周 目 标

教 育 活 动

区域活动

日常生活

环境创设

家庭与社区

适

应

环

境

1、 发展投物和钻爬的能力，继续练习轻器械操。

2、 了解保护自己身体各部分的方法。

3、 能和伙伴一起玩玩具和同伴交流分享。

1、 体育：游戏《小花猫练投弹》（体育指导P₁₅₀）

2、 社会：分享玩具（四五岁教育P₁₀₄）

1．益智区：提供1-10的数字卡，复习数字10的形成

2．自然角：提供白菜、绿豆等引导幼儿实验：变色白菜、绿豆发芽（探索求知P₉₅）

3．语言区：鼓励幼儿讲述怎样讲卫生，怎样保护自己的皮肤，不受伤等方法。

4．制作区：提供橡皮泥、泥工板、果壳等鼓励幼儿运用橡皮泥及废旧材料制作蔬菜。

5．角色区：提供纱布、药棉等引导幼儿扮演救护人员进行伤口包扎。

1、 日常生活中鼓励幼儿不挑食，多吃豆制品和蔬菜，并采取相应的激励机制。

2、 利用点名活动丰富幼儿对蔬菜的认知经验。

3、 日常生活中教师留意幼儿身边出现的不安全因素或不讲卫生引起的疾病，随机教育。

4、   告诉孩子自我保护的方法，提高幼儿的自我保护能力。

5、   谈话：

xx了怎么办（辅读P₁₉）

流鼻血了怎么办（辅读P₁₉）

手划破了会包扎

1、 进行“我爱吃的蔬菜”绘画展。

2、 收集各种“讲卫生”的图片，并张贴在活动室内便于幼儿交流，以督促自己的行为。

1、 鼓励幼儿多吃豆制品和蔬菜。

2、 协助搜集关于蔬菜的图片、图书等资料。

3、 家长以身作则，饭前洗手，饭后漱口，并向幼儿讲解这样做的益处。

关

注

认

识

环

境

1、       了解通过观察知道耳朵外形特征和主要作用，知道几种情况下保护耳朵方法。

2．学习序数1—10，理解序数的方向性，正确使用序数词表述物体的排列次序。能根据要求准确说出物体的次序。

1、   科学：耳朵听一听

2．数学：《10以内的序数》

参

与

创

造

环

境

1．理解故事内容，有良好的倾听习惯。知道只有吃蔬菜才能身体健康，不能多吃糖。

2．有表情的演唱歌曲，能用身体动作表现歌曲内容。

3．正确使用绘画、制作的工具材料，创造性地表现事物。4。运用手指的技巧进行手指点画能用手指点出蚂蚁的形体、姿态，激发幼儿对手指点画的兴趣。

1.语言故事《三兄弟治病》（共同生活P₁₀₈）

2.故事《没有牙齿的大老虎》（语言表达P₁₀₇）

3.歌曲：《头发、肩膀、膝盖、脚》（南师大P₉₀）

4.音乐：集体《来猜拳》（四五岁P₃₀₈）

5.美术：绘画：螃蟹

6.美术：手指点画：小蚂蚁