2010年3月16日活动（观看第八届全国中学物理青年教师教学大赛录像）

地点：察哈尔路37号，接待室

人员：共同体全体成员

{dy}节课  

大气压
杨全（合肥46中学）

文字录入：朱文军
引入，一个装满水多的饮料瓶（带盖）上用锥子扎一个空，会怎样？
学生思考，可能会流出来，结果没有流出来
怎样才能使水流出来呢？
生，用手捏
打开瓶盖
液体对浸在水中的物体有压强，为什么有压强呢？因为液体收到重力，气体有重力吗？它随浸在其中的物体有压强吗？
一， 大气压强的存在
请学生举例子
吸饮料
注射器吸药液
教师演示覆杯实验，强调一定要装满水
杯中的水对塑料片有压强，但它没有掉下来说明它受到一个压强，方向向哪？
旋转杯口，也没有掉下来，说明了什么？
生，气体像液体一样，向各个方向都有压强
演示2，吸盘可以吸在玻璃上，是什么原因？（吸在鈡罩内，）
生，按得时候吧里面的空气挤了出来，大气把它压在上面了
如果把鈡罩里的空气抽出，吸盘会怎么样呢？
生，齐答，掉下来
演示抽气，吸盘下来
晃动，不能吸在上，放进去气体吸盘又能吸在鈡罩内。
学生利用手中的器材做实验，证明大气压的存在
教师拍照，学生实验过程的照片
展示照片，
1、 用针管吸水，2用滴管吸水3、吸盘放在桌子上，4】试管装满水，后倒置在水槽中 ，水没有下降5、用手堵住针开口处，另一个学生去拉，播放马德保半球实验
模拟半球实验，学生上台演示，拉开
说明大气压存在，且很大
上节课用液体内部压强来计算液体内部压强大小，能否计算气体内部压强
学生；大气密度不均匀
我们可以用压强定义式来计算，用吸盘如何做？
挤出里面空气
如何测量大气压力
用测力计来拉，在瞬间读出测力计的示数（改进测力计）测力计使用前要教零。要进行计算
学生分组实验
汇报，生，3N，压强30000P
生2，9.6N，96000P
生3，10N,100000P
可能什么因素对实验产生较大误差？
生，桌子对吸盘有向上的压力
生2，吸盘密封性不好，漏气了
历史上{dy}个测量大气压的科学家是托里拆利
回顾前面的覆杯实验，刚才也有学生用试管做实验，水都没有下落
推导（试管逐渐变高），足够高
看它能支撑多高的水柱？
视频，弗洛轮撒之谜，抽水，只能抽到10M高，去问伽利略，他把问题给了托里拆利，让他来解决。
托里拆利只用了一根1米长的玻璃管就完成了实验，他是怎么做的？
生，他把液体换成了水银，液体密度大，高度就小
播放托里拆利实验视频
1标准大气压可以支撑76厘米高的水银柱
带入公式，得到一个标准大气压的大小是100000P
这么大的压强怎么没有把屋顶压塌呢？
房子厘米也有大气压，相互抵消了
大气压是可以变化的
学生上台演示，用注射器尝试从密封的饮料瓶中吸饮料
没有吸出，哪位同学能想办法用注射器吸到饮料。
学生上台演示（）打开瓶塞，使瓶内外大气压一样
说明吸管吸引聊的确是利用大气压
不吸时，管内液面是否会自动上升，
生，解释，吸时，管内气体变小，（把水吸出一些，质量表小，压强变小）
小于管外大气压，大气压把水压入口中，
日常生活中，生产中还有哪些地方用到大气压
用注射器吸药液
抽水机
钢笔吸墨水，
如何搬运大块玻璃呢？生，可以用吸盘
播放视频搬运玻璃
PPT，吸尘器，抽水机，打气筒，拔火罐，都是利用气压差来工作的。
练习1，神州七号，舱门打开时遇到什么困难？
生，舱内有大气压，外面是真空，里面大气压大于外界真空气压
2、 捏瘪的胶头滴管吸水
吸出吸管内的空气，大气压就把水压上来了
压出吸盘力的空气，吸盘就能吸在玻璃上了
捏，吸，压的目的是什么？
生，把内部的气压变小
回顾实验前饮料瓶内扎孔水为何不漏出？
生，外界大气压大于水压，打开瓶盖上方也有大气压
 在水的重力作用下流出
通过这节课的学习，哪些内容给你留下深刻的印象？
学生汇报
作业，1、食品袋的“高原反应”
2、宇航服用到了哪些与大气压有关的知识？

第二节课

液体压强
曾艺（湖北）