作者：金光明 李升和 蒋传好 许雪萍 张传德

《科技传播》 2009年第22期

　　摘要 校外实践教学基地也是教学、科研、培养学生实践动手能力和技能以及示范推广的重要基地,是理论联系实际、培养复合型人才的重要场所;动物医学本科专业校外实践教学基地包括实践教学和人才就业等方面。本文就动物医学本科专业校外实践教学基地的地位、作用及建设目标,校外实践教学基地建设的原则,校外实践教学基地建设的标准等进行了研究与阐述,为高等学校动物医学本科专业校外实践教学基地建设提供必要的参考资料。

　　关键词 动物医学;实践教学;校外基地;建设;标准

　　中图分类号 G424.31 文献标识码 A 文章编号1674-6708(2009)08-0087-03

　　实践教学是与理论教学紧密联系,以各类实践活动为载体,学生在相关教师的指导下,获得感性知识和基本技能,提高思想政治素质的一系列教学活动的组合。由于动物医学本科专业具有实践操作性强、临床动手能力要求高、相关专业技能知识扎实等特点,所以,各高等农业院校在动物医学本科专业实践教学的人才培养过程中都形成了自已的特色。

　　随着我国畜牧业经济的发展和农业产业结构的调整,动物医学本科专业高素质、创新型、综合型、实践型人才的需求越来越紧缺,实践教学在培养学生创新能力和实践动手能力等方面具有更大的优势和潜力。动物医学本科专业人才的涉及面包括动物疾病的防治、人畜共患病的防控、兽医公共卫生、食品卫生检验、食品质量与安全、宠物医疗保健、环境保护与监督、动物医学教育、动物药学工业、生物科学等领域。

　　动物医学本科专业实践教学基地包括校外实践教学基地和校外实践教学基地,实践教学基地是教学、科研、培养学生实践动手能力和技能以及示范推广的重要基地,是理论联系实际、培养复合型人才的重要场所。目前,许多高等院校在实践教学基地建设中存在着许多问题。例如,校内基地建设不xx或没有,相关企业集团或公司找不到合适的高校进行合作,相关配套设施缺乏,相关实践教学人才与师资紧缺等;校外基地建设缺乏相应的标准,不能形成动物医学本科专业学生参加实践教学的根本需要等,影响了实践教学工作的成效和校外实践教学基地的建设和发展。校外实践教学基地的建设不仅要适应社会经济规律的需要,还要满足教学、科研、应用和示范推广的需要,同时还要满足相关企业集团或公司的发展。因此,校外实践教学基地建设的标准进行研究尤其必要。

　　安徽科技学院动物科学学院自2002年以来结合本学院在皖北地区的发展优势和生产实际,积极探索高素质、应用型、创新型、综合型、实践型人才的培养模式和实践教学基地建设。特别是在校外实践教学基地建设上形成了一套规范的建设标准,产生了一系列显著的成效。

　　1校外实践教学基地的地位、作用及建设目标

　　动物医学本科专业课程体系除公共课、基础课、专业基础课、专业课、选修课和公选课外,还应强化实践技能课教学与训练,学生在导师的指导下,根据自已的爱好并结合实践教学内容,强化专业技能训练,通过实践教学环节,对学生的全面素质和能力进行培养,对心理、品德、意志等非智力素质进行。

　　锻炼,全面提高学生运用所学的知识与技能解决临床实践和科学研究中实际问题的能力以及自学、应用、创新和实践的能力,从而达到动物医学本科专业培养出高水平、高素质、应用型专业技能人才的目的。

　　要达到上述实践教学目标,完成实践教学内容,就必须要建立一个相对稳定的动物医学本科专业校外实践教学基地。国务院李岚清原副总理曾在全国普通高等农林院校教育工作经验交流会上就校外实践教学基地建设问题提出:“高等农林院校的实验农场、牧场、林场既是教学、科研的重要的基地,又是示范推广先进技术的样板,与实验室、图书馆合称为农林院校的三大支柱。”我们要“把农林院校的校内、外实践教学基地建设摆在与实验室建设同等重要地位,使之办成布局合理、设施先进、出人才、出成果、出效益、多种形式的现代化农林科学园区。”因此,动物医学本科专业的校外实践教学基地应该成为集教学、科研和生产于一体的多功能的企业,又是高新技术示范园区,能为教学、科研提供各种服务。

　　1.1校外实践教学基地是培养人才的重要依托

　　在人才培养的模式上,许多高等院校都有自已的经验与模式,但不论哪一种模式中都有一个重要的环节,就是在校外实践教学基地进行大约一年的生产、实践锻炼,而且实践锻炼的时间也在不断的增长。有的院校已经达到1年半左右。因此,校外实践教学基地是必不可少的,校外实践教学基地建设的水平高低直接影响学生实践活动开展的深度和广度,没有稳定的、高标准的校外实践教学基地做保证,就不可能提高实践教学的质量。所以,校外实践教学基地建设是实现动物医学本科专业高素质、创新型、综合型、实践型人才培养目标的重要依托,我们要像建设重点实验室一样去建设它。

　　1.2校外实践教学基地是重要的教学条件,应当把其摆在同实验室、图书馆同等重要的地位

　　实践教学基地、实验室、图书馆合称为高等农业院校的三大支柱,但各高等院校从认识到行动上还有一定的差距。应该说实践教学基地是xx的、开放的、多功能的实验室,它是学生得以成才的重要保障条件,没有这些场所,就不能进行实践,没有实践就不具备实验操作能力,培养出来的学生就不是合格的学生。因此,建设动物医学本科专业校外实践教学基地就要像建设实验室和图书馆一样,将其建设成为高水平的科技示范园区(畜牧科技园、动物医院或宠物医院、畜禽疾病防控检测中心等),才能起到基地应有的作用。

　　1.3校外实践教学基地是培养一专多能复合型人才的理想场所

　　教育部的专业目录(1998年)使各专业向综合性方向发展,向“厚基础,宽口径”方向发展,这就是为培养一专多能复合型人才服务的。动物医学本科专业校外实践教学基地建设正好符合这一要求,应该说校外实践教学基地是培养一专多能复合型人才较为理想的场所。

　　1.4校外实践教学基地拥有理论教学不可替代的功能

　　这主要表现在校外实践教学基地是理论与实践相结合的场所,首先通过实践,通过与校外基地的技术人员同吃、同住、同劳动,使学生潜移默化地受到了教育;其次是通过综合应用所学知识,达到了理论与实践相结合的目的,巩固了专业知识,提高了动手操作能力,增长了才干;第三是科研能力,学生通过参与教师的课题,增强了科研能力、创新能力;第四是服务能力,通过参与科技咨询,技术推广等工作,增强了为畜牧业、为“三农”服务的意识,增强获取信息的能力和开拓市场的能力。

　　2校外实践教学基地建设应遵循的原则

　　校外实践教学基地的建设要经学校正式批准或认可,产权、隶属关系要明确,学校有明确的主管机构和领导,对基地的规划、建设和管理等重大问题要进行研究、咨询和审议。在动物医学本科专业校外实践教学基地的建设过程中要遵循以下原则。

　　2.1遵循为实现培养目标和规格而服务的原则

　　动物医学本科专业应培养适应社会主义市场经济体制、现代化建设和社会进步需要,德智体美全面发展的从事动物医学临床诊疗、兽药产品开发、动物疫病预防、经营管理、教学与科研、技术推广、人畜共患病防控、兽医公共卫生、食品卫生检验、食品质量与安全、宠物医疗保健、环境保护与监督、动物医学教育、动物药学工业、生物科学等领域工作的复合型应用型人才。建设是为目的提供服务的,校外实践教学基地的主要职能就是为培养高质量的人才提供服务。

　　2.2遵循办学质量和办学效益相统一的原则

　　 高校的基地作为农业产业化的基本单位,应发挥其技术优势、人才优势、资源优势、信息优势,创造出更多的社会效益和经济效益,为提高办学水平提供强有力的保障,只要有了物质保障,教学质量、教学水平和实践技能才能谈得上上台阶、上水平、上档次,有了教学质量和科研水平的提高,才能给动物医学本科专业实践教学基地创造经济效益,提供强有力的技术保障和依托。因此,动物医学本科专业校外实践教学基地的建设必须遵循办学质量和办学效益相统一的原则。
　　2.3遵循高起点、高标准、综合化的原则
　　高校的校外实践教学基地的建设是农业高新技术成果的汇集点和新的农业经济的增长点,校外实践教学基地应主动适应农村产业结构的调整,去适应农工贸相结合,一、二、三产业协调发展和农林牧渔并举的大农业特点。因此,动物医学本科专业校外实践教学基地的建设一定要坚持高起点、高标准、综合化的原则,让学生学有学头、看有看头、干有干头,适应社会发展的需要。
　　2.4遵循教学、科研、生产三结合的原则
　　教学、科研、生产三结合作为改革教学模式的重要途径应长期坚持下去,动物医学本科专业校外实践教学基地在人才培养、科学研究、服务社会这三大功能上应有机体的结合起来,才能为培养高质量的人才提供服务。
　　2.5遵循统一性与自主性相结合的原则
　　校外实践教学基地的建设,既要有统一性,又要有自主性,在强调统一性的基础上,根据各高校的地理位置、经济区域等不同而有所不同,在同一所高校中不同学科专业中也有所不同。总之,在校外实践教学基地的建设中根据不同的特点设置不同建设标准。
　　
　　3校外实践教学基地建设的标准
　　
　　3.1校外实践教学基地建设的总体目标
　　校外实践教学基地的建设应该是集教学、科研和生产于一体的多功能的畜牧科技园区、现代化的动物保健医院和畜禽疫病防控与监测中心等。同时也是高新技术示范园区和动物示范医院,能为教学、科研提供各种服务,实现畜牧业和动物保健的资源高效利用,为建成比较完备的多功能的畜牧业科技园区、现代化的动物保健医院和畜禽疫病防控与监测中心等做出示范,实现畜牧业和动物保健与疫病防控等可持续发展。学校应与相关的企业集团或公司等共同制定校外实践教学基地建设的总体目标与规划,同时可适当给予资金支持企业集团或公司共同建设校外基地。
　　3.2校外实践教学基地建设标准的主要内容
　　1)校外实践教学基地建设目标:校外实践教学基地建设要根据学校总体建设规划和学科专业特点,制定校外实践教学基地建设的目标和规划,有明确的建设计划和实施方案,要保证建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展;相关企业集团或公司要配合学校制定相应的建设的目标和规划。动物医学本科专业校外实践教学基地建设要有先进的仪器设备和满足各种实习所必备的仪器设备、生产、生活条件。例如,动物医院要有门诊部、住院部、诊疗棚、药房、化验室、检测诊断室以及相配套的实验设备等,由学校和相关企业集团或公司共同管理与使用。
　　2)畜牧科技园区和现代化的动物保健医院建设目标:校外实践教学基地各项目园区要有具体的建设目标。例如,畜牧科技园、动物医院或宠物医院和畜禽疫病防控与监测中心等,各相关企业集团或公司要有各自的土地规模、发展模式、管理方式、建设标准等,学校可以参与到相关企业集团或公司等单位的园区建设中去。
　　3.3教学管理建设标准
　　校外实践教学基地要有强实的领导班子,较强的师资队伍,管理人员要有具体标准和数量限制,对师资队伍的人数、学历结构、职称结构,要有明确的要求,相关企业集团或公司可以选派部分技术骨干人员参与指导;要有良好的运行机制,各种实验实习要统筹考虑,合理安排,要制定详细的实践教学大纲和技能规范,要建立实践教学评估、考核等指标体系,制定考核标准和办法。让学校和相关企业集团或公司的管理者也参与到学生的管理中去,提高管理的效益。
　　3.4教学条件建设标准
　　要制定动物医学本科专业校外实践教学基地内的实验室、园区和中心等建设项目的硬件标准,包括设施、仪器设备、正常年周转经费等。学校可以参与相关企业集团或公司的基地建设,并根据企业的自身条件提出建设的标准,并参与管理与运行。
　　3.5畜牧科技园区建设标准
　　动物医学本科专业校外实践教学基地必须是畜牧业的产业集团和规模标准化的动物保健医院或宠物医院以及畜禽疫病防控与监测中心等,实现畜牧业生态效益、经济效益和社会效益的相统一。能够把学生培养成为懂经济、会管理、业务强的人才,畜牧业园区内的鸡、猪、肉牛、乳牛、饲料加工、孵化设备、淡水养殖、畜禽疫病防控监测中心等,通过企业集团或公司的良好运行,能为动物医学本科专业的教学、科研提供强有力的物质保证和实践环境。
　　3.6动物保健或宠物医院建设标准
　　动物保健医院或宠物医院是动物医学本科专业校外实践教学重要基地之一。动物保健医院内要统一规划的门诊部、住院部、诊疗棚、药房、化验室、检测诊断室以及相配套的实验设备等;要有较强的技术队伍;能提供较为完善的xxx临床诊疗服务。各种检验检测手段较为先进。才能为教学、科研提供强有力的物质保证和实践环境。学校可以参与到企业集团或公司的建设中,共同建设好动物保健医院或宠物医院等校外基地。
　　3.7校外实践教学基地的管理
　　校外实践教学基地建设的土地、设施等一切财产属于企业集团或公司所有或企业集团或公司与学校共同所有,校外实践教学基地要做好工作环境管理和劳动保护工作。校外实践教学基地实行事业单位、企业或半企业化管理,为独立核算单位,实行自负盈亏。校外实践教学基地的改革和发展应有利于为教学和科研服务,要保证动物医学本科专业的教学、科研、实习、实验等任务的完成。
　　
　　参考文献
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　　[2]金光明,王珏,蒋传好,等.动物医学本科专业高素质实践创新人才培养方案研究[J].安徽科技学院学报,2006,20(4):32-34.
　　[3]金光明,杨冰,许万祥,等.动物科学专业实践教学体系改革方案研究[J].安徽技术师范学院学报,2004,18(5):55-59.
　　[4]金光明,李升和,蒋传好,等.畜牧兽医本科专业“双师型”师资队伍建设方案研究[J].安徽科技学院学报,2009,23(2):50-54.