期中检测是调查教师工作和学生学习效果的一种重要手段，从中查漏补缺，提高工作效率，以及有针对性的开展教学工作，对于个别学生采取因材施教的教学措施。从而做到及早发现及早解决。现将这次xx分析总结如下： 单词部分：考察单词。这是学习英语学习进一步提高的基础，通过检测学生大部分能够正确写出所有单词，但也有极少数的学生出现错误 ，经过调查了解，是由于学生在答题过程中因印象不深，致使在做题时不能及时想起来。这些单词在教学大纲中要求学生能够认真的识别即可，检测结果学生对这些单词掌握还是比较好的，90%的学生没有问题，但在第三题中的看图写单词里因为时间间隔较长，故30%的学生个别单词出现错误。 选择部分：单选题。这部分题通过检测，大部分学生能够灵活的掌握句子的意思，并能根据句子的意思和所给答案选出正确的答案。但仍有15%的学生对个别句子理解不够全面，同时对于没有见过的句子、少见的句子以及平时生活中不常用的句子，不能够灵活的理解分析，尤其是离开一定的语言环境后。 连词成句：一般常用常见句式对于学生来说，比较容易，但是在做题过程中容易出现抄错，写错的现象。最重要的是忽略了标点的运用。 阅读短文：此题考查学生的综合能力。通过读句子，理解短文大意，选择正确的短语或单词，使短文内容完整通顺。不仅考察了学生的理解能力，同时激发学生的英语应用能力以及分析能力。经检测，本题有10%的学生出现错误，经调查了解，学生因做题是疏忽没有认真理解短文而出现少量错误，其中还有三名学生没有审题错误导致全部丢分。 五年级写作部分：学生能够想到句子的主要用词，但是只有少部分学生能过正确的用英语来表达，看见学生的句式运用还是欠差。有待提高，这也是当前英语教学的一个重点。 通过本次考试，我认为在我们的教育教学中，我们应在教文化知识的同时培养学生良好的心理素质，以及认真细心的习惯。这次的xx的难易程度适合学生作答，能提高加强学生学习英语的热情，同时也告诫我们作为教师在教学过程中把所学内容英语实践联系起来，学生能够灵活的运用才能提高英语的学习水平。同时我们还要加强学生的课外阅读，提高学生的课外自学应用能力。
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