精心的准备了将近一周的课，终于在今天正式的登上了讲台，感受很深，学生很听话，自己开始也从一名学生到老师的角色转变了，总体感觉教师这个职业值得做，它是对人类心灵的缔造，是对知识的尊重，对学生的培养，总之教师的使命感很强，这个职业很有意义啊！

   虽然已经练过很多次了，但是上课时多少还有些紧张，甚至有时词会串不下来，反应能力还有待提高，而且对于图片的描述我也不是太擅长，但是反过来说我的提升空间很大啊，想到这给自己莫大的鼓励，其实我们已经很不错了。开始时大家对我充满了好奇，对于我所教的知识也很好奇，但是我没有太注意他们的眼神，尤其是大部分同学的目光，对于学生的所思所想关注的更是不够，好像一直将自己的注意力都集中在了教学内容上了，这样与学生的互动就偏少了，使得课堂比较枯燥，学生纪律有些乱，这点要注意，适当的维持课堂上的纪律很重要，保证学生能够正常的听讲。而另一个方面，是自己知识的系统性还有待加强，时间的分配也要继续的调整，平时练习时要多多注意这些方面，如果时间紧自己叙述，让学生记即可，要照顾到大多数学生，让学生体会到你真心的关心他们，愿意为他们服务。

   ZJW讲的知识性很强，内容也很清晰，语言洪亮，表述到位，尤其是一些图片的讲解，这个环节紧密，肢体动作优美达到了理想的教学效果。但是时间分配上确实要好好的提高一下，此外在维持纪律和应激性方面他做的也很好，值得学习。

  LG的语言特质占有了{jd1}的优势，使得她与学生的关系一下子拉了很近，讲解清晰，语速适中，抑扬顿挫，轻重急缓，语调的变化使得她的课堂更生动有趣，让学生们更爱听。虽然出现了一些小错误，但是及时的改正，反应迅速，这更是他的亮点。在提问上让往往就着同学的错误进行下去，让学生去从错误中学习知识，体会深刻。她的另一个特点就是层次清晰，慢条斯理，语言描述能力相当的强，适合年龄小的学生学习，这一点我要多加练习，把自己的描述归纳能力提升。

 而说到自己，我倒是没觉得有多大的进步，磕巴不少，有时甚至不太自然，似乎隐隐约约有种背书的感觉，但是{zd0}的一个优点就是我似乎没有以前那么紧张了，好像把一切都看开了，自己xx融入到了自己的教学内容中了，投入的程度甚至都令我自己吃惊，呵呵，这也是个人{zd0}的进步吧，总之心理上的挑战已经过去，其他的因素就好说了，至少自己不再给自己施加压力了，名还有一节同样的课 ，我争取综合一下大家得优点，有时间的话再好好的练习一次，争取把课讲的更生动更有意思，给0811班留个好印象。教法教法也会有方法的，只要人勤奋，我相信结果必然是让人欣慰的，今天就写到这里吧，加油！向一名优秀教师前进前进在前进！！！