家长怎样为孩子选购玩具？

邹晓燕

    我们大家都非常熟悉一句话，就是游戏是儿童的天性，玩具是儿童的天使。在孩子从小到大的成长过程中，玩具起了非常大的作用，它首先使孩子避免了孤单和寂寞，一般孩子有了玩具就不会缠着成人；玩具给儿童带来了无穷的乐趣，这从孩子摆弄玩具时的愉快与专注的表情就可以发现；更重要的是，玩具为孩子们提供了探索的空间，孩子在玩玩具的过程中，体会到了探索的乐趣，锻炼了思维的能力（通过玩的过程学会如何去解决问题）。也获得了许多成人所无法直接教给孩子的知识。因此，玩具对于学龄前的孩子来说是最重要的。但是在目前的玩具市场上，玩具的种类太多，而且良莠不齐，究竟怎样为孩子选购玩具就成了家长面临的一个难题。

   在选购玩具的过程中，应该注意两方面问题。其一是选购玩具的一般注意事项；其二是孩子的年龄特点。

   首先，在为孩子选择玩具的时候，要注意以下几方面一般性问题。

   1、安全。玩具的安全性应该是最重要的。目前市场上的玩具存在着很多安全隐患：玩具上的危险毛边容易划伤幼儿；毛绒玩具中小动物上的眼睛、鼻子易脱落，形成小零件，可能被孩子误食造成窒息；内部填充物不合格，易使幼儿皮肤过敏；仿真武器、弹射玩具体积非常小，易被孩子吞食，产生窒息；小手机电话，含有可触及的小零件电池，易被孩子放入口中或塞入鼻孔；儿童自行车的车链罩不能将链条全部遮蔽，车轮与车身间隙大，易夹伤幼儿手指等。儿童意外伤害是导致儿童死亡的主要原因之一，其中就有由于玩具安全问题引起的儿童死亡的事件。

   2、避免对孩子心理可能产生的消极影响。从儿童心理发展的角度，不提倡让孩子玩带有明显攻击性的玩具，如枪支、xx、剑等用于打斗的玩具。由于小孩的游戏行为主要受玩具本身特点的影响。可以想象，当孩子拿着这些打斗玩具的时候是不会进行安静的、友好的游戏活动的。另外，在目前的玩具市场中，有一些属于“整人玩具”、“恐怖玩具”。这些玩具可能造成潜在的精神伤害，引发幼儿的不安全感，影响孩子的身心健康。

   3、玩具{zh0}有变化性和可操作性。游戏对学龄前的孩子来说，是儿童学习解决问题的主要途径之一。而玩具在游戏中可以起到促进儿童思维的作用。从这种意义上说，那些成型的不能变化的玩具的价值就比较小了。而那些可以让孩子根据自己的想法来操纵的可以变化的玩具可以更好地促进孩子思维的发展，对于学龄前期的孩子，积木、积塑等可以拼插的玩具可以让孩子玩各种游戏；而那些自然材料如石子、泥沙、树叶及废旧的一些用品（保证安全前提下）对孩子来说，可以更富有吸引力。这些材料可以千变万化，充分发挥孩子的想象力，在游戏中起到“替代物”的作用，从而保证游戏的正常进行。

   4、  性别差异和个别差异。在为孩子选购玩具的时候，不可避免地要考虑到孩子的性别差异。同时，在玩具的喜好方面，可能也存在着个别差异。家长也要考虑这些因素。

   一般来说，女孩喜欢娃娃、毛绒玩具；男孩一般喜欢汽车等运动性强的玩具。但在为女孩选购玩具时要特别注意，为了孩子健康，也要给女孩适当买一些运动类的玩具，以促进其心理更健全的发展。

    5、  玩具的数量。由于现在生活水平的提高，加上大部分都是独生子女。所以每个孩子拥有的玩具数量往往过多，其直接后果一个是孩子对每个玩具很快失去兴趣，不能真正发挥每个玩具的价值；另一方面还容易导致孩子不爱惜物品的特点。所以，家长在为孩子选购玩具的时候，要注意不能孩子要什么就买什么，否则也容易助长孩子的任性行为。

    其次，在选购玩具时，要注意孩子的年龄特征。不同年龄的孩子由于其生理、心理发展的特征不同，因此，在选择玩具时应该有所不同。

    对于1岁内的孩子，玩具应该能够促进其感知和运动的发展。所以，玩具{zh0}是颜色鲜艳的、带响的、能动的。由于，这个年龄的孩子什么东西都喜欢放到嘴里，所以，玩具还应该大一些，最起码大于口，另外，不要有棱角，更不能有尖。

    对于1岁到3岁左右的孩子，玩具应该能够起到促进其动作能力和感知运动思维（知觉行动思维）的目的。因为这个年龄孩子的各种动作能力（攀爬、跑跳等）发展非常迅速，其智力的主要表现形式是直觉行动思维（这种思维的特点是离不开感知和动作，感知和动作停止，思维就停止了），因此，为这个年龄的孩子选购玩具，应该选那些可以让孩子充分活动的运动性强和可以让孩子摆弄、变化的玩具。

    对于3-6岁的孩子和小学初期的孩子来说，想象力的发展在这个阶段是非常迅速的，模仿成人的生活也是他们游戏的主要内容，这种游戏就是所谓的角色游戏或过娃娃家。在这种游戏中常常会出现想象的角色（如爸爸妈妈、医生护士、售票员和乘客、理发师和顾客等），由于游戏中需要大量的生活用品（不可能都用实物），所以就出现了替代性的物品（如石子可以当饭、树叶可以当菜、圆形的纸盒可以当饭碗、锅、纸可以当汽车票等）。所以，对这个年龄的孩子来说，可以给他们一些废弃物、积木、娃娃、类似生活中的玩具，又有积木等变化比较多的玩具，以保证角色游戏的顺利进行。另外，对于这个年龄的孩子来说，他们游戏的类型非常广泛，比如运动类的、建构类的、表演类的，还有规则类的游戏在这个年龄已越来越多，所以家长应该为孩子提供各种类型的玩具。