年后回到北京，妈妈在淘宝上给安安又“败”了几个玩具。总体来说这次玩具买的比较成功，安安都很喜欢，成了这一段时间的“主打”玩具。
我认识这个数字，它是零
我把它放在它自己的位置上
数字9总是和6弄混，这次摆对了，太开心了
这个5应该放在哪里呢？
这个数字拼板安安非常喜欢，她会把所有的数字都抠下来交给妈妈，然后再一个一个摆放回去。而且在摆放的过程中，安安学会了念1、2、4、5、7和8。其它几个数字可能发音有点难，安安还不愿意说，不过这已经很不错了。以前妈妈也总是教安安学数数。在电梯里看着电梯上升时；讲故事时书里数数时；以及在有数字的地方，妈妈都会给安安数数，但安安一直不跟着妈妈学。现在安安在摆弄玩具的过程中自动跟着妈妈学，让妈妈觉得这个玩具买的太好了。这也应正了一句话——兴趣才是{zh0}的老师。在刚开始玩的时候，安安总是把数字6和9弄混，尤其摆数字9时总是小尾巴朝上，妈妈教了她两次后安安就能正确的把数字9摆好了。我想这对她上学后学习书写数字也会有很大帮助。
这个图形是放在这个洞洞里吗？
形状一样怎么还放进不去呢？
很认真的在找相同的洞洞
这套图形配对玩具总共有十三个图形，我认为对于安安这么大的孩子来说还是有一定的难度的。因为这里面除了圆形、三角形、方形、椭圆形这样相对简单的图形外，还有梯形、扇形、心形以及平行四边形等较复杂的图形。这几个图形必须把木块转到非常贴合的那个角度，才能把图形才能放到盒子里。不过，安安仅用了半天的时间，就能够把所有的图形成功放进相对应的洞洞里。安安在玩这个玩具时非常有耐心。她能够很快的找到相对应的洞洞，在放那几个比较复杂的图形时，还能够耐心的尝试不同的角度摆放，直到把它放进洞洞里。爸爸说只要有这份钻研精神，就不怕以后学习不好。呵呵，爸爸还是很看好自己的宝贝的哦！
这就是企鹅
妈妈让我找大狮子，是这个吗？
我都找对了，鼓鼓掌吧
可要对仔细了，要不然可穿不过去
“穿针引线”有模有样
看我穿的长吗？
我自己做的项链好看吗？
