再登讲台

随着正式实习的进行，事情越来越多，两个班，一百多人，平均每人{yt}两份作业，我{yt}就要改将近两百份的作业，改道后面都麻木了，特别是看到有些人乱写的，就随便勾勾叉叉算了，后来就给自己定了个小原则：认真做的认真改，乱作就乱改。孩子别怪我啊！早上六点多起床坐一个小时车去听课，现在还要实习班主任，{zh1}一节自习课都得到，有时还需等到他们做完卫生。拖着疲惫不堪的躯壳回到家已是七点多，吃饭洗澡，一碰床就呼呼睡着了，勉强睡半个多小时，包包里还有两百份作业要改。{yt}下来，开始觉得时间不够花，觉得自己像被拴在转轴上的一颗螺丝。

老师准备让我来讲负数由于湘教版的书排课排的不好，我们都得自己收集材料，参考人教版的教材。早早弄好教案等老师修改，老师自己也要开课也忙得不可开交，直到昨天上午才给我改了一下，但是很多都得重新准备。下午，我就 单对老师讲，离上次讲课隔了有段时间了，粉笔字过年到现在也许久没练，我自己也能感觉到讲的相当不可以，黑板字写的奇难看，老师走时还留了一句：有空板书多练练。我狠狠吞了一口水，即使这样，还会感觉没什么，一点都不当心明天登台讲课。这就叫有了{dy}次，无所谓第二次了。我拿回去自己对着镜子念了两遍，就睡了。我也很奇怪自己一点不紧张。

{dy}节上重点班，他们的回答就会多一些，上课就显得连贯很多，越上越轻松。板书调整了一下，自我感觉非常好。虽然没留意到老师看到我今天板书时的表情，但我相信，她心中定有几分惊讶。更让我兴奋的还在后头。第三节给平行班上，一出手“负数”两个字标题，“字写不错。。。”赞美的话总是那么容易窜入你的耳朵，笑容已经挂在了我的脸上。我们今天将学习负数的相关概念，说到哪，写到哪，一般是这样。“负数的相关概念”七个字再次让我得到赞美“实习老师字写很好哦”，真的差点忍不住笑出来。有件事一直以来你做不好，饱受质疑，被人指指点点，现在突然发现自己的付出有了回报，那感觉很甜，很美。

再次登台我不紧张，再次登台收获赞美，再次登台学会面对学生，下次登台会更好——大后天我会做的更好。