“为什么不可以捏碎鹌鹑蛋?” – 不常识

上篇《》是“”的应用{dy}弹,亦为老人篇。本篇乃第二弹,小朋友篇。

寒假某日在米共同学家玩,她在厨房煮饭,我去凑热闹(喂喂,不是应该帮忙咩),看见一袋鹌鹑蛋,她说是生的,遂有如下对话:

我:我可不可以捏碎它?
她:不可以。
我:为什么?
她:不可以就是不可以。
我:……

沉默几秒后,我说:“你这样教小朋友是不行的。”她以为我说得很长远,笑道到时再说。我说:“你现在讲不清楚以后也不会讲啦,须知道即使是对小朋友也要把理由讲清楚才可令他信服。”于是我做示范:

小朋友:为什么不可以捏碎鹌鹑蛋?
大人:因为捏碎了你就没得吃。
小朋友:如果我选择不吃呢?
大人:但那样会弄脏袋子。
小朋友:那如果我会清洁好呢?
大人:呃……那就捏碎吧。

米共同学也随即恩准我捏碎一只蛋,不过我懒得清洁故弃权。

那模拟对话是边想边演,才几句对话就进展到“可以”,自己也稍感意外。但“负责任”也是对小朋友的教育之一,既然他选择玩,而且愿意清洁,那何不让他尝试捏碎一只鹌鹑蛋的感觉?

当时没有想到应该还要讲“捏碎一只蛋就浪费一点食物,世界上很多小朋友还在挨饿”,这样不知小朋友会如何反应?

寒假和小朋友对话时,常会把眼前的小朋友不是视作“一个人”而是视为“这个年龄的人”,然后细细留意这个年龄的小朋友到底在多大程度上理解我的话,又与自己牙牙学日语的经历对比……有些好玩的小发现,但目前尚感性粗浅,且留待日后讨论。

一般认为受过良好教育的人修养亦较好,其中差别因素大概包含表达能力高下之分。假如可以有条理说清楚一件事,就不需要加大音量加重语气讲,一些争吵也就可以避免……这又可以做长篇议题,暂且打住。

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如果知道心想事成的秘密是否会更容易心想事成?姑且认为是,那就请看《》。

19 Comments

  1. 当时没有想到应该还要讲“捏碎一只蛋就浪费一点食物,世界上很多小朋友还在挨饿”,这样不知小朋友会如何反应?

    小孩子会不会假设是在一个容器上方捏碎呢?

  2. 为什么你要捏碎它呢?

  3. ???Yacca什么意思呢?这个对话本来是我自己模拟出来的,所以小朋友没想到这句话是我自己没想到。然后自己想到后也不知怎样答~~~

    捏碎当然用手比较过瘾~~<( ̄︶ ̄)>

  4. 欢迎这位未留名的客人!

    当时是看到一袋蛋,就想这样问着玩,看米共同学有什么反应。所谓“反应”是想看她会以怎样的理由不让我捏碎。结果她没能讲出令我信服的理由,于是我就自编自导了……

  5. 我也经常和孩子在讨论这些无聊的话题,俺家那个两岁,时常喜欢问这问那的

  6. 我也觉得和小朋友聊天挺有意思,我会注意用些简单的词,也更多用了比喻。某程度上也是种锻炼。

    假期常觉得人与人间的沟通本来可以更好,就写点小文传播下这观点啰。。

  7. 古有两小儿辩日,今有俩小孩捏蛋~~

    <( ̄︶ ̄)/好和谐的社会。。

  8. 对小孩子用强烈的、不解释的语气反而会有反效果

    你以后是个好母亲σ(^○^)

  9. 辩而已,未有操作= =+

    况还不算辩论,那只都不够我讲,哇哈哈!

  10. 哈?不解释不好吧?反正对于我这样的小孩肯定无效¢( ̄□ ̄;)

    姐姐我嫁不嫁人还说不好呢(?-o-)?

  11. 是啊!为什么你要捏碎它呢? (p--)

  12. 调戏某人玩而已,哈哈~~

  13. 认识的德国家庭,8岁的女孩已经相当懂事了,捏蛋这种事情是一定不会去做的;3岁的女孩子则是正任性撒娇的时候,如果想捏不让她捏,什么理由都没用,一定要哭,直到累了或者注意力转移到别的事情上去的时候。

    我想我应该不会说到世界上还有很多小朋友挨饿,但是浪费食物这个应该会提到。

    很同意讲理不需加大音量和加重语气。σ(^○^)

  14. 哦,见识受教了!!

    我即使是现在也是会和小孩辩论的人= =+ 假期也时不时和一个5岁的小孩问一些她对她自己行为的理由认识的问题<( ̄︶ ̄)>

    按你的例子,如果我对着那3岁哭的女孩,我会追问她为什么认为哭了我就会听她的……问出个我认可的结果我就如她心愿=。=

  15. 以我对她的了解,她不会理会你的话的,她愿意说的估计除了“我要捏蛋”就是“你很讨厌(b?se)”了。这是我上xx的亲身经历,不过被谴责的对象不是我。><

  16. 感觉那个德国家庭对孩子的教育还是很严格的,这也是8岁的孩子很懂事的原因吧。一件事该做还是不该做,她会先征求父母的意见,父母给出答案并做出解释之后,这就算是定下了,以后照办就是。两个大人对孩子们总是很温柔,跟她们讲道理的时候也是语气平和,态度亲切。但是在作为外人的我看来,他们的神情给人一种不怒而威的感觉,有威信而且能够镇住孩子。所以很少见到他们真正的发火,仅有一次,也只是妈妈说话的时候提高了音量而已,而且就说了一句,小孩子马上就很乖了。>o<

  17. 嗯,如果继续由我接话,我会问“为什么我不让你做你喜欢的事就是讨厌?”呵呵,大人也未必答得出。。。

    不怒而威是一种很厉害的境界啊!按你的描述,我觉得最重要还是讲道理,潜移默化孩子也听道理。如果只是不许做而没有理由,小孩也不会听话吧,听着没有理由的命令也不是聪明的小孩了。

  18. 对于那么大点儿的小孩子来说,你不是好就是坏(b?se),你不遂她的心愿,当然不可能是好人啦。哈哈。

  19. 哦,还有如此强辩!

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