应急疏散演练方案

一、指导思想：

2008年5月12日发生在四川汶川8级大地震，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，其中，中小学校的人员伤亡和房屋倒塌十分严重，引起全社会的极大关注。xxx总书记最近明确指出“将灾害预防等科学知识纳入国民教育”。国家教育部、建设部等部门先后多次下发文件，要求各地各校要切实加强防震减灾宣传教育和应急演练。为贯彻落实灾害预防的宣传教育和应急演练的精神，特制定此预防突发事件应急疏散演练方案。

二、演练目的：

根据上级文件精神和学校安全工作计划,本着坚持“安全{dy}，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，有效处置突发事件，统一指挥，有条不紊地进行教学楼内师生的紧急疏散，通过演练，使师生掌握安全疏散的有关知识和技巧、逃生技能，提高自我保护意识。

三、本方案适应范围：

（一）由于建筑质量造成教学楼出现坍塌时；

（二）教学楼内发生火灾时；

（三）地震、空袭、爆炸等灾害发生时；

（四）其他不可预知预测的危及公共安全的突发事件等。

四、疏散工作原则：

（一）以人为本，安全{dy}的原则。当发生紧急情况时，首先要以维护学生和教职工的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。

（二）快速反应，减少损失的原则。当发生火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失；同时应及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与生产自救。

五、预防突发事件紧急疏散工作的组织领导和责任：

学校成立由校长为组长，行政领导和相关人员参与的预防突发事件紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实应对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的工作方案；同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各科室之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

组  长：张之平 智安平

副组长：王福寿 贾纪东 张志东

成  员：白继先 武旭春 崔洪泽 王嵘 王鹏范世唐

六、紧急情况下疏散工作的实施方案：

（一）演练时间：2010年3月11日下午第二节课

（二）演练地点：东、西校区

（三）演习指挥部工作人员名单：

总 指 挥：张之平 智安平

副总指挥：王福寿 贾纪东 张志东

成    员：白继先  武旭春  崔洪泽  王  嵘  王  鹏  范世唐  高  静刘  妍和各年级组长、班主任

1、疏散指挥组：贾纪东  武旭春  崔洪泽  王嵘  王鹏

2、秩序导护组：各班主任  值周教师

3、场地队列导护组：刘志东  岳晨光  范玉芬  郝美云 值周教师

4、紧急救护组：曹苏芳  高静  刘妍

5、后勤保障组：范世唐  海霞  唐博

6、广播组：刘飞  陈兰梅

（四）参加对象：全校师生

（五）演练过程：

1.周四（3月11日）下午第二节课下课，假想的危险警报（哨声）响起，正在上课的老师立即停止一切教学工作，投入组织学生紧急避险、安全疏散的工作中。各楼层各班学生在教师指挥下，有秩序地疏散到指定安全区（操场）。

2.在安全区集中完毕，各班清点人数，并向年级组长汇报，年级组长汇总后向总指挥员报告本年级学生到位情况。

3.总指挥小结，演习完毕。

（六）疏散顺序安排：（详见附图）

为了确保疏散工作的顺利进行，原则上各楼层学生应按由低到高的顺序进行疏散，低层的疏散速度可快一点，高层的疏散速度可慢一点，以防拥堵。具体安排如下：

1、西校区教学楼疏散顺序：按一层、二层、三层{zh1}四层的顺序进行疏散。(见附表)

疏散指挥员为当节课的任课老师，并负责在安全集中区清点学生人数，向年级组长报告疏散情况。

2、东校区疏散顺序：以班级为单位进行疏散。

南小院疏散的班级是：一年级、二年级、3.6班。

北小院疏散的班级是：三年级1-5班。

疏散指挥员为当节课的任课老师，并负责在安全集中区清点学生人数，向年级组长报告疏散情况。

3、报告内容：“报告，经清点，××年级（班）全体学生均安全撤离到指定位置，无一缺漏。”或“报告，经清点，××年级（班）学生安全撤离××人，未到场××人。”

（七）演练要求：

1、参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严肃认真的投入演练中来。

2、演练中应遵守既定之疏散顺序，听从老师的指挥，不得擅自冲撞。

3、演练中应集中注意力，不打闹、嬉戏、推挤，严防伤害。

4、周四下午第二节课后，所有同学、任课老师在教室待命，疏散警报（哨声）响起即组织学生有序疏散。任课教师承担本班学生应急疏散指挥之责任，确定班级学生全部撤离后，{zh1}撤离教室，到达班级集中地点组织清点人数并报告给年级组长。

5、因首次组织全校疏散演练，为确保疏散安全，请第二节没有课的班主任（教师）提早到达本班撤离路线上的{dy}个楼梯转角处，担任疏导员工作，提醒学生有序疏散，{zh1}撤离到班级集中点。

6、请年级组长、行政领导负责本年级学生疏散秩序及不同楼层疏散衔接。

7、请各班班主任事先做好本班学生健康状况排查，因身体残疾或病痛不宜参加疏散演练者，可不参加演练或安排同学帮助撤离。

8、请班主任利用班队会前做好疏散动员及安全教育工作，并指导学生演练撤离至本班走廊。

9、因安全需要，各楼层学生撤离时，应按每高一层延迟40～60秒撤离。首次组织全校疏散演练时，指挥员将现场指挥学生撤离，指挥员将依次发出“请××楼层学生开始疏散”的广播信号，请遵照指挥员发出的信号疏散。

10、请全校师生谨记：安全{dy}，宁慢勿急！

11、在室外上体育课者，警报响起时请即疏散至指定安全集中点。

地震应急疏散程序说明

无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

(一) 紧急避震

要保持xx，切莫惊慌失措。听到警报（哨声或呼喊声）后由班主任或任课教师或其他职工尽快组织学生躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

（1）上课（自修）时间：

①在教室内的学生，应迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌边或墙角，以保xx体，避免被砸，但不要靠近窗口。

②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，用双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

③卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（2）下课时间：

① 在走廊的同学，应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

② 在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持xx站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

（二）紧急疏散：

根据学校各各班学生所处位置，组织紧急疏散的具体要求是：

1、拉响警报：广播中播放警报声或短促的“嘟 嘟嘟”哨声连续三到五遍，学生就地紧急避震；约1分钟(或2分钟或更长时间不等)，再次听到拉响警报（哨声或呼喊声）时，各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离下楼（可头顶书包、课本、顺手带走饮用水等）。

2、撤离顺序及路线：先低层后高层，楼梯左右班级先近后远，不得超越。各班级分东西(或南北)两路，每路分左右两列同时撤离教室，排成二列纵队跑向楼梯，在楼下自动形成队形(或略作整顿)后，按安排的路线迅速小跑到紧急疏散避震场所——操场。

3、注意事项：

（1）必须按疏散线路迅速疏散，不要争先恐后，避免碰撞，拥挤，踩伤。

（2）遇到灾情，千万不要跳楼。

（3）当堂科任教师负责指挥本班学生的疏散，尾随本班学生撤离，不得擅离岗位。

（4）各层楼梯口要有教师指挥。具体安排为：各楼层最靠近楼梯的{dy}间教室的课任教师，负责所在楼层与下一个楼层中间转台位置的指挥；第二间教室的课任教师，负责所在楼层楼梯口的指挥。

无课老师，按安排先到相应的楼梯协助组织，随本楼层的学生撤离。

无课班主任要到本班去组织。

干部和党员应在{zh1}撤离。

（5）疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。

（6）疏散途中要尽量避开建筑物和电线等。

（7）各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保护头部。

（8）各班级尽可能地相对集中。班主任务必要到本班去组织救助工作，同时清点人数，上报专业部。各专业汇总班级及人数后报救灾指挥部。

（三）自救互救：

疏散后，各工作小组立即履行自己的职责，进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。