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010 年春季晨间阅读动计划一、指使思想
《儿园教育指使摘要》中理解指出，儿园语身教育的宗旨之一是"培植儿可听故事、看图书；培植儿对生中罕见的简便象征和文字符号的兴味，使用图书、绘画和其他方式引发儿对书籍、阅读和书写的兴味。培植前阅读和前书写技术。"针对本班儿现实状况的思念，我们将有目的、有计划的陆续实行儿晨间阅读组织与指使。
二、儿状况
经过一学期的阅读动的张开，我们欣喜地看到孩子们的前进：多半儿掌握阅读的根基技术和手腕，譬喻知道书有封面、形式和封底；阅读时逐页悄悄翻阅图书，先看左边再看左边，不撕书不折纸，阅读动中，能听音乐取书、还书。并能裕使用一生中的多个时间段实行自在阅读，多半儿一经把阅读当作一种习俗。在本学期的晨间动中，我们还将组织班级文明的扶植，以了解中国特质文明为契机，张开手工、故事、唐诗等外容的进修。
三、宗旨
1、扩展儿的讲话阅历经过，开荒学问文明界限，厚实儿童的。
、了解中国文明，表达自身的阅历经过，不妨确凿的使用讲话。
3、儿对字词的理解和运用，对事物特征的作把持和形，对讲话回想能力，对文字的理会于表达能力，及对讲话的归结和理会能力。
、懂得戴图书，知道图书的组，有兴味师制造图画书。
5、了解中国历史文明，对待有中国特质的文明实行探求和体验。
、能合理运用剪刀来塑造不同的现象。
、的确形式安置
{dy}周：《凭据字母找图片》《三字经》
第二周：《走迷宫》《三字经》
第三周：《单韵母》《唐诗》
第周遭：《声母5》《剪纸拓印》
第五周：《声母的拼读》《百家姓1》
第周：《声母的拼读7》《英语短语练习》
第七周：《声母的拼读8》《十二生肖》
第八周：《声母的拼读9》《英语故事讲述》
第九周：《认识声母10》《百家姓》
第十周：《声母的拼读11》《英语对话练习》
第十一周：《声母的拼读1》《语故事一》
第十二周：《声母的拼读13》《语故事二》
第十三周：《声母1》《语故事三》
第十周遭：《声母的拼读15》《唐诗》
第十五周：《声母的拼读1》《唐诗3》
第十周：《声母的拼读17》《木偶戏》
第十七周：整体认读音节18 《皮影戏》
第十八周：温习声母19 《剪纸：公》
第十九周：复韵母0《看剪纸，听故事》
第二十周：复韵母1《剪窗》
