统招高校、民办高校、海外大学、专科学校……“快女”们的教育背景不可不谓之丰富多彩：既有“科班”出身，也有所谓的“草根英雄”，专业更是五花八门：英语、翻译、服装设计、电子商务……

　　在“快乐女生”这样有着极强的商业味道，选手竞争激烈到近乎“残酷”的节目能够杀出重围脱颖而出的人真的只是简简单单的凭借所谓“高教”背景就可以的吗？当然不是。在整个“快女”过程中，有一点是“各派”人马都承认的：这些风格各异的女孩们对音乐有着无以伦比的热爱和追求，这才是我要说的重点：热爱。

　　因为对音乐的热爱，所以无所畏惧；

　　因为对音乐的热爱，所以一往无前；

　　因为对音乐的热爱，所以能够忍受1周xx20斤的痛苦；

　　因为对音乐的热爱，所以即使面对“X哥”的呼声，依旧泰然处之；

　　因为对音乐的热爱，即便在PK中惨遭“暗算”仍然微笑以对；

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　　古往今来，凡在一领域成大事者，无不因为其对这一领域有着异乎寻常的喜爱、热情以及执着甚至偏执。文学如此、音乐如此、艺术如此、时尚，亦如此。

　　曾经有位网友这样评价本届“快女”：所有选手表现的整体素质为历届“女声”之最，抛开颇受争议的“绵羊音”、“爆粗口”等明显商业炒作不谈，各位参赛选手在演唱技法、台风、表演进程把控等诸多方面都受到了来自专业机构和人士的认同。

　　原因何在？再看看“快女们”的简历就不难知道，无论她们来自哪所学校、何种专业，几乎每个人都有着非常多的实践和练习：江映蓉参加过大学生音乐节，为电影配过插曲；黄英一直在县艺术团里摸爬滚打；李霄云在与国内教育迥异的教学环境里茁壮成长；郁可唯在酒吧驻唱、自己组建乐队、选秀经验丰富。就连这届可谓最受争议的“快女”——曾轶可都获得了这样的评价：

　　“我觉得很好，我挺喜欢她的，我不是喜欢这个人，我挺喜欢她这种模式，为什么呢？因为她xx打破传统，xx打破条条框框，而且让我感到最激动的是什么？是我们有这么多的观众朋友们喜欢她，这个对我们来讲，是件非常好的事，是什么事呢？反映了一个新一代希望打破条条框框的集体人格。”——郎咸平

　　绕了半天圈子，还是说说最主要的吧，如开篇所讲，是教育。不过不是“快女”10强们的教育，而是想说说我心中理想的教育。

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　　中国古语有云：因材施教、因势利导。科学家爱因斯坦先生也说过“兴趣是{zh0}的老师”，每个人都有着自己的喜好和兴趣，只有对一件事物感兴趣了，你才会渴望了解，渴望深入，渴望融入其中。以兴趣为基础的学习，学习本身就是快乐、就是游戏、就是放松，又有谁人不愿“玩”渡一生呢？上文中郎先生提到“打破传统”，其实在古代中国，孔圣人都知道根据自己弟子的兴趣、爱好、性格，分别进行教育和引导。至于“一刀切”式的教育是何时何地因何而出现并大行其道的，在此就不做探讨了。只是想说，因为兴趣、因为热爱而去学习，才会学得投入、学得忘我、学得高效。

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　　有了原因之一，自然就有之二，就是我们谈的素质。素质很奇妙，其实就是一种感觉，一种习惯。经常锻炼、实践，不断刻意的从其他人才身上吸收、培养，久而久之，不自觉的就会形成习惯，一种好的习惯，这就是素质，所谓“处幽兰之室，久而不辨其香”就是这个道理。

　　读万卷书，行万里路。实践，只有通过大量的实践，才能锻炼出符合社会需要的个人素质，而真正去实践又谈何容易？中赫时尚为所有的学生准备好这一切——“体验式”教育！

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　　综上，真正的教育是什么？是能够引发学生的学习热情，让他们爱上所学专业，为他们准备好大量的实践和练习机会，真真正正传授知识和能力，提高学生素质，踏踏实实做事的机构、企业、学校。

　　2009年的快乐女声已经落下帷幕，愿这些为了梦想不断拼搏的女孩们能够早日实现她们的梦想，也愿所有有梦想的朋友能够找到可以锻炼他们的能力、提高他们的素质、帮助他们实现梦想的地方！

　　在此，与诸君共勉。