成青年教师的快速成长。三是名师工程：采取“更新观念，认真遴选，梯次培养，鼓励成名成家”的原则，坚持“树旗子，引路子，搭台子，压担子”的督促方法，用“研、培、教”相结合的方法，加快名优教师队伍的形成和壮大。培养造就了一支高素质的教师队伍，学校现有特级教师1人，中高级教师121人，市、县级中青年骨干教师和学科带头人23人。 学生是学校发展的主体。针对新时期青少年的身心特点，中方一中在实践中不断探索总结，积极推行一场“星级文明学生评价”的班级评价革命，成为一中德育工作长久有效的载体。

              长期以来，中方一中坚持“让教育回归本真，希望通过教育，培养人格健全、全面发展的高素质人才，{zd0}限度地激发学生灵魂深处的人性美，力求让每一个学生都能得到充分发展，都能找到自信的支点”的办<学理念，在科技、体育、艺术等多方面积极搭建学生成长的舞台，设置了科技活动室和科技创新作品陈列室，经常利用广播、橱窗,定期进行科普知识宣传，开播“科技之声”，成立了生物小组、课外科幻小组、课外小发明小组和信息技术小组，各项课外活动开展得丰富多彩，有声有色。在这里，教育，重现了鲜活的本质；学生，成了一个个有鲜活生命的个体。一个个希望的精灵，在这片沃土上茁壮成长；在这片自由的天空里，尽情的展翅翱翔！“ 十年磨一剑 ”，学校实现了质的飞跃。现在中方一中正借着县委、政府“大力发展教育、全力扶持教育”的东风，以质量求生存，以特色求发展，夯实基础，拓宽思路，努力办成一所“环境优美、校风纯正、质量过硬、特色鲜明”的省级示范性高级中学，为中方26万父老乡亲交一份满意答卷，为十年县庆献上一份厚礼。