一、工具材料

工具：剪刀、油性笔、镊子、白乳胶、棉签。

主要材料：用来做豆贴画的材料很丰富，一般的豆类和谷类都可以。农村的学生在田间收割和采摘。一般来说，豆类的材料应该选择干燥有光泽的、如扁豆、花豆、黑豆、青豆、绿豆、去皮的绿豆仁、赤豆等。谷类挑选饱满、无蛀虫、干燥的，如大米、小米、小麦、燕麦、玉米、黑糯米、西米等。此外，还可以利用单科、核桃做材料。

辅助材料：彩色卡纸、毛线等。

二、豆贴画题材与起稿设计

豆贴画题材广泛，具有很强的趣味性。但因为豆贴画是自然材料，肌理和色彩都是xx的，不能像绘画那样用颜色画出任何色彩，也不能追求过分细致、过分xx的画面效果，所以在选择题材时，不管对象是风景、人物还是动物，表现的方法都要求简练概括，避免过分追求细节。

三、背景卡纸

选用彩色卡纸、皮纹纸、白板纸或吹塑纸。冷色或暖色背景纸根据画面需要，冷暖对比。豆类材料自身色彩呈现不同的名都和彩度，宜选择柔和的灰调色彩，如米黄、淡红、灰蓝、浅绿，一更好地衬托材料。黑和白作为背景也比较合适，特别是用较鲜艳的颜色（如柠檬黄、大红、翠绿）作衬底时，要用黑色中和。否则，粘贴材料后，画面易出现“喧宾夺主”的情况。选好卡纸后，即可以用铅笔轻轻地在卡纸上画图了。

四、丰富有趣的豆贴画组合

创作豆贴画最有趣的就是选材、组合、粘贴的过程，面对丰富多样的材料，要从以下几个方面考虑材料的可塑性，激发学生进行想象创作。

（一）考虑材料的xx肌理，色彩与画面的协调

豆贴画的材料很丰富，前面提到的二十多种材料都有各自的色彩和肌理，在创作前要认真观察这些材料的外形特征、色彩关系和肌理效果。对材料的自然形态有了深刻的认识并产生相应的审美体验了，才进行创作想象。例如一粒小米的色彩和肌理看起来缺乏分量感，但无数粒米并贴在一起，就构成圆粒粗糙肌理是色快。因此，在构图是要结合材料的特点，仔细考虑所选的材料是否与表现的物象协调。只有经过巧妙的材料搭配，才能产生独特的审美情趣，才能创作出别具一格的画面。

（二）线条的处理

豆贴画材料多为粒状，即画面构成中的“点”，若画面结构处理不好，会出现“松散”、“杂乱”的毛病。所以线条可以把松散是粒状材料限制起来，不会“乱跑”，让画面保持整体感。这里提到的线条是由粒状材料组成，其实就是将点排列成线，不同大小的粒状材料组成不同的线条。以黑线为例，黑豆可排列成粗线，黑芝麻可以排列成细线，黑糯米线可排列成粗细适中的线条。

（三）从材料组合中想象创作

豆贴画最吸引人的地方它材料丰富，学生可以在轻松愉快的气氛中选择材料投入创作，材料的可塑性给学生提供了一个广阔的创作空间。一幅豆贴画能反映学生的审美能力和美术基础知识水平，如对点、线、面的理解和运用。创作所用材料的原始状态都是一个“点”，怎样把点排列成线、面？点、线、面如何组合才理想？这个平时学生难以理解的问题在创作豆贴画中可以找到答案。同时在运用材料的过程中，学生对构思、意境、色彩、肌理、审美概念会加深理解。